《教师线上培训心得600字五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师线上培训心得600字五篇.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师线上培训心得600字五篇 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动，学生在家翻开电视、手机就可以学习、做作业，在微信或优教信使里上传作业，教师就能和学生沟通、批改，真是感慨科技进展的力气。 现将自已的阅历心得共享如下： 一、备课时，我们需要预备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小嬉戏来为授课气氛加分。需要我们有特别强的应变力量，并能充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸引学生的留意力。能够露出自己的形象。面带笑容，让学生第一时间感受到你的亲切。固然也要留意自己的仪表。光线充分，可以加个补光灯。 二、肯定要熟识自己的授课平
2、台，包括工具的选用，比方说：激光笔、计时器、书写的笔。我们能有手写的设备。保持环境的洁净和宁静。假如有条件，可以将背景布置一下。 三、资料的预备需要充分，内容是线下授课的1.2倍，由于平常授课时需要提问互动的时间比拟长。各个资料归档放好，避开措手不及。提前做好备课磨课工作，自己录制一节课程。多多与其他教师沟通，改良线上教学环节。 四、上课时，尽可能避开教师的一言堂，多鼓舞学生自己操练，可以实行“演示操练展现”的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法，通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节，来紧紧抓牢学生的留意力。掌握好各个环节的时间，不要超过10分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案! 五、
3、课后反应和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回忆，学生可以反复屡次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回忆课程后再进展书写。对于作业，实行平台批改，这样既削减了教师的工作量，又便于统计。对于问题比拟集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。 六、学生的转变。每个学生都有“趋易避难”的倾向，所以他们在上课时的参加度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，老狡猾实的坐在教室中。所以，家长应当支持孩子的在线直播，尽可能给孩子制造一个宁静的环境，将一切干扰性的因素屏蔽，桌上只放电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的，陪着孩子，共同参加。 为了战胜疫情，许多人不计利益，不顾安
4、危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力气!而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首! 教师线上培训心得600字2 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学力量，把握现代教育技术、讨论教学的各个环节，适应将来教育的需要的。此次网络教育培训学习为教师供应了展现自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同教师的需要。总之，本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下： 一、拓展了教师的学习渠道，开阔了教师
5、的视野。转变了过去教师只能通过课堂面对面进展教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势，更能表达“停课不停学的”主题。更能最大限度的提高教学质量。 二、为教师供应了很好的相互平台。可以让教师们更好的学习和借鉴优秀教师的阅历和方法，有效的实现了教学资源的共享，也有利于促进广阔教师的专业成长，更有利于促进教师教学效果的提升，最终实现教学质量的共赢和多赢。从而有力的推动教育事业的富强进展。 三、有力地促进了教师自身的可持续进展。在新形势下，教师肯定要树立终身学习的理念，活到老学到老。肯定要促进自身的可持续进展。教师肯定要擅长学习，要把学习的阅历和技能转化成自己可持续进展、不断进步的不竭动力。 四
6、、教师要做擅长反思的新教师。教师肯定要养成勤于反思的良好习惯。教师在平常的教学中可以反思，教师在学习培训中可以反思，通过反思教师可以不断的学习优秀教师的先进的教学阅历和方法，通过反思，教师可清晰地看出自身存在的缺乏和弱点，从而能让教师对自身有一个客观的熟悉和全面的熟悉。从而促进教师的良性安康的快速成长。 教师线上培训心得600字3 疫情的扩散，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停顿，从开头的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证全部学生不落伍。通过几天的培训心得如下： 一、多学习与时俱进 刚开头我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手
7、机APP，结果全部人手机上下了许多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个学问点，学生可有针对行的学习，不会的学问点可以反复观看，到达孰能生巧的目的。 二、做好学生的心理疏导工作，让学生在家安心学习。 许多学生在学校学习时，自律性就很差，教师始终催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到胜利的喜悦。这样就让大局部学生都能学到学问，都有所提高。 三、自我疏导，仔细网上授课 刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参与的寥
8、寥几人，让我很苦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能快乐的协作教师的工作，这也让教师们很欣慰，信任网上教学会越来越顺，效果也会越来越好! 教师线上培训心得600字4 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们教师也在紧锣密鼓地预备着网上授课。 直播授课对于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下面几点感受： 1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的生物教师进展新课沟通，根本没有时机和其他学校的生物教师共同教研沟
9、通看法或者共享课件。近期，在教研员杜教师的组织和领导下，我们金水区的生物教师们在钉钉平台上进展了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，陈阳教师共享了“防疫三字经”，董瑜教师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行教师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮忙我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地效劳于学生，真是众人拾柴火焰高! 2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有许多优秀的课程资源，比方“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂
10、”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 3、教师省下许多教学治理时间，可潜心充分备课 平常上班，我要参加到学生治理中，比方值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些治理事务确实占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大局部治理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置
11、作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业力量! 固然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的： 1、教师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限 直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能准时地进展听课效果反应，也无法对学生进展较好的课堂治理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和
12、沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。 2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学 我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。 但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任! 教师线上培训心得600字5 2月29日到3月1日，我有幸通过师问登封这一线上平台
13、参与了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进展家校互通以及自我心理调适”的培训，郭志强教师和苏欣教师的讲解都很精彩，有用，在疫情期间给我了许多指导，感谢两位教师，也感谢教体局细心的安排，给我们供应这次学习的时机。 郭教师很早就开头了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够沉着应对。在疫情期间如何开展线上教学一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后具体给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过细心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后具体给我们介绍了一个录制微课的软件EV录屏。还介绍了在这个特别时期教师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。他还告知我
14、们：线上教育或将成为将来学校教学不行或缺的一个环节。在微课程的设计与制作一课中，郭教师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开头，让我们熟悉什么是“微课”：微课不等于教学片段，它是围围着某个学问点的完整的教学过程，包括引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了了微课的4个典型特点：短、小、精、悍。 我还了了解了微课有“讲授型、试验型、答疑型、解题型”等。郭教师还给我们介绍了录制微课的方法，比拟简洁的是用手机拍摄录制和用录屏软件录制，比拟难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源，要学会利用网上资源。 苏欣教师首先给我们共享了“在疫情期间，教师如何先安排好我们自己和家人的心情”，然后给我们讲了“我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系”，“疫情期间，如何引导学生和与学生进展互动”，最终还介绍了“怎样调整和恢复生活的节律，为开学和工作做预备”等，消退我们的紧急、焦虑心情，也在“辅导学生、与家长沟通”等方面对我们进展了指导，在这个特别时期，特别有用。 再次感谢两位教师!感谢教体局! 教师线上培训心得600字