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1、教科版小学科学全套学问点汇总( 总 4 3 页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除教科版小学科学全套学问点汇总特岗教师复习教科版三年级上册科学学问点第一单元 植物1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观看的根本方法。2、在经受观看活动的过程中，让学生学会小组合作学习、沟通、表达、争论、记录等学习方法。3、大树的特征可以用树的高矮树冠的外形树干的粗细树皮的样子和树叶的样子等来描述。4、小草与大树一样，具有生命体的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同。6、大树和小草的共同点是
2、：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体布满空气是浮在水面上的缘由。8、水生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光 和空气。9、水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。10、水葫芦和狗尾草的一样点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会生殖后代；寿命短；都是草本植物。11、树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的根本特性。12、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉13、树叶是有生命的，叶从叶芽开头生长，到最终年轻死亡完成了一生。14、植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。15、能用测量的方法比较树
3、叶的大小，能用数据记录植物的变化。16、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。17、植物的生存需要水分，阳光，空气和养分。18、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有确定的寿命。19、植物的共同特征是：生长在确定的环境里；需要水分，阳光，空 气和养分；都会生长发育；都会生殖后代；都有从生到死的生命过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：发芽、生长、开花、结果。其次单元 动物1、动物具有动物生存依靠于环境，不同的环境生长着不同的动物2、我们观看蜗牛，要留意观看蜗牛的外形、生活、运动、反响、吃食、排泄、生殖等。3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。、4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响。
4、如触角伸缩、身体缩进壳内。5、蚯蚓宠爱生活在阴暗、潮湿的环境。6、蚯蚓身体由很多环节构成，身体上有口、环带、肛门。7、蜗牛和蚯蚓的一样点是：都适应潮湿的环境，身体松软，都会爬行，会吃食物排泄生殖后代等。8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三局部，头部有一对触角胸部有六只脚9、蚂蚁适应在陆地上生活。10、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三节，长着六只脚爬行群居生活，食物多样，生殖后代等11、鱼类有适应水生环境的构造具有生命体的根本特征。12、金鱼的特点是：生活在水中身体外表有鳞片鳍游泳，用鳃呼吸， 吃鱼食和面包屑生殖后代13、蚂蚁和金鱼的一样点：都是有生命运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会
5、生殖后代等。14、动物的个体形态不同，生活的环境也不同。15、动物的共同特点：生活在确定的环境里，会运动需要食物维持生长， 会排泄废物，会对外界刺激做出反响，会生长发育会生殖后代等第三单元 我们四周的材料1、物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的四周存在着很多不同种类的材料。2、我们四周常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。3、知道身边的物品是用什么材料做成的。4、用适当的词语描述木头：黄白色，外表有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上5、金属是一种很重要的材料，有很多重要的用途。6、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。7、柔韧
6、性是指物体在受力变形后不易折断的性质。物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮力气。8、塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不简洁传热性、质轻、重复利用性等。9、不同的材料在水中的沉浮是不同的。10、木头的特性：质轻、比较坚硬、简洁加工、具有柔韧性、能浮在水上、具有承重力等。11、砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。12、砖是用黏土烧制而成的。13、陶瓷是用一种特别的黏土制造的。14、我们使用的材料有的是自然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮 等。有的是人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。15、我们应当合
7、理使用材料，削减对环境的破坏第四单元 水和空气1、物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区分在于固体有固定的外形，液体和气体没有固定的外形。2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透亮、会流淌的液体。3、地球外表有百分之七十左右的面积被水掩盖着。4、水是重要的物质，它存在于植物、动物、人体、土壤中。5、水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。6、水是生命的源泉。植物、动物和人类都离不开水。7、水的用途很多。工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。8、水和食用油相比，在颜色、气味、透亮度、黏度、液滴的外形、重量等方面有差异，但它们都会流淌、没有固定的外形。9、液体都会流淌，流淌的
8、快慢受到黏度的影响。10、液体具有确定的体积，液体的体积是可以测量的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，特地用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。12、液体体积的单位是毫升。13、使用量筒测量液体体积时，需要留意以下两点：量筒必需放平稳。读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。14、空气是存在于我们四周的一种物质，可以被我们感知。15、空气和水相比，有很多的一样和不同。16、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透亮、会流淌 的气体。17、空气占据空间。18、空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。19、空气有重量。20、风是空气流淌形成的教科版三年级下册科学
9、学问点第一单元 植物的生长变化1、 绿色开花植物一般是用种子生殖后代的。2、 播种前，选择那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。3、 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。4、 植物的根能够吸取水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。5、 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳供给的能量，利用水和二氧化碳制成的。6、 绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个局部组成。7、 植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。8、 植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸取的水分和矿
10、物质运输到植物的各个局部；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个局部。其次单元 动物的生命周期1、 鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开头。2、 蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，由于蚕卵需要呼吸。3、 蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经过 10-15 天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵生殖后代。4、 养蚕、抽取蚕丝，是我国的宏大制造之一。远在 4000 多年以前，我国劳动人民就开
11、头养蚕，利用蚕丝织成华美的丝绸和各种丝织品，并远销国外。5、 蚕的一生是不断生长变化的，要经受蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。6、 蚕的身体分为头、胸、腹三局部，胸部有三对足。蚕长到确定阶段会长出皮，换下旧皮，这叫蜕皮。7、 蚕的一生会经受诞生、生长发育、生殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为 56 天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经受诞生、生长发 育、生殖、死亡四个阶段；人也要经受诞生、生长发育、生殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。8、 影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。第三单元 温度与水的变化1、物体的冷热程度，我们称为温度
12、，通常用摄氏度表示，物体的温度可以用温度计进展测量，温度计正确的读数方法是平视。2、测量水温的方法是：手应拿温度计的上端；要将温度计的下端浸入水中，并且不能遇到杯壁或杯底；读数时视线与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或下降时读数；读数时，温度计不能离开被测的水。水烧开时的温度大约是 100；水结冰时的温度是 03、零下 6 摄氏度写作：-6；九十四摄氏度写作：94；100读作：一百摄氏度；-20读作：零下二十摄氏度。4、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。5、液态水降到 0时开头凝固成冰，从液体状
13、态变成了固体养成。水在结冰过程中，要向四周放出热量。当环境温度高于 0，冰的温度升至 0时开头溶化；冰在溶化过程中，温度会长时间保持在 0，直至完全溶化成冰。冰在溶化过程中，要从四周吸取热量。热量是使水的状态发生变化的重要因素。水和冰的共同点是：无色、无味、透亮 等。加快冰溶化的方法有：把冰放在温度更高的地方；把冰放在阳光下晒；用手捂等。6、装冰的玻璃杯外壁消灭小水珠是由于空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯北纬形成的。7、水变成水蒸气的过程叫蒸发；加热能加快水的蒸发。空气中的水蒸气冷却变成了水滴的现象叫分散。8、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以相
14、互转化，这使水在自然界中产生了循环运动。第四单元 磁铁1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。2、磁铁上磁力最强的局部叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。3、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N” 表示。4、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是依据同极相互排斥的原理制造的。5、两个或多个磁铁吸在始终，磁力大小会发生转变。6、指南针是作用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向磨擦可以变成磁铁。7、被称为世界上最早的指南针叫司南，是我国四大制造之一。8、磁铁
15、的用途和它的性质是相联系的。9、检验没有标明南北极的磁铁可以承受悬挂法、指南针验测法、磁铁检测等。一、我会填。1、种子萌发先长根，再长茎和叶。根向下生长，它能吸取土壤里的水分和矿物质；还能将植物固定在土壤里。2、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。3、绿色开花植物一生会经受种子萌发、幼苗期、养分生长期和开花结果期。4、蚕的一生经受了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；经受了诞生、生长发育、生殖和死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，大约 56 天。5、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程分为乳牙阶段，混合牙阶段，恒牙阶段。6、动物从一种形态变为另一种形态，这种变化叫变态。7、通过
16、收集光合作用的有关资料，使我们进一步生疏到植物的绿叶是制造植物生长所需要的“食品加工厂”。8、我国古代四大制造之一是指南针，它是利用磁铁制成的指示方向的仪器。二、推断题。1、乳牙脱落后可以再长，所以恒牙掉了也可以长出来。2、青春期是人生长发育的重要时期。3、蚕的生命是从卵开头的，一个蚕卵就是一个生命。4、绿色开花植物的生命是从种子开头的。5、液态的水的温度总在 0100之间。6、在冰溶化的过程中温度始终保持在 0以上。一、天气四年级科学上册期末复习测试试题习题大全教科版四年级上第一单元学问要点1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球
17、上全部生物。2、云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气观看的重要数据。3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录日期和时间气温云量和降水量风向和风速。4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度或背阴处，每天应选择同一时间量气温。通常状况下，一天中午后 2 点即 14 时的气温最高。5、风向是指风风吹来的方向。6、风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是西北风。7、我们可以用 8 个方位来描述风向，分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。8、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记
18、为13个等级即 012 级。简化的风速为 3 个等级即 02级。9、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。10、雨量器是测量降水量多少的装置。气象学家依据一天24 小时的降水量确定下雨等级。如小于10 毫米是小雨，1025 毫米是中雨，2550 毫米是大雨，50100 毫米是暴雨，100200 毫米是大暴雨，大于 200 毫米是特大暴雨。11、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球外表形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会消灭毛毛雨、大雨或雪。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云积云通常与晴好天气相联系。积云进展
19、成积雨云， 形成雷阵雨。纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。卷云只有在温度格外低的高空才能形成。12、在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观看。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或掩盖整个圆面就是阴天。13、动植物也能预报天气，如：1松果在枯燥晴朗的日子鳞片会翻开，相反，假设松果的鳞片紧闭，则表示马上下雨。2蜻蜓要下雨时会低飞。3蚂蚁要下雨时会搬家。14、空气质量预报分为 5 级；舒适度指数预报分为 7 级；紫外线强度分为 5 级。15、什么是天气？天气指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。16、请你画出几种
20、天气符号17、一天中最高气温是下午两点即 14 时左右，一天最低气温是日出前后18、科学家把风速分为几个等级，我们把风简化为几个等级？答：气象学家把风速记作 13个等级即 0 级到 12 级；我们把风速简化为三个等级：无风、微风、大风。19、什么是风向？风向是风吹来的方向20、测量风速的仪器是风速仪。21、雨量筒是测量降水量多少的装置。22、云可以分为几种，云是什么？答：气象学家把云分为：积云、层云、卷云三种，云可以看作天上的雾。四年级上其次单元“溶解”学问要点 1、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分别出来。2、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边翻开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧
21、杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒渐渐流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。3、溶解：指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分别出来4、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样消灭紫色的尾巴， 然后渐渐沉入水底，一点点的向水中集中。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。5、把食用油参与水中，食用油会浮在水面上，说明食用油不能溶解于水，在食用油和水的混合物中参与少量洗洁精，振荡后，食用油会变成乳状的液体，这说明食用油在参与洗洁精后可以溶解。6、不同
22、物质在水中的溶解力气是不同的，一些气体也能溶解于水7、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进展呼吸的。8、物质在水中的溶解速度跟物体颗粒大小、水的温度、是否被搅动有关。水果糖在水中快速溶解的方法：搅拌加热或者用热水碾碎。9、汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。10、水能溶解固体、液体、气体，溶解少量气体是【氧气、二氧化碳】。11、物质在水中的溶解是有确定限度的，如 100 毫升水大约能溶解36克食盐。溶解在水里的食盐可以用蒸发或加热的方法进展分别。13、酒精灯的火焰分为内焰、外焰、焰芯三个局部，外焰的温度最高，心的温度最低，
23、我们用酒精灯的外焰进展加热。14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用加水的方法让它溶解。15、食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程。气体溶解于水也是一个可逆的过程。16、酒精灯使用中需要留意的事项：1确定要在教师的指导下使用酒精灯。2点燃酒精灯时确定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。3用完要熄灭时，应当用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避开以后使用时灯帽打不开。确定制止用嘴吹灭火！17、酒精灯中的到底万一洒出后燃烧，不要慌张，可用湿抹布或沙土扑灭。18、青少年应当饮用的水是生态水。19、怎样推断物质是否在水中溶解了？答：观看是否有沉淀，有就没溶解是否能过滤出来，假设能，就是没有溶解
24、。20、面粉、沙、食盐和高锰酸钾中，只有食盐和高锰酸钾可以溶解于水。21、胶水能溶解于水，洗发液也是可以溶解于水的，只是后者需要玻璃棒充分搅拌才能溶解。22、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。23、 不同物质在水中的溶解力气是不同的。水中还能溶解少量的氧气和二氧化碳等气体。24、怎样加速溶解？把要溶解的物质压碎变小可以加热或者用热水用搅拌的方法。25、一杯水不能无限的溶解食盐。26、食盐不能随着盐水的蒸发而蒸发掉。27、我们可以用蒸发方法，把食盐从盐水里分别出来，分别出食盐.海盐是把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最终析出盐。28、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、胶水、方糖、
25、洗发水、醋、酒精、油能溶解的有：食盐、高锰酸钾、方糖、洗发水、醋、酒精和胶水29、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分别出来科学四年级科学第三单元音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。 一个物体在力的作用下，不断重复地做来回运动，这种运动称为振动。3、声音是由物体振动而产生的。4、声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。5、声音的凹凸可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动
26、的越慢，发出的声音就越低。6、声音以波的形式传播，当声波 遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。7、声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。8、耳朵由外耳中耳内耳三局部组成。耳廓的作用是收集声波。耳廓的作用收集声音, 耳道的作用传递声音, 鼓膜的作用引起振动, 听觉神经的作用向大脑报告信息。声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动的慢。鼓膜很薄,假设外界声音特别大时,会使鼓膜穿孔.9、过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。10、描述人感受声音的过程：一个振动的物体会使它四周的
27、空气发生震惊，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到布满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的信 号，我们便感受到了声音。11、使发声罐发出的声音变轻地方法：用手捂住发声罐、用纸包住发声罐。12、人们生活中削减噪音的方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器。14、应用题：有一根橡皮筋，用一样的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就高，拉得松，声音就低；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就强，轻轻拨，声音就弱。14、什么是振动物体？答：一个物体比方音叉在力的作用下，能不断的重复地做来回运动，这个物体就是振动物体。15、声音是怎样产
28、生的?声音是由物体振动而产生的。16、怎样描述声音的强弱?17、声间的强弱可以用音量来描述，振动的幅度越大，声音就越强，振动的幅度越小， 声音就越弱。音量的单位是分贝dB17、怎样描述音高？答：声音的凹凸可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹Hz它表示物体一秒钟振动的次数。18、伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。19、声音是怎样进展传播的?声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。20、我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体
29、会使它的四周空气发生的振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动，耳朵中的听小骨再将振动传到布满液体的内耳引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动，产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。21、怎样避开听力受到损害？答：过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。22、在古代战场上，没有现代一些设备，想早点知道大批敌军降落， 你有什么方法你的科学依据是什么答：可以把耳朵贴在地上，听一听有没有从远处传来的声音，这样就可以推断了，依据的是声音可以在不同物体中传播，所以也可以在大地里传播。23、空气是传播声音的
30、重要物质.假设把玻璃罩里的空气抽掉,里面就成了真空 .由于缺少声音传播所需要的物质所以听不到声音25、在月球上,没有空气 ,即没有传播振动的 物质,宇航员即使相隔不远,也不能相互通话,必需使用无线电 设备击打过的音叉,轻轻触及水面时,回引起水的 振动,这说明振动 是可以传播.27. 从听诊器中听到的声音,是通过空气和 橡胶管传播的28. 正在游泳的人引起水的 振动而发声,这主要是由于 水能传播声音四年级科学第四单元我们的身体学问点1、人的身体的左右两局部是对称的。人的身体一般可以分头、颈、躯干、四肢四个局部。2、我们的身体了有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能
31、进展各种各样的活动。3、骨骼与关节、肌肉协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进展着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。5、常常熬炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。6、人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。7、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。8、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的安康。9、人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠和大肠。10、食物的养分主要是在人体的小肠里吸取的。11、口腔是食物消化开头的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作
32、用是搅拌，唾液的作用是润湿。12、牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。13、人们常说细嚼慢咽的道理：说明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。14、常常刷牙可以防止蛀牙。15、常常参与体育熬炼，能使我们的骨骼粗大，肌肉兴盛，关节更加灵敏。16、达芬奇画的人体草图被称为第一张准确的人体画。17、人体的骨骼具有支持躯体、塑造体型和保护内脏的功能。18、人每天应补充大约2500 毫升水。19、台灯所用的蛇皮管类似脊柱的构造；天线的万向节相当于肩关节；门窗上的合页类似关节；起重机吊臂相当于手臂上的骨骼，起重机液压动力相当
33、于肌肉。20、一般状况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较由此得出的结论：人呼吸时吸进去的只是氧气，呼出来的是二氧化碳。21、我们跳动起来为什么会心跳加快？答：人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个局部，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳渐渐加快，以便输出更多的血液。22、运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体供给充分的氧气，消化食物会吸取更多的养分，为骨骼、肌肉生长供给给料。23、心脏会疲乏吗它需要休息吗答：会疲乏，需要休息，我们每天的睡眠就是为了让心脏更好的休息。24、怎样才能使我们的心脏更加强健？答：合理的休息
34、，良好的睡眠，常常熬炼身体。4-3 为什么运动时呼吸会加快？由于体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比寻常多，以便呼出和吸入比寻常多的气体。4-3 肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量推断题1、从东南方吹向西北方的是西北风。 错2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。对3、靠近地球外表形成的扁平层状云就是积云。错4、气象学家常把风速分成 12 个等级。 错5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。对6、同一时间，任何地方的温度是一样的。错7、利用对天气日历的分析，我们可以觉察天气变化的一些规律。 对8、当天空被云掩盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。错9、在雨量器
35、的容器中，水面的高度值就是降水量。(对)10、今日下了中雨，我知道降水量在 25-50 毫米之间。错11、晴天的时候，天空中是没有云的。错12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。对13、风向标的箭头指向北就是北风。对14、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。错15、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。 错16、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。错17、空气不能在水中溶解。错18、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。错19、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。对20、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分别出来。错21、在“搅拌是否可以加快食盐的
36、溶解”试验中，两个杯子中水可以不一样多。错22、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”试验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。错23、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分别。对24、全部液体都可以溶解在水中。错25、酒精灯温度最高的是焰心局部。错26、小苏打在水中的溶解力气比食盐强。错27、石棉网的作用是让物体加热的更快。错28、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。错29、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中对30、在一样条件下，不同物质在水中的溶解力气是有大有小的。对31、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。错 32. 耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用
37、耳塞听音乐错 33. 噪声只会影响我们的听力，与身体安康没有多大关系。错 34、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。对35、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。对36、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。对37、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不观看桌面在振动，说明桌面发声时不振动。错38、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。对39、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是由于音叉在振动。对40、物体发出声音的大小是可以把握的。对41、物体振动幅度越大，声音越高。错42、声音的凹凸与物体振动的快慢有关系。对43、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。对44、
38、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。 对45、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送养分。错46、我们呼出来的气体都是二氧化碳。错47、熬炼身体可以增大肺活量，增加心肌。对48、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。对49、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。错50、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。对51、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。对52、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。对教科版科学四年级下册学问点整理第一单元 电1、电是一种常见的能量。电在电路中流淌和工作。2、电有不同的种类：依据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电、雷电 、
39、日常使用的电 三大类；依据点的危急程度可以把电分为 没有触电危急的电 和 有触电危急的电 两大类。3、日常使用的电有 沟通电 和 干电池电 两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V 的沟通电， 5500V 以上的高压电也是一种沟通电，这两种电都有触电危急。干电池里 1.5V 的电是没有触电危急的。5、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流淌的环路叫电路 。6、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝， 再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。7、当电池的两端被电线直接连接
40、在一起时就会发生短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。8、电路出故障了，我们可以用 电路检测器 来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法 来排解故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。10、 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻挡电流到人们不期望有电的地方。11、 开关 是把握电流通断的装置。12、 电路连接方法有两种：串联 和 并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别把握亮灭。我们家里的照明电路通常是
41、用 并联 的方法连接的。13、 电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的电压就是 3V，所以 把电池串联起来小灯泡会更亮些 。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。其次单元 的生命1、油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六局部组成。2、油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四局部组成。3、油菜是十字花科，有 4 个 花瓣，另外还有 4 个 萼片、6 个雄蕊、1 个雌蕊。4、大多数植物的花是由这四局部组成的，四局部都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。5、四局部中缺少其中一局部或几局部的花叫 不完全花。如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不
42、完全花6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。7、雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。8、植物的花有 生产种子、生殖生命 的作用。9、雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两局部，花药里面含有很多花粉。10、 雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三局部。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开头成长，花朵开头凋谢。11、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。12、 植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和外形是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。13、 植物的种子都有自己的传播方法：l 油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为 弹射传播 ，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；l 栗子是通过 滚动、跳动传播 的；l 蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；l 莲蓬、椰子的种子是利用 水流传播 的； l 苍耳的种子是利用 动物传播 的。14、 种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度 ，还需要一颗