教师个人评优申请书.doc

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1、 教师个人评优申请书 敬重的学校领导： 你们好!我叫_，男，1980年12月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的时机，特做出此申请!自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续8年，期间所任教班级屡次被学校评为“先进班级”，我本人也在20_、20_年度被是（教育）局评为优秀班主任。我现任桐柏县试验高中高二(1)班主任，并担当2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡

2、得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我熟悉到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不行能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长作出我的奉献。 一、用深厚的爱详细感染学生拥有爱每位学生的心，是治理好班级的重中之重。作为班主任，关怀学生就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的（方法）。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾

3、心谈话，深知学生需要教师的关心与爱惜。 二、用才智的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的中学生，思想独立、共性鲜亮、行为偏差、敢说敢做。他们很活泼、喜爱表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了批判，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有分散力，首先必需加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我在班中提出“班级是我家，建立靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同

4、德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。固然，没有法规不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来治理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，依据本班实际状况，组织学生学习中学生守则、学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题，共同争论班级建立和进展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参加到班级的建立当中。共同制定了班级公约、值日生制度等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的根底。在班容班貌、

5、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。 三、用肤浅的爱培育班干部队伍班主任必需擅长组织和治理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺当的开展下去。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建立做出了自己

6、的奉献。就拿现在的班高二(1)班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的（黑板报）由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。固然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展 四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生治理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个盼望，越是后进生越需要教师的帮忙和鼓舞。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信

7、任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、用真挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受教师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心细心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级（篮球）赛等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。正是

8、由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我的确取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙，我肯定会连续努力把工作做的更好。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀教师个人评优申请书2 敬重的领导： 你们好! 我是 09 级心理班的班主任。 20_年 9 月担当班主任至今，从事班主任工作已满一年。担当 班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学 生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主 任工作是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。 在担当班主任工作的一年来， 我

9、帮忙学生解决了生活上思想上的各种 问题。 如今 09 级心理 01 班已经成为一个具有较强分散力的班集体， 荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的荣耀称号。更有很多同学 积极参与院系进行的各项活动并都取得了优异的成绩。 更有几名同学 曾代表我院去省市参与竞赛也取得了相当好的成绩。 在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班 主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立 起正确的观念，要有一套标准的奖惩制度。我始终围围着这样几条开 展工作，也初见成效。 一、学高为师，身正为范 在担当班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。但凡要求学生做 到的，我首先带头做到。比方每次开

10、班委会我总是提前到教室，而且 一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。上课期间手机调 至震惊等。而且时常给学生提出一些为人之道，我首先以我为例，先 正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的 好恶而行事。 二、努力打造过硬的班委会 新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进展培 训，经过一段时间的考察，对班委会成员做出调整。固定以后，再进 行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，相互协作。正班长 治理班级全面工作，并对班务日志进展具体记载;副班长抓纪律;体 育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操状况; 宣传委员负责每 周向学校递交播送宣传稿件;生活委员负

11、责安排每天的卫生值日工 作;文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。要求他们 在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，到处做同 学们的表率。正因此，我班的纪律严明，思想统一，常常得到院系领 导的表扬。 三、理念领先行动 我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求 学生具备： 1)吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入大学就在各方面都 得到全面熬炼。年轻人吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能承受风雨 的洗礼的。 2)诚恳守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁简单的现 代社会，教育学生诚恳守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自 己的内心，问心无愧。做人如此，学习上

12、考试中同样如此。3)感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感 恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责 任，才能够始终抱定自己的信念。才能养成自学的习惯。 4)奋勇争先的精神。我通过各种方式鼓励学生的上进心和求胜 欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但肯定是你的最好。 四、奖勤罚懒、奋勇争先 表扬和鼓舞可以帮忙学生重新熟悉自我， 点燃他们努力奋进的星 星之火，鼓舞他们放飞盼望的士气。其详细做法是：先制定出尽可能 大家都满足的奖惩（措施），在班会上通过，然后由班委和学习小组监视 执行，每学期都进展讲评，对学习成绩优秀、工作精彩的同学进展丰 厚的物质嘉奖。对犯

13、了错误或纪律的同学进展批判教育。端正学习态 度，提高学习效率。 我并不沉迷荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期盼，我认为“优 秀班主任”是对我班主任工作的（总结）和认可，同时也是一种鼓励，激 励我无论在哪个岗位， 无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向 前。 综合以上的种种缘由，本人恳切地盼望系领导能够考虑我的申 请。固然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会转变始终以来的工 作态度，我会连续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮忙和对 我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作， 我都始终不忘自己的职责，班主任的经受让我成长，班主任的工作让成熟，也不会遗忘自己曾经收获的，来公共卫

14、生系全体教师的鼓舞 和祝愿。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀教师个人评优申请书3 敬重的讨论生部领导、教师： 您们好! 我是电研113班的班主任888。自去年担当该班班主任以来，至今已有 一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任， 虽然没有（阅历）， 但是我却非常珍惜这次时机。 多年的学习生活和人生经受告知我， 做事要仔细和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦 师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。 在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作 则， 要建立一个肯为同学负责的班委会， 要让学生树立

15、起正确的人生观和世界观， 要有一套标准的班级治理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。 一、学高为师，身正为范 但凡要求学生做到的， 我首先带头做到。比方每次开班委会我总是提前到教 室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊 天，相互沟通，在沟通中催促他们努力学习，并鼓舞他们要全面进展。 二、努力打造过硬的班委会 新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进展培训，经过一段时 间的考察，学生们相互之间熟识以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票 选举出自己信任的班委。 对于中选的班委， 进展严格要求， 要求班干部以身作则， 各司其职而又要相互协作，积极

16、而有效的为班级、同学效劳。 三、理念领先行动 我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备： 1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入讨论生阶段就要在各方面都要 得到全面熬炼，为将来参与工作奠定根底。年轻人吃点苦是 ，温室里的花朵是 不能承受风雨洗礼的。 2、诚恳守信的作风。在纷繁简单的现代社会，教育学生诚恳守信无疑“跟 不上形势” ，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考 试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始 终抱定自己的信念。 4、奋勇争先的精神。通过各种方式鼓励学生的上进心和求胜欲， “尽吾力， 而后无悔” ，你可以

17、不是第一，但肯定是你的最好。 我并不沉迷荣誉， 但是却对优秀班主任的称号却有着期盼，我认为优秀班主 任是对我班主任工作的总结和认可， 同时也是一种鼓励， 鼓励我无论在哪个岗位， 无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。 综上所述， 我恳切的盼望领导能够考虑我的申请。固然假如没能获得优秀班 主任，我也不会转变始终以来的工作态度，我会连续坚持，更加努力。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀教师个人评优申请书4 敬重的领导： 您们好! 本人是_级_班班主任。自_年参与工作以来，在_中学任班 主任工作_年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中， 依法执教，始终本着对学

18、生，对家长，对社会高度负责的态度，始终 不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特殊 是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养 有了长足的提高。 我面对优秀的学生， 优秀的学校， 我加倍努力工作， 成绩有目共睹：(以下略去 200 字) 近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的 活动有：始终坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与使用大面 积提高了学生成绩;主动探究新的教育（教学方法），进展小组合作学习 大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好 评;班级长期坚持课间操跑步;班级（乒乓球）赛;班级跳绳竞赛;班级 运动会;班会

19、课每堂都仔细组织，选材精良。 _年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;（文章）在中国 _发表，并获同行高度评价， ;阅历文章 在直播演讲， 获专家好评，优秀学员;班主任论文获县_奖;_班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和 同行的认可，但是 “优秀班主任”是我始终期盼的荣誉。 综合以上的种种缘由， 本人恳切地盼望领导们能够考虑我的申请。 固然假如没能获得“优秀班主任” ，我也不会转变始终以来的工作态 度，我会连续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮忙和对我的 栽培，我将努力工作。班主任的经受让我成长，班主任的工作让我成 熟，也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。 此致

20、 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀教师个人评优申请书5 敬重的领导： 我是在地处遥远山区的_镇_小学特岗教师_。依据本人的实际工作状况，特向领导们申请参与本次特岗教师评优工作。在这一学年的工作中，虽然没有优秀前辈教师的工作成绩显著，但我是抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，盼望在此参评中查找差距，以便更好的充实自己，效劳于工作。在此，为了更好地让领导们对我进展了解，以及在今后的工作中对我提出更多珍贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下： 一、思想品德方面： 一年来，本人喜爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后仔细学习了教师法、未成年人教育法

21、、义务教育法等。思想端正、作风正派、听从学校的工作安排，积极参与各种会议。办事仔细负责，喜爱教育事业。把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事讨论业务，互（相学）习，协作默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺当完成各项任务。孔子说：“三人行必有我师。”特殊是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我特别大的帮忙。我也在听课，评课中提高自己，（反思）自己的教学方式方法。 二、业务学问和工作力量方面： 刚踏上工作岗位的我，勇于担当重任，担当了六年级（毕业）班的教学工作。在工作中，依据新课改的教学要求，主动去尝

22、试不同的教学方式，在探讨中查找适宜自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用把握的教学理论结合听课的实际，积极与同事沟通、探讨教学中消失的问题。在仔细完成教学任务的同时，并积极主动协调做好学校的各项工作。如：担当负责学校的电教工作以及资料文件的打印;帮助领导参加日常的教学治理和教学常规检查工作;特殊是负责了常规治理达标工作;并做好学校各种会议内容的记录工作;周末，与覃校长一起做好学校的安保值守工作。 三、工作态度勤奋敬业方面： 一学年来，我从未无故缺席、请假。在每一天的上班签到，都力求最早。由于我家远在贺州，寻常假期周末都留在学校，拥有充分的学习反思时间，所以我从踏进乌石镇的第一寸土地，在

23、心中就确立了“以校为家”，听从大局安排，效劳学校的思想观念。从今便奠定了我要勤奋敬业、扎根遥远山区教育的基调。 四、工作业绩方面： 刚开头踏上工作岗位的我由于教学阅历的欠缺，我所带的班级成绩不是很抱负，但我没有气馁，以身作则教育好学生学会如何做人，如何去学习。在各位同事的帮忙下，我努力提高了自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到了自己的缺乏和差距。后来我所带的班级成绩也有了提高，特殊是本学期，组织尖子生参与全镇的测评考试中，我班参考的六名学生成绩有五名在排名之列，其中，黄广清同学以总分189分排在全镇的第一名，另有_、_两位同学的排名也比拟靠前，分别排在第27名和第57名，学生成绩的取得大大

24、鼓舞了我努力的信念;在工作之余，我积极参与学校各项活动和组织学生参与活动，在上学期，我与同事们一起努力，为学校获得了“庆（元旦）”教职工气（排球）竞赛的第三名;并协作协调好学校组织学生参与全镇的（体操）竞赛，并获得了第四名;以及本学期的“六一”少先队大检阅活动获得二等奖、学生演讲竞赛和书信大赛等活动。这几项活动都为学校取得了较高的荣誉。与此同时，在学校所布置的各项工作任务，我都积极主动按时、按质仔细地去负责完成，并获得了学校领导、教师的全都好评。在这些成绩取得的同时，我也清晰的熟悉到自身的缺乏和缺点，但我信任在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。 以上便是我一学年来的工作小结，盼望能得到领导们更大的指导和关怀。 特此申请! 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀教师个人评优申请书