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1、 教师个人支教工作计划范文5篇 一、强校支援弱校。 二、中心学校骨干教师送教下村小。 三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。 四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。 五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行教师流淌制。 六、实行教师轮换制度。 七、提升遥远村小高级教师岗位比例。 八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。 九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。 十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。 十一、关注聋哑学生的学习、生活。 十二、妥当做好农夫工“留守儿童”上学的问题。 总之，通过支边支教活动的开展
2、，实现乡镇学校与村小相对均衡进展，提高农村小学教育质量和治理水平。 教师个人支教工作规划范文2 一、教学预备工作 为了保证课堂教学的质量，到达预定的教学目的要求，收到较好的效果，第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处考虑到如何让支教大学生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。通过试讲反复熟识教材和教案，把握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，熬炼讲课的胆识。 二、课堂教学工作 课堂教学中，实习同学都能较好地把自己所学的教育理论学问用于课堂教学实践，擅长依据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地安排教学时间，教态和
3、语言符合实习课的要求，课堂教学构造较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进展教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活泼，能调动学生学习积极性，使大局部学生都能到达教学的根本要求。在数学实教中，大多数的实习同学都能突出教学的重点，突破难点，讲清教学的根本概念、法则和公式，重视数学技能的训练;能坚持启发式教学，培育学生独立思索力量、规律思维力量和解题力量，培育学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。 三、班主任工作 带着实习生参加并逐一指导班级的各项治理工作。让支教大学生当副班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进展养成教育，沟通谈心等等
4、，我在一边进展监视指导，沟通指导工作方法。 四、辅导、作业批改和成绩考核工作 辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容无视的环节。支教学生，大都能仔细细致地了解学生的学习状况，确定辅导的对象，如发觉他们没有学懂，准时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清晰为止，力求做到当堂解决问题。 教师个人支教工作规划范文3 一、依据需要安排工作 支教，不是去展现自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮忙，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导
5、、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻县教育局和进修学校“支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的学问根底、力量水公平，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。 二、仔细预备扎实工作 支教工作只有三天，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，三天
6、的每一份工作都要细心预备。 1、仔细备课注意课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。 2、仔细写稿注意讲座的有用 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 3、喜爱学生注意教育的实质 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教育他们。三天，或许不能立竿
7、见影地转变什么，但盼望能由于我的参加，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。 三、敬业爱岗做好表率 在三天的工作中，要发扬我们试验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做教师们的表率。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 教师个人支教工作规划范文4 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素养教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村
8、薄弱学校对口支援活动的通知，尽快转变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡进展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。 二、工作措施 (一)赐予受援学校治理上的支持。 1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同讨论教育教学以及学校治理方面的问题，为更好地工作达成共识。 2、学校领导分批到受援学校进展教育教学、班级治理、环境建立等方面的跟踪指导。 3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进展跟踪学习，与我校的领导结成对子。 4、实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进展培训学习。跟支援学校的骨干教师进展全方面的学习，相互沟通。如：课堂教学、班
9、级治理、业务力量等等。 5、实行局部领域同步治理制度，向凤凰镇中心小学推举我校治理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。 (二)加强教师培训，提高教师的整体素养。 1、学校请专家讲座，以及听作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参加，会后共同研讨，写出心得体会。 2、派一位领导或省级骨干教师到受援学校给教师们讲座。我校的骨干教师与受援学校的教师结成对子，进展“一对一”的帮扶活动，双方教师建立“一对一”活动档案。通过此项活动，主要是让教师到达全身心地投入到相互学习之中，进而到达共同提高的目的。 3、为凤凰镇中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任教师参与
10、培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH动画、教学课件以及建立教师个人网页等。 (三)在教育教学方面，无偿供应教科研、教育、教学等工程的救济。 1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校教师来参与，并进展参评。 2、学校领导带队，有组织、有规划到受援学校送课，并进展评课。开展双教一课活动，通过送教活动使双方教师都得到熬炼和提高，同时也能激发受援学校教师自我提高的欲望。 3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进展教学资源共享，为他们供应测试卷。实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进展比照、分析，找出胜利与失败缘由。
11、教师个人支教工作规划范文5 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 二、按数学课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1.在备课中，积极开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的承受力相挂钩。 2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学构造、模式和方法，多向其他有阅历的教师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格教师。 3.加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。 4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上熟悉到自己的学习的重要性
12、，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.数学教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视学生思维力量培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新力量，力争让学生全面进展。 6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。仔细学习其他教师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 7.针对不同学习根底的学生的不怜悯况，进展不同的教育方式，既让后进的学生熟悉到自己仍旧是教师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 总之，在新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。在教学工作中会努力努力再努力，不断使自己有所进步，让学生充分地感受到爱的教育。 教师个人支教工作规划范文