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1、 教师个人工作经历总结五篇 个人工作心得体会总结十篇 个人岗位工作感想总结十篇 个人工作岗位感受总结十篇 个人阶段性工作总结十篇 教师个人工作经受总结1 本学期，我们英语教研组在学校领导的关心指导下，开学初制定了务实的工作规划。我们仔细根据开学初制定的规划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下: 一、注意理论学习，提高教育教学水平。 只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师仔细学习相关的教育文件、教学理论。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮助，取长
2、补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。 二、强化常规要求，标准教学工作。 全组教师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。中高年级在原根底上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习
3、题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。 在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，连续坚持进展单元小检测，准时了解学生学习状况进展提优补差。此外，我们鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。 三、加强教研组建立，建立教研组特色。 本学期我组教师专心参加校内外各项活动，我们组的实际状况就是大家都是年轻教师，组内没有阅历丰富的教师。虽然我们缺乏阅历，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或竞赛，教师们均能尽自己努力去预备
4、，组内的教师也能互听互助，各抒己见，准时赐予帮助和帮助。 四、下一步工作设想： 1、扎扎实实深入开展校本教研。 2、多渠道、多形式提高教师素养，逐步构成专业素养较高的教师群体。 3、专心探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。 回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺乏鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。 教师个人工作经受总结2 本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细
5、备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让学生
6、树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初一历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加
7、上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 教师个人工作经受总结3 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将
8、来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德表现 平常仔细学习马列主义毛泽思想，学习新的教学理论，积极参与会议，关怀国家大事，注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校领导的安排。 二、教学状况 1、仔细备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好
9、玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 3、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教
10、学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层
11、次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过
12、程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 6、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 三、工作成绩 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的确定，先后被评为镇级优秀教师，教学能手并获得县级优秀教学奖。 成绩的取的只能代
13、表过去，我还有很多缺乏和缺点，在今后的工作中我会更加努力学习，取长补短，待接再励，取的更优异的成绩。 教师个人工作经受总结4 在新冠肺炎疫情这一特别时期，网络教学课已开展三周。在过去的三周里，虽是初次接触网络教学，但语文组的每一位教师都在积极思索、探究、实践，用自己的努力去解决教学中遇到的难题与困惑。今日在钉钉语文教研组群中进行的教研会，既是对过去三周网络教学工作的总结，也为组里的各位教师搭建了沟通学习的平台。教师们分别从教学内容和方法、作业布置批改、学生治理、家校沟通等方面做了沟通，大家积极踊跃的发言，为语文网络教学供应了不少好的方法。 一、教学内容和方法方面： 1、课前制定具体的授课规划。
14、九年级开学前做出一模考试前的具体周规划，包括早读任务。以网课的形式进展教学后，依据网上的教学实际状况，又对周规划准时做出了更合理的调整。七、八年级提前一周规划下一周的课程，做到提前备课，心中有数，安排紧凑有序。 2、合理制定授课内容。七年级以记叙文教学为主，着重训练学生精读力量，通过精读能够揣摩品尝语言的含义和表达的妙处，让学生学会做批注。同时带学生进展骆驼祥子的整本书阅读，教师在和学生一起阅读的过程中，把每一章节梳理出一到两个问题，让学生有目的地去阅读，在阅读中去找答案，摘录在读书笔记中。每天上课时用10分钟左右的时间带着学生把前一天读书笔记的问题做以解答。八年级说明文教学重视阅读训练，每堂
15、课后加一篇阅读训练，便于学生扎实把握说明文阅读的方法。安排单元测试，重点内容总结回忆，查漏补缺。鼓舞同学们阅读名著傅雷家书，每天至少看或听原著15分钟，并摘录读书笔记或写读书感悟，并把摘录内容拍照上传。这样既阅读了名著，又可以让学生放松心情。九年级一边进展新课文的学习，一边利用早读穿插古诗文、翻译等背默，为迎接中考争分夺秒地复习预备。 3、授课形式不拘一格。每周的授课尽可能采纳直播的形式进展，即便是录播课，也会通过直播的形式，掌控课堂教学进度，为孩子们留出思索和互动的时间，还可以依据重难点有针对性的强化稳固。每堂课用40分钟左右的时间来讲课，留下大约20分钟的时间给学生汲取和消化课堂学问，利用
16、连麦、互动面板等方式和学生的沟通问题，了解学生课堂学问点的把握状况。同时利用下午自习课的时间，讲评作业或者作文，让语文教学的内容尽可能丰富起来。 4、多方面着手激发学生网络学习兴趣。学生没有教材，预习难度大，学习过程不够直观，难免会打击学生积极性。教师们会提前在家校本中上传电子课本，利用早读带着学生一起预习。九年级除了制作正常的PPT课件，都会把课文重新编排为两种word文档：一是学生预习版。除了课文，还有学生预习时需要把握的学问，如，简介、生僻字词等附在课文后面，提前一天发送给学生，便于他们更好地预习课文，为其次天的学习做好预备。二是课堂讲解版。用文本+批注的形式，将课文重点词、句、标点，层
17、次构造等内容多色笔显示。主要为了是在课堂上带着学生共同理解课文内容，也为孩子们做了一个很好的批注典范。 教学中力求课堂学问点层次清楚，重难点明确突出，教学语言简练生动，吸引学生的学习兴趣。 二、作业布置和批改方面： 1、作业布置量少而质优。利用家校本布置作业，学生通过拍照、拍视频、录语音等方式提交。作业以阅读和写作为主，避开学生眼睛长时间对着电子屏幕，爱护学生视力。阅读以名著为主，听读相结合。写作可以是一课一得、一课一写等主题，比方写学习收获、读后感、缩写、扩写、续写、仿写，分析语句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于学生完成并得到提升。各备课组的作业都是在统一商讨的根底上布置，留意到班级和学生
18、之间的差异，有分层。 2、作业批改反应准时。每节课让学生记录好扎实的课堂笔记，把课堂笔记作为一项作业，要求学生每天拍照提交，教师准时把握学生的听讲及学习状况，以此评估学生听课效果。作业批改可以在写评语的根底上进展直播点评。要求学生用红笔进展二次修改。对于不能按时提交作业的学生，先在群里提示，群里提示完没有用就打电话，尽力气催促学生按时完成作业。 三、学生治理方面： 1、多管齐下催促学生按时上课并积极回答下列问题。加强小组签到的治理，每次课前小组要汇报到位状况，在班级钉钉群和微信群同时表扬优秀的同学，树立典范力气。比方钉钉的优秀作业评比功能，单独评语功能，通知功能等都可以起到这样的作用。还可以在
19、群内分班级公布每次直播课程的观看名单，包括观看时长，这样也可以起到很好的催促作用。对学习不太积极的同学，除了准时催促，还可以通过家校本的作业评语与其单独沟通，或者和家长沟通，通过鼓励唤醒学生积极参加的心态。 2、任课教师提早进班群“候课”。因学生进入课堂时间比拟长，每次课程最少提前非常钟开直播，给学生留足够的时间进入直播间。通过学生线上回复进展管控，课代表进一步统计听课人数及课堂活泼人数，当天在班级微信群进展通报总结与点评，表扬与鼓励同行，侧面催促学生按时听课，保证听课时间和效果。 四、家校沟通方面： 1、准时与家长、学生沟通互动，听取他们的声音和意见。学生及家长的有效反应，对教学推动帮忙是巨
20、大的，会让教学更有针对性。 2、发挥家长的监管催促作用。利用班级微信群，给家长供应详细的方法，鼓舞家长在班级群里支招沟通，发挥家长之间的影响带动力气，共同帮忙学生上好网络教学课。 在此次教研会中，史校长这样说：“互联网+教育时代来得如此猝不及防，倒逼我们教师要主动适应这种新常态，更要关注学情，讨论教法，对学生的自主学习力量更是极大的促进。” 线上教学对我们每一个人来说，是一种全新的体验。既考验我们，也考验学生。它是我们提升自身教学技能的时机，也是学生自我治理力量提升的一次契机。蛰居斗室，人民教师也能专心捕获感动瞬间，提炼教学素材，化身逗趣主播，与学生隔空沟通。责任在心，躬身实践便能让我们一步步
21、走得踏实而稳健。 教师个人工作经受总结5 本人于年毕业于_第一师范学校，09月至今在我校工作，取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担当一至六年级美术美术学科教学工作。参与工作以来，我在校领导的关怀下，同事们的帮忙下，我能以“师德”标准自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下： 一、仔细学习和领悟党的十九大精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。基于以上熟悉，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业
22、，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，标准自己的言行，做到喜爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周节工作量的前提下，还积极参加学校布置的各项临时工作等。 1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准
23、时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习力量，让各个学生都得到提高进展。平常虚心向前辈、教师们学习，多听教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，也经常征求其他教师的意见
24、，改良工作。 在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培育学生的创新精神和解决问题的力量，促进学生的共性形成和全面进展。在教学观赏课中注意对学生审美力量的培育，引导学生绽开想象，进展比拟，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带着学生到校园中，运用感受、观看、表现及收集资料、小制作等学习方法进展自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象
25、的感受力量和想象力量。 3、从发挥学生制造性力量动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的进展性评定。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 三、积极参与市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，仔细参与了区教师进修学校。 举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进展着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。月，我在第四届中小学生音
26、乐美术教师根本功竞赛中获美术教师组二等奖。月，辅导学生参与全市少儿绘画作品评比活动，全部参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。 四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文练在全区优秀教育教学论文评比中，荣获小学英语学科一等奖，论文-在全区优秀教育教学论文评比中，荣获小学美术学科三等奖，论文小学社会课素养教育初探在全区优秀教育教学论文评比中，荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教育论文_、_等分别在河南日报、教育时报发表。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。 教师个人工作经受总结五篇