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1、 教师节表彰大会发言稿范文（5篇） 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 过去的一学年中，_一中在镇党委、政府、中心学校和上级教育行政部门的正确领导下，紧紧围绕全面提升教育教学质量的办学目标，取得了可喜的成绩。学校先后荣获_市十佳文明学校、_市平安校园、_市阳光体育大课间活动先进学校、_市防震减灾科普示范学校、_市“银杏杯”少儿书画大赛优秀组织奖、_市教育教学工作先进单位、_市首届“一师一优课，一课一名师”活动先进单位、_市初中教育教学质量综合评价第三名等19项集体荣誉。_年中招，高分人数再创历史新高，_0分以上到达5人；升学人数实现新突破，升入_一高、_实高共计73人，比去年多了14人，占考
2、生总数的52%；参与考生141人，总计升学人数126人，占考生总数的_%。 我们的做法有： 一、向精细化治理要质量。 加强师德教育，增加全体教师的责任感、使命感，树立“成绩是硬道理，质量是生命线”的观念。精确定位，精诚团结，造就一支能抓善管、落实有力的领导班子队伍。坚持治理重心下移，强化年级治理，在治理力度与反应上做到严格、细致、准时、精确。坚持开展班级轮番值周活动、实行学生自主治理，使治理特色更鲜亮，效果更突出。 二、促专业化进展提师能。 关注年轻教师，聚焦成长历程，壮大骨干团队，坚持“指路子、搭台子、压担子”，为他们成长制造条件，缩短成长期。坚持新老教师均衡搭配，实施“青蓝”工程，大胆启用
3、新人，实现结对帮扶长期化，校本培训常态化。仔细落实常规教研，开展“提师能”活动，通过讲解教材、业务学习等促进业务力量提高，更快更好地适应教学工作需要。 三、向常态化课堂要成绩。 推动目标责任制，制定师生奋斗目标，做到心中有目标，努力有方向。搞好常规教学，强化过程性治理，落实常规要求，实现动态化、创新化。聚焦常态教研，增加工作实效，把听、评课作为重要抓手。打造高效课堂，提高教学效率，彰显课改特色，使课改的道路越走越宽。 四、以优质化效劳提效益。 坚持人本观念，关怀师生生活，开展多项活动，享受工作幸福。加强安全治理，明确责任分工，健全防范预案，做到万无一失，把校园建成最安全的地方。加强后勤效劳，提
4、高效劳质量，优质高效，效劳师生。加强环境建立，优化育人环境，净化、绿化、美化校园。加强食堂治理，把好质量关，价格关，效劳态度关，争取师生最大满足率，让大家吃好喝好。 五、建激情化校园育精 加强校史校情教育、魅力乡土教育，使学生喜爱学校和家乡。开展校徽解读、校歌传唱活动，增加集体分散力。完善校园文化建立，使同学们心怀幻想，付诸行动。开展系列活动，使师生感受才智，迸发激情，培育学校精神，为学校进展蓄势，为人生精彩奠基。 新学年，将是我校连续保持良好进展态势的重要之年。我们有理由信任，在上级教育行政部门的正确领导下，在各级领导和社会各界的鼎力支持下，全校师生解放思想，深化改革，创新思路，开拓进取，肯
5、定能全面完成新学年的目标任务，肯定能全方位提升学校的办学品位，肯定在打造_教育品牌的过程中实现新的突破！我们将不负重托，爱岗敬业，忠于职守，勤勉工作，努力办好家乡人民满足的学校，制造山区教育更加辉煌的业绩！ 教师节表彰大会发言稿2 敬重的领导、同仁： 下午好！ 激情九月，燃烧九月！天安门广场上，阅兵的军歌依稀在唱，强健得脚步依稀在响，xx年前很多革命先烈为了实现国家独立和民族解放的幻想，前赴后继，浴血奋战。在实现民族崛起，践行中国梦的当下，我，一个一般教师，借此时机也来谈谈“幻想”。 这次是我其次次在教师节庆祝大会上作为教师代表发言。我工作19年，17年的二小时间如白驹过隙，生命中总有不期而至
6、的贵人相助。我需要真诚感谢二小，给我搭建一展幻想的平台；感谢各位领导，给我无微不至的关心；感谢各位同仁，给我无私的帮忙，让我能够怀揣幻想一路走到今日，从过去的偶有思索，到如今的专题讨论；从过去的“豆腐块”，到如今的整版成章这一切的一切，在于我始终把教师当作实现人生价值的平台，当作自己需要终身奋斗的事业，而不仅仅是饭碗。我知道，胸怀幻想的二小同仁比比皆是，幻想、成长是我们这个集体共同的特质。 其实，教师就是用幻想成就幻想，用激情点燃激情，用才智彰显才智的事业。教育不仅仅是让学生把握多少学问，更重要的是点燃学生的幻想。小学，更应成为让学生长梦的地方。有梦，才有激情；有梦，才有追求。二小之梦就是给孩
7、子一辈子有用的东西，给孩子带得走的力量。 人民教育傅国亮总编辑认为：要让学生学会思索，教师要先会思索；要给学生种植幻想，教师要先有幻想。今年盐都以第57个县区整体参加新教育试验，这对于我们来说，既是一种挑战，更是一种机遇，只要我们真正在心底种下幻想，全身心投入到新教育试验中去，我们的明天将会是一种全新的生活，一种富含激情与幻想的生活，一种完整幸福的教育生活。 教育需要仰视星空，更需要脚踏实地。千里之行，始于足下。要让幻想成就幻想，最根本的还需要我们自己坚持阅读，坚持思索，坚持写作，把功夫用在平常，把时间花在专业，最终让“专业阅读+专业写作+专业进展共同体”成就我们的教师梦。 把幻想坚持到牙齿松
8、动、头发花白、满脸褶皱的人总能带给人暖和，每一种坚持都叫做不行思议。 教师们，让我们再一次心存幻想，怀揣对事业、对学校、对学生的一腔热诚，脚踏实地，务实奋进；让我们教育生涯中的每一天，都能成为激情燃烧的岁月！ 感谢大家！ 教师节表彰大会发言稿3 敬重的领导，各位同仁： 大家好！ 此时此刻，站在这里，作为迎江众多优秀教育工的代表发言，我感到特别荣幸，也特别感动。 今日，作为迎江教育的一分子，我是荣幸的。迎江教育、迎江思维、迎江速度、迎江模式，这些专用的名词在迎江教育人的眼里有着其不用解释和说明的意义，她是现代化、开放化的代名词，她是勇于跨越，敢于创新的代名词，她还是努力拼搏，勤奋作为的代名词。作
9、为迎江教育人中一般的一员，我为我是一名迎江教育人而感到骄傲，我为自己能在迎江教育这块热土上努力奋斗而倍感荣幸。迎江教育的进展态势，迎江教育人开放的胸怀，高远境地，务实的作风和勤勉的工作态度，蕴育了迎江教育一片欣欣向荣的天地。在这样的工作环境下，每一个迎江教育人具有了扎实进取，勤奋有为的原动力。 今日，我能被评为优秀教育工，并在此发言，我很感动。我感动于自己为了儿童的事业，二十四载的坚守与奋斗，始志不渝；我感动于我与华一团队五年来的风雨兼程，相懦以沫；我感动于华一小“顺应天性，敬重成长”的办学理念，己经深入人心，开花结果；我感动于“办儿童喜爱的学校”的办学愿景己经让学校成为孩子们憧憬的乐园，教师
10、、学生、家长，幸福着华一人的幸福；我感动于我的努力有了回报，我的付出有了收获，我的追求得到了认可。 今日，站在这里，我心怀感念，心存感谢。我感谢我的队友赐予我的理解与支持，多少个休息日，为了学校的进展，为了问题的解决，为了方案的制定，我们商讨、谋划，忘了休息、不计酬劳；我感谢华一师生赐予我的信任与包涵，教育是需要传承的，教育更具有创新性，在华一教育进展的道路上，他们的参加与付出是对学校最大的奉献。无论是44门校本课程的开发，全校学生选班上课；还是评价方式的改革，三级评价体系的建立；亦或是教学改革的推动，三环五步教学模式的在华一全员实践；哪一项工作离得了他们的共性化的详细落实？ 我更感谢做我后盾
11、，给我支持，助我成长，赐予我帮忙的各级领导、各级组织。我知道，成长的路上，我永久是个新兵。我永久不会遗忘，在我遇到困难时，是你们为我排忧解难；当我面临困惑时，是你们为我教导迷津；在我被误会时，是你们赐予我信任与士气、理解与关心；工作中点点滴滴的进步，是你们赐予我影响与帮忙。 当今世界，是大开放的时代，教育也从来没有像今日这样具有开放性、前瞻性、制造性。让教育更适合孩子，为每一个孩子制造更适宜的教育，让我们的教育更具有多元性、更符合儿童进展的天性，我愿激情付出！ 最终，借此时机，祝福大家节日欢乐、身心安康，家庭幸福，万事如意！ 感谢大家！ 教师节表彰大会发言稿4 敬重的各位教师、各位家长，亲爱的
12、同学们： 下午好！ 沐浴着九月的金风，伴随着新学期的到来，我们迎来了一个令人感动而又神圣的日子第36个教师节！今日我们团聚一堂，盛大召开庆祝教师节暨表彰大会。首先我代表学校向努力工作的教师们致以节日问候！向为学校生存进展呕心沥血、恪尽职守的教职员工们表示诚心的感谢！向受表彰的教师、家长、同学们表示最热闹的庆贺！ 本次大会一是表彰先进，树立典范；二是弘扬师德，再塑形象。为了鼓励先进、弘扬正气，学校表彰了崔晓霞等10位获区级以上荣誉称号的优秀教育工、优秀班主任；对李士凤等12名教职工授予“治理育人、教书育人、效劳育人”质量特等奖，对霍雅玲、沈玉娟两名教师、上届初三年级、五年级两个团队授予特别奉献奖
13、。学校表彰嘉奖了68名学业优异、自强勤奋、孝老尊贤的同学，还表彰了58名优秀家长。这不仅是对过去一年工作、学习卓有成效的优秀教师、优秀学生、优秀家进步行表彰和感谢，也是对在日常工作中悄悄无闻、不计得失、乐于奉献的广阔教职工表示敬意和感谢！ 教师们，今年学校教师节的主题是“传承创新育人奉献教育人生”。学校要培育怎样的人，同学们经过九年学习要成长为什么样的人，“志存高远，勤学善思、和德持身、学有所长”是我们的目标，全体教职员工怎样用“立德树人”的非凡业绩实现育人目标，这是人民给予我们的神圣使命。 为此，我们要把教育工作定位到神圣的事业上，追求崇高的教育境地。当我们把工作当作事业去做的时候，我们才会
14、心从仰慕，我们才会真正的敬业爱生，我们也才能享受到教育给我们带来的无限乐趣。教师们，大家要把教育工作真正值做事业做，爱岗敬业、勤奋务实、团结协作、传承创新，真正去关爱每一位学生，不偏不私、有教无类；以真情、真心、真诚去教育学生，面对全体，春风化雨。让我们每一位同学都能在教师那里感受到泰戈尔诗歌中的美妙境地：“我的心，在你的眼里找到了天空”！今日受表彰的教师们用行动诠释了对事业的喜爱和忠诚，对学生的理解和敬重！是我们学习的典范！ 我们要敬重规律、科学地教书育人。一年来，大家共同努力，学校办学质量大幅度提升，但我们还存在许多困惑和盲从，许多时候还在做低效率工作。怎样从课程、课堂入手转变观念、更新策
15、略、标准治理，还需要我们大胆地破旧立新。有创新学校才有进展，今日受表彰的教师们用厚实的学科素养和专业力量在各自岗位上引领垂范，是我们学习的典范！ 教师们，只有传承优秀文化，在不同领域创新工作，我们才能不辱使命，不负年华！ 同学们，“志存高远、勤学善思、和德持身、学有所长”是我们成长目标。志存高远即人要有远大的抱负，像我们的学长骄阳同学那样锲而不舍地追逐目标，每天前进一步，积跬步至千里，实现鸿鹄之志。像八（1）班的李齐阳同学那样勤思善学，像五（4）宋博雅同学那样面对家庭重重困难尽孝道、担责任，和德持身。今日表彰的68名优秀学生正朝着目标大步迈进，他们是我们学习的典范！ 教师、同学们，典范的力气是
16、无穷的。让我们朝着已经树立的标杆，在新学年里努力学习、工作，大踏步前行！ 最终，我诚心祝愿教师们、家长们身体安康，家庭幸福，事业辉煌！祝福同学们身心安康，学有所成，早成栋梁！ 教师节表彰大会发言稿5 各位领导各位教师： 你们好。首先向大家致以最崇高的敬意和最真诚的问候。 我是仙花中学的一名教师，进入该校至今已有六年，在这六年里我始终从事语文教学并担当班主任。 大家知道语文是一门人文性很强的工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。 作为语文教师，如何去拨动学生的心弦，让学生爱读、善读
17、、主动阅读就很关键，我认为应充分考虑学生的实际状况，将反映学生生活的精品及当今文坛流行的一些作品介绍给他们，如花季雨季哈里。波特以及韩寒、郭敬明等人的作品，以激发学生的阅读兴趣，有了兴趣再逐步引导他们在阅读的乐趣中宠爱语文。另外，读者意林散文这些人文性较强的杂志，里面的很多文章短小精悍富含哲理也符合学生多思的年龄特点，可以建议学生各自买来，相互沟通，久而久之学生渐渐就养成爱读书的习惯，也就爱写文章了。 其次，引导学生读名家名著要读出其原汁原味。教科书上的名家名篇学生倒是读了不少，但大多不是自己渐渐地摸到文章的路子，而是教师把前人的论调强加给学生，对文章过多的分析扼制了学生的独特体会，削减了学生
18、自己感悟写法的时机，难怪学生在学了一些优秀的文章后对写作仍旧感到迷茫。应当说名家名篇是值得作为范文来学习的，关键是如何处理。我喜爱找一些课本以外的名家名作，抛开时代背景、经受的介绍，让学生原汁原味地读，读出自己的真实感悟。让学生体验到类似的经受我也有，这样就有了写作的冲动，此时再赐予适当的鼓舞，就能调动起学生旺盛的创作激情。就这样以兴趣作为先导，读写结合，联系生活，必能全面地提高学生的语文素养。 另外，教师的典范作用也不行小看，我就常常把自己业余创作的一些作品拿出来和学生沟通。同时我还特殊注意业务学习，撰写教学论文，2023年就有一篇论文获得市一等奖。 在几年的班主任实践中，我把工作主要分成两
19、块，一是学生本身的教育、治理；二是班干部的培育。 对学生的教育和治理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。 第一，抓好开头。由于好的开端，是胜利的一半嘛。新接手一个班时，我很注意给学生的第一印象，我力争能在第一次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下“严格”的深刻印象。一般来说，我会在一开头就给学生们定好标准，最根本的就是带着他们仔细学习一日常规，让学生剧烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必需遵守的，假如违反了常规就应当受到肯定的惩罚。有的淘气学生犯了错误往往还不服惩处，遇到这种状况我就会一步步帮他分析，“规章制度是不是有存在的必要？”“你的行为有没
20、有违反这些规章制度？”“违反了规章制度是不是要受肯定的惩罚？”在这种问话中，我常常会提到“我很早就跟你们说过”或者“记得第一次我就告知过们”这一类字眼，这样子反复几次之后，在心理上就给了他一个示意，最终，学生会自己意识到他是在明知故犯，理应受罚。我还会特殊强调几个原则，一是诚恳，不撒谎，犯了错误要敢于成认，连环犯错，就要严惩。但回想起来，我所谓的严惩，其实没有什么实质的内容，我经常让他们写事情经过和自己的熟悉。我盼望他们在心理上自我示意，早听了教师的话，诚恳做人，就不会这样受罚了，让他们有悔意，完了还得问他们“下次遇上这种状况该怎么做？”二是做人要真实，不要人前背后。通过教育，我会让学生明白，
21、人前背后就是做人的虚伪，而虚伪的人是没人喜爱的。这样的班级气氛建立起来后，那些需要教师看的学生也就会收敛很多。 其次，要抓住细节。正由于班主任工作是琐碎的，所以要从细节开头着手。平常学生的学习是很紧急的，不大可能常常花时间作长篇说教，所以我通常的做法是利用每一件小事进展准时教育。平常我还比拟留意以身作则，要求学生做到的事自己先做到，但我也有一个原则，不会一味地包办究竟，开头我可以做给你看，甚至替你来做，但目的是要你学会怎么做，否则，替他们做得多了，他们倒不知不觉，觉得是理所固然的了。例如，我走进教室会随时检查教室环境，有垃圾纸屑会顺手捡起，学生也就养成了习惯，自己四周的纸屑垃圾会准时捡起。 我
22、觉得班主任工作就是得想得多一点，做得细一点，才有可能出效果。 其次，班干部假如得力，班主任工作会省下好多事，所以班干部的培育也很重要。我通常的做法是首先加强责任心，其次熬炼力量。一般来说，班干部的责任心都还可以，万一消失问题，可以从集体主义动身进展教育。至于熬炼力量，可能不是太轻松，有些学生一开头虽有干劲，却做不好工作，出不了成绩。我会分三步，第一步，做给他们看，学校有个任务布置下来了，第一次我来安排，我来做；其次步，让他们自己想该怎么做，有了方案交给我看，缺乏的再修改；第三步，放手让他们自己处理。我去年带的班班干部还算得力，经过训练，一些事务、活动什么的，我只需把学校的通知交给他们，他们就能
23、自己把事情办好，我只要到到场就可以了，这令我轻松了许多。 学生渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱，所以教育需要师爱。师爱不等同于父母之爱，我认为，父母的爱更多地表达在生养抚育，而教师的爱更多地表达在引导塑造。教师对于学生在生活上赐予无微不至的关怀这固然是应当的，但绝不能只局限于此。教师有着特别的身份，特别的责任，这份爱也就有了特别性。教师的爱要想外化在日常的行为之中，最关键的一个环节就是要公平。有公平才会有爱，有公平才能建立起新型的师生关系，才能让学生亲其师信其道。传统的师爱近乎于亲情，教师处在长辈的地位居高临下指手划脚，而年轻的心不愿老狡猾实俯首帖耳地的承受过去的一切
24、，在师生之间自然形成不行逾越的代沟。教师若能以公平的姿势消失在学生面前，与学生建立起公平的朋友关系，学生就会把心里话跟教师说，心与心近了，许多问题便会迎刃而解。另外，教师的理解可以营得学生的信任，这种信任不但是学生学习的无穷动力，也会让学生产生对教师的敬畏，而这背后所带来的威信要远比惧怕有用的多。 公平可以让教师的爱更易于承受，而宽容则可以让教师的爱更长久。作为教师我们不能可怕学生犯错误，相反学生每犯一回错误便多一次熟悉自己改正不良习惯的时机，宽容地对待他们的缺乏，真诚地帮他们克制缺点不断进步才是我们教师应尽的职责。反过来说宽容也不是一味的纵容，教会学生担当自己行为的后果也是必不行少的一项教育
25、内容。 爱绝不是单方面的付出，在教育活动中它尤其需要回报，试想一下假如教师的爱换来的只是一片冷漠，那么也就违反了教育的初衷。用爱来教会爱，我们的班级我们的学校才会变成布满了爱的天堂，师生之间、同学之间齐心协力真诚友爱所产生的合力将会推动我们的教育缔结出布满爱心的累累硕果。 踏实工作，教书育人是我们教师的天职，说实话，勤奋工作的缘由并不肯定都是为了那些宏大的抱负，尽职尽责才是我们绝大多数人为之努力的理由。倘使天下人都能克尽职守，那么人类的将来肯定会更美妙。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 感谢大家。