教师竞聘演讲稿模板5篇.doc

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1、 教师竞聘演讲稿模板5篇 敬重的各位领导、亲爱的同事们： 大家好! 这次教育教学工作人员的公开选聘，是我校教育进展史上的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的推断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种盼望，它必将对我校教育的进展产生广泛而深远的影响。特别感谢学校为我们供应这样一个检验自我的时机，展现自我的舞台。 我竞聘的岗位是英语教师岗位，竞聘这一岗位的理由如下： 一、思想政治方面 本人喜爱祖国、喜爱人民、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。 二、职业道德方面 严

2、格履行中小学教师职业道德标准，为人师表，严格遵守岗位制度，严格遵守人民教师的职业道德，积极参与公益事业。我有一颗喜爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、才智、和一颗跳动的炽热的心，去面对我的学生。 三、业务方面 从教多年来，从未连续过连续教育学习，参与了全国中小学连续教育课程的学习，新课程培训的学习，取得了一般话、计算机等方面的等级证书，获得了县、市级骨干教师培训证等，使自己时刻能够胜任一名中学教师的要求。 我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习

3、，团结协作，敢于创新的精神。作为一名教育工作战线上的一名老兵，我深知自己要学的东西还许多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师沟通学习，争论课改教学中遇到的问题，积极参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学习教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽; 四、教育教学工作力量 1、胜任英语教学工作，无论在统考中还是在学校组织的各项考试中我所任教班级的英语成绩都能名列前茅;先后两次参与了安阳市组织的英语公开课竞赛，并且都取得了好成绩，受到同行们的好评。所以我有较强的工作力量，能够始终保持作为教师的言行和风度，塌实教

4、学，关爱学生，完全具备了对课堂的教学组织力量，对教材整体驾驭力量和对学生把握学问程度的推断分析力量。 2、胜任班主任工作，本人始终以来就担当班主任工作，从末连续，在班级治理方面取得了肯定的成绩，屡次被评为优秀班主任，我所担当的班级也被评为了文明班集体。 3、胜任年级学科组长工作，能够协调好领导和教师之间、教师和教师之间、教师和学生之间、教师和家长之间的关系，做到团结协作，搞好本年级的学科教学工作。 4、依据自已的教学实践，本人撰写了多篇教学论文，并且有的已经在报刊上发表。 5、尽管我是从教多年的英语教师，有着肯定的工作阅历和成绩，但我绝不会满意于已经取得的微薄成绩，我会竭尽全力把学生教好，把英

5、语教学搞好。 6、我有较强的年龄优势，我正值青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所喜爱的工作中。 综上所述，本人符合竞聘中学英语教师岗位所具备的条件和素养，故向各位评委和教师提出申请。 假如我能够竞聘上这个岗位，我准备从以下几个方面改良自已的教学工作，提高自已的教学水平。 a、更加科学标准地做好日常教学工作，仔细落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 b、顺应教学改革方向，积极参与教学改革，做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教

6、学方法;关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。依据英语学科的特点，我准备开展“任务型教学”试验活动，把学习者个人的生活经受作为课堂学习的主要资源，力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。 每上一节课，我会突出“八个抓八个不”： 一、抓听讲集中，不能过于松散无束; 二、抓争论合作的效果，不能流于教学形式; 三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉; 四、抓作业书写标准与作业按时完成，不能轻易放纵学生; 五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会; 六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程; 七、抓有意留意和无意留意，不能过张或过驰; 八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际状况做到

7、因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。 c、结合英语学科特点和学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富多采的英语实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面力量。 d、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自已剧烈的事业心和责任感，加强自已的工作力量和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在学生和教师的交往中分散合力。 我有信念有决心搞好英语教学工作，为教育事业奉献自已的一份光和热。假如组织上需要我做其它工作，不管这份工作是否凹凸贵贱轻重多寡，我都会忠于职守，严于律已，夯实根底，钻研业务，团结协作，虚心向老教

8、师取经，向老教师求教，与时俱进，把效劳学生效劳教师的工作做好，牢牢坚守在自已的岗位上，做一颗永不生绣的锣丝钉。 教师竞聘演讲稿模板2 敬重的各位领导、亲爱的同事们： 大家下午好! 教育教学工作人员的竞聘演讲，是八校教育历史上的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，是一次价值的挑战与推断;它是一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种盼望。特别感谢校领导给我们这样一次检验自己的时机，展现自己的舞台。 我是今日的竞聘者赵晓清，在八校我已经工作了6年了，也当了4年的班主任，从事数学教育工作也6年了，依据学校安排的岗位，我竞聘的岗位是二年级数学

9、教师。 在预备今日的演讲稿之前我已经写了3份了，其中也包括我从网络上找来的，可是当看到那些文字时，我迷茫了，我始终在想什么是教育?教育的本质是什么呢?莫非就是像那些中外的教育家、思想家说的，教育要立人。教育兴则民族兴，教育衰则民族衰。刚开头工作的时候，总认为教育，就是为了让孩子们把课本上的学问学会，就是让学生们知道1+1=2，就是让学生学会学问，考得高分;但是经过了学校安排的的培训，再加上几年的教学工作阅历，最终明白了，什么是教育，数学是我们人类的宏大结晶，数学素养是人类文化的重要组成局部，数学素养是现代社会每一个公民所必备的根本素养。李炳亭提到过，卓越的教师应当怎么做：“1、给人以信念，而不

10、是学问。2、给社会以责任，而不仅是物化的人。3、给自己以踏实，而不是名利。” 告知学生，每个人都能从数学中得到不同的进展;其实现在的教育模式，就是让学生在课堂中充分的发挥他们自己的作用，教师从主体变为主导。许多家长问我，什么是数学，其实数学就来源于我们的生活，与我们的生活息息相关。 我记得在参与李炳亭主任的讲座中，他说过这么一句话：“每个人内心都沉睡着一个巨人，一旦巨人想来，任何人都可成为大成就者。”每个孩子的心中也沉睡着一个巨人，我要做的就是去唤醒他们心中的巨人，同时，更需要唤醒我心中的巨人，与孩子们一起体会数学带给我们的乐趣与欢快，让我们一起徜徉在数学学问的海洋中。假如我有幸竞聘胜利，我会

11、一如既往的做好以下几个方面的工作： 1、做一个学习型的教师。在工作中不断的完善自我，充实自我， 拓宽自己的学问面，早日让自己的教学工作再上一个新的台阶。 2、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。 3、加强师德学习，提高个人素养，进展全面的工作力量，努力做 一名爱惜学生，理解学生，关怀学生的教师。 我知道任道重远，十年育树，百年育人，教书育人并非一朝一夕的事情，作为一名成长中的教师，我更糊涂地熟悉到自己工作中还存在很多缺乏，所以在今后的工作中，我会扬长避短，会更虚心的学习，向着更新更高的目标去努力。 教师竞聘演讲稿模板3 敬重的各位领导： 大家好! 我叫吕清华，现任教务科干事。我竞选的岗

12、位是理科系。 我93年7月毕业于东北师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学讨论。论文“指导训练型”地理课堂教学模式初探获松原市优秀教育科研成果奖。地理教学与学生思维品质的训练获东北地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文，屡次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。 我曾参与了省中师地理中心组软件展评会。地球上的水循环获奖;同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。 98年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出99年、20_年被评为校级优秀。 99年，由于工作需要我到教务科任干事，帮助科长主

13、抓理科教学治理及教师工作考核。20_年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时帮助科进步行高考班教学治理工作。在教学治理实践中，使我渐渐成熟，积存了肯定的治理阅历。假如我能够受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。 一、更新教师教育观念，提高教师创新力量。 目前理科系教师中，还有一些教师停留在传统的教学思想上。只留意学问的传授，不注意力量的培育。比方说数学课中定理的讲授，有些教师把学问直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些帮助性材料，引导、启发学生发觉问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培育了学生探讨问题力量。久而久之，

14、学生渐渐养成制造性思维习惯，主动去发觉问题，把握学习方法。在课堂教学中，教师应非常注意教育观念的更新。 二、在抓常规教学治理的同时，把教学讨论当做教研组考评主要依据。 详细有以下几种想法。首先，教师讨论课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里准时把握各组讨论状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参加或抽查。一方面可以提高教师教学讨论水平，另一方面可以使同学科教师、同一教学内容的教师相互学习。第三，青、老教师结对子，双向选择。老教师选择自己带的学生，中青年教师也可选择带自己的教师。这样，迫使青老教师提高自身素养。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。

15、 三、在加强教师专业学习同时，鼓舞教师学术讨论。 每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而提高教师讨论水平。渐渐向学者型、专家型教师转化。 四、加强现代化教学手段运用，组织教师讨论网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式，尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。 五、提高学历层次，鼓舞教师连续学习。在开展以上工作的同时，提高教师思想道德素养对于理科系教师来说更为重要。因此要协作校党委领导开展政治学习，增加教师责任感、使命感。鼓励教师把精力用在教学上、教研上。 最终，

16、诚心感谢各位领导赐予我展现自我的时机。 教师竞聘演讲稿模板4 敬重的各位领导、评委、教师们： 大家好! 信任大家对我已经非常熟识，但是还请允许我进展以下自我介绍。我叫_，今年_岁，从_年毕业到现在，始终在我校任教，八年来，有五年时间担当班主任工作。 首先让我真诚地感谢在座的各位多年来对我的关怀、支持和帮忙，使我有幸走上今日这个竞岗讲台。我深深感到，自己在阅历、经受和素养等方面与在座的各位同仁，尤其是参与竞聘的教师相比，尚有很大的差距。 我之所以敢斗胆报名参与竞岗，其理由有三： 第一，做为具备资格条件的我，应当响应学校号召，积极参予教学改革; 其次，做为进入而立之年的我，更应当注意提高自身素养，

17、而年级组长一岗能使自己有更多的熬炼提高时机，包括今日演讲本身，也是一次有益的熬炼; 第三，做为在八中成长起来的我，应当勇挑重担，多做工作，为八中增光添彩，以回报这个大集体赐予的厚爱。至于竞聘结果，我以寻常心对待。 假如竞聘胜利，我将从以下几个方面努力做好年级组长工作： 一、竞竞业业有所作为。态度打算一切，不平凡的业绩来自不平凡的敬业态度。八中作为重点中学，在_市各个中学中名列前茅，作为年级组长，我肯定会想方设法把年级工作抓好，力争走在全校乃至全市前列。 二、时时到处做好表率。作为年级组长，治理一个年级，要在教师中做好表率，在思想和行动方面，严格要求自己，以一个完善的形象呈现到师生面前，以实际行

18、动带着师生搞好年级工作。 三、民主施教，科学治理。科学制订年级工作规划，细化量化年级工作目标，严格实行责任分工，保证年级工作目标全面完成。因班制宜，因人制宜，分类指导，擅长发觉和培育方方面面的典型和亮点，调动一切积极因素，搞好年级工作。 四、方方面面搞好协调。对上当好领导的参谋助手，积极反映师生的建议要求，对下当好桥梁纽带角色，仔细落实学校指示要求，勤与教师沟通状况，共商教书育人之策，急躁细致的做好师生思想工作，适时为师生排忧解难。 假如这次没被竞聘，我将一如既往地做好现任工作，积极支持年级组长工作，把各项工作干得更加精彩! 我的演讲到此完毕，感谢大家! 教师竞聘演讲稿模板5 敬重的各位领导，

19、各位评委教师： 大家好! 很快乐能参与这次学校组织竞聘。我竞聘的岗位是科学教师。下面我将客观地说明我所具备的应聘力量，全面地论述我对于做好班主任工作的思路和详细措施。我将从以下几个方面对领导和评委教师进展简要的陈述： 一、我对竞聘岗位的熟悉 科学学科在小学里虽然不像初中对物理化学那么得到重视，但是它的确孩子接触科学的一扇门。为孩子开启了了解科学的门，引起了孩子们对我们身边各种科学现象的探究欲望。激发学生喜爱科学，培育学生们的思维力量、想象力量，探究讨论的力量。为他们的初中学习物理化学地理生物这些学科打下了兴趣的根底。也为我们培育和查找着将来的科学家。 二、我的竞聘优势主要有 1、有良好的师德。

20、 我始终都是都是本着实实在在做人，诚恳切恳的做事。开快乐心的工作，和谐的与四周的人相处。不管是同事，家长，还是学生。工作中，到处严格要求自己，多学习，不管他人是非。遵循教育的规律，促进学生的进展。不辱骂和体罚或者变相体罚学生，深入学生的内心。得到了四周的人们的确定。 2、有扎实的理论根底。 “兴趣是最好的教师。”我从小就对这些理科的学问感兴趣。在校学习期间，始终都学习了相关科学学科的各种理科学问。我喜爱科学中全部涉及到的各种物理化学生物地理学问，而且我也能用很好的方式将其表达和表现出来。我看过许多有关于科学方面的书籍，我也为学生们订过一些科学类杂志。这些都让我有了扎实的理论根底。 3、较丰富的

21、实践阅历。 工作期间，我曾有三年的时间在兼职科学学科的讲授。上课期间，我为学生讲些科学现象，领着他们做些科学试验，培育了孩子们的学习兴趣和探究欲望。学校的二课堂活动，我被认命为试验小组的教师。这些试验都是些有着浅显科学学问的试验。试验小组的活动得到了许多学生的宠爱。在区里的综合学科青工赛中，我获得科学学科二等奖，综合学科能手赛中我获得科学学科教学能手称号。 三、竞聘岗位后的工作思路 假如我能竞聘胜利，我将会在今后的科学教学中做以下工作： 1、连续学习自然科学方面的学问，在授课期间能让课堂受到学生的宠爱，为课堂增加颜色。 2、结合课本学问开展相关的科技活动培育学生探究性和不断钻研的学习习惯。进展学生的兴趣爱好与特长。 教材中有许多地理和生物的学问，假如给学生观看相关影片会让学生学习起来更直观，开拓了学生的视野。教材中有许多特殊好的试验，这些试验培育了学生动脑又动手的力量。激发学生探究的欲望。 3、培育学生克制困难的意志，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。 4、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培育创新意识。 5、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学讨论方法。培育学生独立思索和独立完成任务的力量;社交活动力量;语言表达力量;组织工作力量;搜集和处理资料的力量;动手实践力量。 教师竞聘演讲稿模板