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1、 教师教学工作总结范文集合9篇一、教学方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，在课余时间，了解学生原有学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我积极制作课件，让学生能更直观地感受所学的学问内容，课前都搜集大量的素材进展教学帮助，适当地用图片，视频，案例分析去丰富学问内容，让每节课的内容都生动好玩。我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 、上课 上好课的前
2、提是做好课前预备，不打无预备之仗。通用技术课是一门新开设的课，在上课形式上应力求多变，调动学生的积极性和造性思维，多让学生参加争论，活泼课堂气氛。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。课后准时做课后记，找出缺乏，预备下节课上课前的简洁总结。 、笔记 依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，将课本上的学问要点进展简要的概括，精简课本上的学问点，既便于学生理解和把握当堂课的学问。 4、抓好会考预备工作及模块评价工作 下学期，学生要参与通用技术会考，为了让学生能适应考试题型，平常就进展相应题型的训练，模块考试就是以会考的形式来进展，分为笔试和作品制作两局部。笔试考试题型分为单项选择题，
3、填空题，推断题，边线题，作图题，简答题，分析题，作品制作是以制作“小小收纳盒”为主题，进展创作性地设计，最终将作品评价结果与笔试成绩，平常表现进展综合评价，给出最终模块成绩。 二、多媒体及机房维护 学校的机房一般一个学期下来，都会或多或少的存在一些硬件了和软件上的问题，这学期我协作我们组进展屡次的机房维护，保证学生能正常上机。在组内的工作安排上，我主要负责高三年段十三个班教室的多媒体维护。在高三的高考报名上，帮助各班进展网络连接，保证学生的报名工作能正常进展。 三、个人学习 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细稳固一些常见软件
4、的应用，为自己充电 四、努力方向 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对学生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们对通用技术这科，有更深一点的熟悉。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、加强自己的业务水平，多娴熟一些软件的操作，提高动手力量。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使
5、命。 教师教学工作总结 篇3 作为翠枫学校的新成员，作为一个迈上讲台不久的年轻教师，我特殊的珍惜现在的学习和熬炼时机。这学期我担当七年级3班和4班的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心承受刘素君教师的悉心指导，并向本科组的教师学习。以下是我在本学期的教学状况。 一个人进展 我深知教学阅历是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的相互联系，相互补充。今年暑假我仔细总结了过去一年的教学工作，并为自己下一步的学习成长制定了方向和目标。新学期开头之后，除了听课，与同科组教师共同备课外，平常遇
6、到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也屡次参与由连续教育学院组织的各项培训，抓住每一个时机向外校的优秀英语教师学习。在详细的教学工作中，我积极探究教学方法，了解学情，步步为营，稳打稳扎，和学生共同成长。 二教学工作 第一步：本校学生流淌性比拟大，且升入七年级重新分班，我也是初次接手，因此开学之初的一个星期，主要是进展师生相互沟通了解，适应教师的教学方法和初中英语学习方法，树立学习的信念，并培育班级的向心力。 其次步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，积极向老教师讨教并制造性的教授音标，并取得了良好的教学效果，到本学期末，有相当多一局部学生可以不在教师的帮忙下自学拼
7、读单词，并能自我探究单词记忆的方法，这为学生们今后的英语学习有着很大的影响和帮忙。 第三步：本校学生的英语综合根底差，主要缘由在于：一、学生流淌性大；二、小学阶段学生学习英语的学龄不同，有的学生学了六年英语，而有的学生只学了一年英语；三、小学阶段根底没有打牢，历史遗留问题；四、小学英语学习和初中英语学习有很大差异，局部学生难以适应。这样的学情应当怎样去改善呢？ 本科组针对这样的状况，打算从试卷改革开头抓起，以手头资料为主，考原题。首先照看面积广泛的中下层面学生，让他们寻常要紧紧围绕教师仔细对待北卡和双语报等教辅资料，考出信念，进而逐步提升成绩。于是，我从了解及分析学生实际状况动身，实事求是，围
8、绕试卷改革这根主线，进展教育教学。 这样做有利有弊，但我个人觉得是利大于弊。缘由如下：1、对于我个人来说我是最大的受益者，由于阅历尚浅的我最终有了一个可以指引我去探究英语教学的思路和主线，2、对于本校教师来说，信任在牛津英语教学处在成长和探究阶段时，本校教师也有了值得去探究和学习的方向和目标，前行的道路也会顺畅许多；3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮忙他们快速适应初中教学模式和学习方法，少走弯路。短短的一个学期完毕，听说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语学习思想已深入人心。4、对于不同学习水平和学习力量的学生来讲，优生能快速适应初中教学，并能领悟到英语学习方法，活学
9、活用。中等生能明白：“跳一跳，摘苹果”的道理，只要肯努力，跟着教师走，都能取得好成绩。后进生也能在这种大环境的熏陶下，有所转变。 但弊处在学期末也暴露出来了：1、我个人在这一学期最大的感悟是自己成了操作机器的“刽子手“，而学生就是这个学习的机器。该背的单词短语句子都背了，该做该讲的习题完成了，考试的预期目标和效果也到达了，可我深深的知道我的教学使学生们只重视学习目标和考试结果，满意自己的学习成就感，而不在乎学习的过程和乐趣。这些主要缘由在于我的引导和要求，及自身教学技巧的欠缺。2、这种试卷改革对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲，最大的弊病是他们无法准时做到活学活用，4班的黄秋梅就是很好的
10、例子，每次原题考试总是九非常左右徘徊，但一旦不出原题，她就发慌，连最根本简洁的语法都没有整体概念，一知半解。3、对于优等生来讲，一方面这对他们的力量提升和检测并不公正和准确，另一方面，有些学习不自觉的学生，觉得自己根底好，每次都在八九非常之间，从而放松了学习，一旦不出原题，什么学习漏洞都暴露无遗。4班的冉亚琴也是很好的例子，此次期末考试仅仅考了六十来分，根本每题都不同程度的暴露出她学习的不扎实。 教师教学工作总结 篇4 弹指一挥间，我的教书生涯又过了一年，作为学校名师中的一员，我始终在努力着，期望用我的努力，缩小与真正名师之间的差距。 一年来，无论是教育教学的思想理念，还是详细的课堂操作力量，
11、个人根本素养等等，都有了很大的进步，这种进步是取决于多方面的，听课是提高自身教学力量的一个好方法，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。本学期共听课10余节，除了听课之外，平常我也常常向名师教师请教教育教学上的问题，张惠教师，杨丽静教师在教学中给了我很多灵感和才智。 要想提高自己，我还通过读书来提升自己的水平，我坚持向书本学习，阅读小学语文教师班主任工作技巧我的行走笔记等书籍。在学习的同时，我还不断的思索问题，并准时的撰写心得和体会。本学期我建立了自己的教学博客，一篇篇真实的创新教学案例也渐渐诞生，我坚信在反思中我肯定会渐渐成长。 在教学工作上，我认为上好课、对学生负责是底线，教师要领悟课标、精
12、通教材、上好每节课。为此我有时间就仔细学习课标，阅读教材，参加一切教研活动。本学期我连续讨论我的试验课题多媒体教学在语文教学中的应用，每节课都依据课文内容作出具有不同侧重点的教学课件，来吸引学生的留意，解决教学的难点，重点。这些课件能够在学年中进展共享。根据学校的工作安排，我上了梯队名师的引路课,在承受进修学校教学检查活动中，上了汉字家园课，都收到不错的效果，测试成绩较高。 另外，本学期我能积极发挥个人力量，在学校需要的时候能够奉献自己微薄力气。为学校撰写了多篇报道；在接到临时参与长春市班主任大赛的任务后，也从大局动身，利用一切时间练习太极拳，在教育局太极拳竞赛为学校解决了人手不够的困难；由于
13、平常工作中擅长积存成果，在迎接国检时能为学校供应大量详实而有效的材料，展现了试验小学学生的读书成果；参与了教师团队研修活动，在活动中收集资料，学习前沿的理念，并在与各位教师的沟通碰撞中熬炼了自己，增长了学问；本学期仍旧连续参与各级各类心理学科的活动，利用自己的时间，不远万里参与了培训，收益不小；接近期末，又担当了长春市心理学科顶峰论坛的发言工作，自己又整理了学校的阅历赶写发言稿；最难忘的是，本学期又承受了长春市班主任大赛的洗礼，临时性的任务，我没有埋怨，没有应付，一丝不苟的预备，利用几个夜晚提高自己在才艺方面，及案例辩论方面的理论学问，在星期日的在赛场上发挥了较好的成绩。 作为教师，本质工作就
14、是教书育人，“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”，从孩子入学以来，我就重视学生的读书，在孩子中开展了一系列读书活动，向家长发了建议书，为孩子建立了我是欢乐的啃书虫档案，开展了全体学生共读一本书的活动，本学期我和孩子们开展了同读一本书的活动，在自读、共读之后进展了阅读后的反应，检验孩子的阅读效果。我在充分利用晨读、午读，让学生与书为友，每个学生都做了别致的读书卡片30几张，从词语积存到读后的感言，孩子在读书中，收获着 三年级是一个关键的学年，孩子在这个学期，由于课业负担的加重会有许多不适应。全部对孩子们我倾注了更多的心思，从后进生的辅导，到读书的反应检查我都从细处入手，赐予必要的监视
15、和指导。尤其对于作文，为了让学生尽早入门，对于班级34个孩子，我每人都一字一句亲自修改后，发挥家长的作用，让家长和孩子共读教师的批语，后修改自己的作文。作文本，练笔本上的每一个红红的小字，都倾注了我对孩子的真心的爱，能够看到孩子的收获是我的幸福所在。 现在，在同事们和领导的帮忙下，我的教学工作和班主任工作都在有条不紊的绽开，但与老教师相比，我就像是一个小学生，还有许多的缺点和缺乏，教学工作及班主任工作还需要不断地创新和深入的教学讨论。不过，我会做个刻苦仔细地学生，加倍努力，不断完善自己。我很感谢这个学年学校众多教师对我的关怀和鼓舞，他们的知无不言，使我获益匪浅。将来的工作中，我会连续在学校有效
16、教学课题讨论中，积极吸取四周一切先进的学问、阅历，不断反思自己的教学工作和班主任工作，大踏步地前进。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我牢记这一句话。 教师教学工作总结 篇5 在20xx年度的工作和学习中，本人始终坚持党的根本路线、方针和政策，坚持党的四项根本原则和社会主义方向，遵纪守法，团结同志，与时俱进，不断开拓，积极进取。超额完成了学校的教学和科研任务。同时在这一年中，通过不断学习和熬炼，使自己的业务素养和思想水平有了很大程度的提高。 本人在20xx度，上半年度超额完成学校规定的教学科研任务。担当两门课程的教学工作，指导学生进展毕业设计，并积极撰写科技文章6篇，其中5篇被sci收录。
17、担当山东自然科学基金教学科研工程一项，申报专利2项，并积极开展科技攻关工程的进展工作。 下半年在到韩国做访问学者，期间，努力工作，熟识制造工艺，娴熟把握测试方法与设备，积极参与国际学术会议，与相近领域专家学者积极探讨科学问题，积极投入到科研工作中。在完成工作和学习的同时，不断加强专业学问学习，提升工作力量，提高教学素养。20xx年下半年访问期间完成了形变镁合金形变行为与力学性能的课题，撰写论文5篇，等待发表，争取在高因子刊物上有所建树，现正在接触有色金属形变行为及其复合材料摩擦学性能方面的课题，正在积极预备试验，积存试验数据，查阅外文相关文献，关注课题前沿相关学问和进展，保证课题的新奇性和先进
18、性。 上半年相应学校及机械学院关于专业教师深入到学生中去，接触学生，了解学生的精神，主动担当班主任工作，苦学生所苦，忧学生所忧，深入到学生的学习、生活和消遣活动中，与学生达成一片，了解现代年轻人的思想，时刻关注学生的思想动态，在大是大非面前，教育学生站稳立场，坚决抱负和信念，保证了他们学习和生活正常进展，为顺当完成四年学业打下了坚决的根底。 教师教学工作总结 篇6 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工
19、作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅
20、出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针
21、对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各
22、种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要
23、停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的三个班，学生比拟宠爱该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生
24、中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课 很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大
25、局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八、取得了较好的成绩。 本学期，期末考试学生的三率状况良好。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良 教师教学工作总结 篇7 20xx年对我来说是一个有魅力的年份，经受了从城郊到乡村又到市值学校的经受，使我对教育、对教学有了更深的熟悉，对自己的思想和教学都有很大的提升。 第一、内化师德 教师职业道德六条，原来只是记住，现在内化为行动。在教育教学实践中，仔细践行每一天，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。每一天都在践行，尤其是关爱学生和终身学习这两局部内容。支教时，我关
26、注一个后进生一年，为其写了几十篇观看日志，关怀他，信任他，指导他，在我回来之时，淳朴的家长给我送了亲自捉的蝉蛹作为答谢，直至今日，让我想起来就感觉到一种职业的幸福和欢乐。 其次、站稳课堂 作为教师，最重要的是站稳课堂。这些年来，始终在课堂上“站”着，至于是不是“稳”，自己都没握不准。20xx年10月份，我借评教学能手的事儿，“逼”了自己一把，参加了评比，历时将近5个月的教学能手参评的经受，赐予我的不仅仅是那个还未到手的“花纸”，而是这个经受。在这个经受中，我渐渐感觉在课堂上能“站”稳一些了，讲坛感觉真正属于了自己。 第三、努力学习 由于年龄和学校条件的限制，公派出去学习的时机较少，我就寻求自我
27、突破，加强自费外出学习，收获匪浅。另外，通过读书不断提升自己的理念，20xx年一年来，读完了苏霍姆林斯基选集，从厚厚的五本书中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情怀和抱负。 第四、讲学著书 讲学著书是我今年最大的收获。20xx年度，先后被邀去河南临颍、项城和曲阜等地讲读书、反思和写作的事儿，和同行共享自己的学习经受和体会，获得广泛好评，让我也获得了巨大的自我认同感。20xx年10月份，一本做最好的小学科学教师的小书拿到手，为我这一年的实践和学习画上了一个圆满的句号。 总之，一年来，脚步匆忙，“做”得多，“思”得少，从各方面来说，收获还是不错的。新的一年已经降临，我需要且
28、行且思，做真做实做新教育。 教师教学工作总结 篇8 本学期听课掩盖面不够全面，今后要保证学科及教师的听课掩盖面，每位教师，每个学科都要听，整体把握学校教学状况，做到统筹兼顾，重点突出。 20xx年10月中旬至200xx年6月上旬，三个听课组进展了听课评课活动。听课对象为全体教学人员(包括外聘教师6人)共计85人，听课专业科目20余种，即数学、化学、物理、生物、计算机根本操作课、VB语言、C语言、BAICS语言、中文、政治、历史、地理、蒙语文、教育学、心理学、音体美。听课人员为督导组成员。 听课评课总结如下： 一、优点是 1、大局部教师一般话标准、流利：语速适中，声音嘹亮;语言精确、简明。仪表端
29、庄、干净;教态自然、板书设计合理、教案书写标准、工程完整、内容适用。 2、教学目标、要求明确、详细，符合学生实际：课堂教学围绕目标进展。 3、教师对教材上概念、原理、观点、结论的讲授及运用精确、完整;学问讲解的规律性严密，条理清晰，层次清楚;学问重、难点确定及讲解恰当，重点突出，难点突破;教学内容份量安排适当。 4、课堂构造中各环节完整、合理，时间安排恰当;课堂教学组织严密、紧凑，过渡自然;课堂上留意学生的学习纪律和信息反应，师生双边活动良好，课堂气氛活泼。 5、 教法得法，符合认知规律，面对全体学生，激发学生兴趣，注意学法指导及培育学生学会学习的力量;确、有效地使用现代电化教学手段。 6、教
30、师按时、按量、按质完成了教学任务和目标;检测学生把握、理解了所学学问，学生力量有所提高。 7，多媒体使用比上学期娴熟，课件制作水平有所提高，效果比拟好。 二、缺乏： 1、局部教师一般话不标准、语速过快，声音过低;板书设计不合理、教案书写不标准、工程不完整。 2、有些教师的课堂构造不合理，时间安排不恰当;课堂教学组织不够严密、紧凑，课堂上不留意学生的学习纪律和信息反应，师生双边活动不够，课堂气氛不够活泼。 3、个别教师讲授偏多，传统教学痕迹明显，没能充分发挥学生的主体地位。 4、有一些教师提问次数许多，但有效提问次数不够，在下一步教学中还需在提问的针对性、有效性上下功夫。 5、个别教师授课的内容
31、应当使用多媒体教学手段却没有使用，影响了教学效果。 6、青年教师的根本功有待于加强。 7、有些老教师虽然阅历足，但新的教学理念缺乏，新的教学手段利用少，虽然都有教案，但创新型的少。 8、有一局部青年教师缺乏讲课阅历，虽然教案写得标准、工整，但讲的不是很通顺、自然，难点解决不恰当。 总体来看，出了极个别教师外大局部教师还是丝袜优秀有，根本形成了自己的特色,能够很好的完成教学规划和要求，受到了学生确定和好评。 下学期我们想加大年轻教师讲课根本力量的培育，从备课的要求及教材的建立方面入手，加强器材的建立，进一步把全校的教学工作做好,使存在问题的教师顺当成长起来。 教师教学工作总结 篇9 时间过的真快
32、呀。不知不觉一学期又要完毕了。在这半年中，我担当的是高二的两个班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在林旭泽教师的身上我学到了教学阅历。我的教学胜利离不开他的亲切指导和帮忙。同时也受到郑秀敏的鼎立相助。能积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了根底，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。 一、在教学工作中 1、能仔细备课，学生进入高二后学生的紧迫感加强了，学习
33、的时间增多了，教师如何将合理安排时间的方法和学习的技巧教授给学生，这是教师力量的表达。和高一相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有肯定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，在充分了解学生现状的根底上，不能存在任何死角。特殊是承受力量较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的快乐。就可以保证全班学生都能猎取新知。 2、提高课堂学习效率。增
34、加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采纳的方式不肯定是教师讲授。可以采纳“小组合作”，“学生自主学习”等方式进展。精练指的是在课堂上教师讲得尽量少，选用的习题必需是符合学生的特点的。学生简单承受的、好玩的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；到达举一反三、甚至到达举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进展提高练习。此时的练习使
35、学生的家庭作业量有所削减。即到达了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。到达对学问能精确的把握和敏捷的运用。 二增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、细心设计作业
36、提高作业的含金量： 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特殊对后进生课本上的课后练习不肯定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避开大量的重复。也可以设计为“根本题”，“技能题”“力量题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。四、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见
37、，改良工作。 四、仔细批改作业： 布置作业做到精练，有针对性，有层次性。特殊对后进生课本上的课后练习不肯定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避开大量的重复。也可以设计为“根本题”，“技能题”“力量题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。有针对性，有层次性。为同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后
38、辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
39、并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的两个班，瓯二（5）班我是班主任，学生比拟重视该
40、科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而瓯二（4）班虽然没有做他们的班主任，但大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。