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1、 教师个人年度工作计划7篇 一、“传帮带”活动的指导思想 以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培育目标组织开展“传帮带”活动，促使一批优秀教师快速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的进展。 二、“传帮带”活动的组织领导 在学校的统一领导下，由教育主任、任课教师亲密协作，共同组织实施。“传帮带”活动中，指导关系确实立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。在做法上，可以是教师向学校提出申请，也可以是学校在征求教师意见的根底上安排。 三、“传帮带”活动的内容 (一)备课 在传帮带过程中，我对我校的陈萍教师在备课方面做出了
2、很大的努力，使陈萍教师在备课方面做出了改良：在如何钻研教材，讨论教法，如何编写教案，制定学期授课规划，如何收集使用教参材料，如何进展教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，使陈萍教师的教案标准化，学期授课规划突出实践性教学环节，表达实现学校培育目标的要求，使陈萍教师学会科学的进展教学反思性总结并记录以教案之中。 (二)课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发大事的处理等方面加以指导。通过指导，使付国敏教师的课堂教学能反响教学规律的一般要求，突出有用技能的培育，学生反映良好。 (三)作业批改、讲评及信息反应 通过指导，要使被指导教师作业批改标准，正确处理作
3、业中反映出来的“共性”与“共性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反应意见，并据此改良教学工作。 (四)育教学理论的学习及应用 通过指导，要使被指导教师把握根本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书笔记。 四、“传帮带”活动方案 (一)“传帮带”活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于10个小时。 (二)开展“同题互教”活动。各备课组要多开展集体备课活动，讨论教材教法。要通过同上一节课活动提升教师的专业教学水平。 (三)在指导教师与被指导教师双方沟通沟通的根底上，指导教师要书面分学期提出指导规划，其根本内容包括：被指导教师的姓名、所授课程及班级、详细的指导内容以目标，详细指导方式准
4、时间安排等。 (四)指导期限内，每一个学期完毕后，指导教师书面进展小结;指导期限完毕后系统全面的写出总结;被指导相应地写出心得体会。 (五)主悦耳指导教师的课(每学期4节能上能下)做好记录、学习实践阅历。 (六)做个有心人，注意积存各种资料和教学心得。 (七)被指导教师每学期上一节高水平的汇报课或公开课。 五、“传帮带”活动目标 通过传帮带活动，努力提高我们的工作效率。要仔细备课，潜心讨论教材，提高课堂教学效率。要标准学生的学习习惯，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。专心工作，排解干扰，提高教师的工作效率。仔细执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用现代教育技术的
5、力量，促进教学活动的开展。不断探究，营造深厚的学术气氛，不断提高优秀教师教育科研水平。 六、近期的活动目标: 被帮扶教师在备课方面要潜心讨论教材，提高课堂教学效率。要备学生，备教材，备课堂。详细每个学生在哪方面缺乏，在备教材方面要针对班上的每一个学生，在课堂教学中，要设想出会消失的种种问题状况。在教材的新授过程中，哪个学问点，哪个学生把握的状况如何，把握的程度如何，教师要做到心中有数，从而使课堂效率极大的提高。在有限的时间内，让学生在动手、动脑、自主创新过程中，学会新知，利用新知，真正实现“人人学有用的数学”。争取在最短的时间内，使这位两位年轻教师成为骨干教师，优秀教师。 教师个人年度工作规划
6、篇2 一、指导思想 在园领导带邻连续学习纲要，按市一级幼儿园的标准，积极协作园部工作，结合本班实际状况，仔细、塌实地开展工作，将本班治理工作及孩子各方面进展向上一个台阶迈进。 二、本班状况分析 今学期本班约25人，其中男孩约占2/3。但有好几个是插班生，各方面力量相对较弱，需要个别辅导。其它的孩子经过中班一年的努力，各方面都有了进步。孩子有了良好的生活习惯，但做事的自觉性不够强。交往方面，全班孩子共性都活泼，能主动与人交往，乐于帮忙别人，尤其懂得关怀爱护新来的伙伴。孩子有着很高的学习兴趣，如读书、写字等，但方法姿态还要连续严格要求。同时孩子做事情耐性缺乏，需要加强培育。 现在孩子上了大班，对学
7、习兴趣和学习习惯要求更多了，本学期会加大力度在这些方面帮忙孩子，同时在生活中增加一些棋类玩具，以增加幼儿的思维力量。详细规划如下： 1、教学上：严格要求孩子，帮忙孩子养成良好的学习习惯，培育孩子学习兴趣的同时逐步丰富他们的学问，开头培育孩子计算、认字、口头表达力量;英语方面要增加句子学习量，培育口语。多开展思维性活动，培育孩子的思维力量。 2、生活安康：在学习进步的同时，要保证孩子的安康，所以保育工作依旧作为重点，要尽快了解插班生身体特点，组织本班教师学习，加强日常生活的照看，做好疾病的预防工作。同时坚持三浴熬炼，保持每天足够的户外活动时间，以增加孩子的体质。 另外，进一步培育孩子的生活自理力
8、量，如整理床铺、扣钮扣、系鞋带等。要求家长协作，培育孩子自己整理书包物品。 3、班级治理工作：我们实行“分工、合作”治理方法，三位教师团结全都，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平常要不定期开会，教师准时反响状况，准时解决消失的问题。教师要仔细对待教学，仔细参与教研活动，不断提高自身教学力量，同时积极协作园部工作安排，为园部评为“市一级”幼儿园而努力。 4、家长工作：做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的需要进展家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参加我们的每一个活动中来，共同为孩子的安康成长而努力。 教师个人年度工作规划篇3 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生
9、要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据
10、学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 一、进一步了解当前教
11、育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。 二、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 三、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量 四、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好
12、和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进展一次。 五、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想熟悉实际以及学生认知进展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点;要留意紧跟
13、时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 六、必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 七、连续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂
14、灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施 一、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作 二、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 三、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。 四、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方
15、法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 五、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 六、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 七、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 教师个人年度工作规划篇4 一、班级状况分析 本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、安康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，愿意与教师、同伴在一起，喜爱参加各项活动;自理力量有所提高：95%以上的幼儿会自
16、己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所削减;有了肯定的为他人效劳的意识，喜爱担当值日生工作，愿意帮忙教师做力所能及的事;有肯定的求知欲望，喜爱参与动手操作活动;但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参加活动的积极性低，胆子小，怕羞。大局部幼儿一般话的听、说力量有所提高，但还没有形成与同伴主动使用一般话沟通、交谈的气氛，经常需要教师的提示，个别幼儿的表达力量还较欠缺，有2名幼儿间或伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新纲要的精神，开展有目的、有规划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注意对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿安康、富有
17、共性地进展。 二、指导思想 以“一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满足”为宗旨，以“全园保教工作规划”为准绳，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面安康、身心和谐的进展。 三、主要工作任务与措施 (一)保教工作 1、注意幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提示和催促，发挥值日生监视作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。 2、加强体育熬炼，进一步增加幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点动身，自制结实、耐用、美
18、观的户外自选玩具，激发幼儿参加活动的兴趣与欲望，注意对幼儿根本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿开心参与熬炼活动。 3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进展沟通; 4、注意引导幼儿观看四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟识的、贴近幼儿生活的内容，供应时机让幼儿进展探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积存阅历，进展观看力量。 5、注意幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小旗手，参与园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增加幼儿的民族骄傲感; 6、结合一
19、日活动的开展，准时增加区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由沟通，友好合作，享受胜利的喜悦。 7、注意幼小连接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增加幼儿入小学的骄傲感和自信念，同时从幼儿年龄特点动身，注意幼儿自我掌握力量、自我治理力量、留意力等方面的训练。 (二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通
20、。 (三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 (四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达力量 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话; 2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣; 3、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。 教师个人年度
21、工作规划篇5 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本年工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本年的教学工作规划。 二、英语教学工作 在本学期我担当四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教
22、学模式。仔细备课，使各个环节都严密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学群众安康网生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进展有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。 作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。 课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮忙，使每个学生都有所提高。 三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记
23、录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。 四、教研方面：准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。 五、纪律方面：严格执行学校的各项治理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、培育
24、学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好具体的复习规划，提高英语教学质量。 总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。 教师个人年度工作规划篇6 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，
25、严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、后进生转化方面 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2、对后进生多宽容，少责怪。要做到“
26、三心”：诚意、爱心、急躁。 3、教师的辅导要准时，固然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。 四、在考勤制度上要严格遵守 特殊是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为标准，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人爱护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。 五、关怀和爱惜学生 小学生在家长心目中是将来的盼望，在我们的教育培育中是祖国的将来和希冀。加强师德建立和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的
27、台阶。 教师个人年度工作规划篇7 随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人规划如下： 一、 学习提升 1、加强政治学习，通过学习新世纪教师职业道德，使自己思想政治素养和职业道德素养不断提升。关怀时政，坚持收看新闻联播、今日说法等栏目，了解方针政策，增加法律意识，依法执教。 2、充实专业学问，通过各种方式的学习和讨论，仔细写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。在教育教学方面，阅读小学教学改革与试验、小学语文教学、国内外教育文摘等书报，以借鉴他人的先进理论和阅历。 二、 本
28、职工作 1、教学方面：(1)连续加大课堂情景创设的力度，让自己从学问和课堂上的权威转变为公平沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。通过积极的鼓励性评价鼓舞学生思维火花的绽放。(2)积极参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为教师，在教育教学过程中，注意发觉问题，解决问题和教育教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进展深刻的端详。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观看讨论教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的进展要求反思自己的教学。(3)作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满意不同层次的学生。 2、班主任工作：连续加强学生的养成教育，培育班干部，通过多种竞赛加强学生的自我治理。对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校协作形成教育合力。本学期开办一次家长会。 三、 师表礼仪 首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。敬重家长，宽与待人。穿戴干净，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染学生。 路在脚下，事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本职工作，也要努力学习，为自己的专业化成长奠定良好根底。 教师个人年度工作规划