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1、 教师岗前培训自我鉴定 1.教师岗前培训自我鉴定 经过四天的岗前培训，我从中学习了许多社会工的相关理论，还有许多陈教师的实际案例的心得，让我受益匪浅。 第一天的培训让我了解社工的理念，不是帮忙他人，而是帮助他人帮忙他自己，也就是“助人自助”。许多人觉得“助人自助”的意思是帮忙别人也是在帮忙自己。但我觉得社工中的“助人自助”应当是帮助他人帮忙自己。还有社工不是神，不是在打救世人，社工也是个人，也只是一个平凡人！不是可以处理全部问题的。 其次天的主要是个案培训，个案跟心理询问的个案是有点类似的，有些理论是相通的，但还是有区分：社工的个案除了从案主的内心需求动身，还会关注他周边的环境对人影响，从而引
2、发案主释放内心心情而作出转变：而心理询问的个案更多的从案主的内心动身去处理引发案主的转变。在之前做志愿者时也有接触过案主，但那时还没有学习什么专业的理论学问，都只是自己通过实践去进展的，但经过教师的培训，学到肯定专业理论学问，可以把这些学问融入到自己本身的阅历上去，为以后工作的方法供应方向。 第三天还有第四天都是关于小组和社区活动的技巧和理论，陈教师用他所处理的活动手法展现给我们学习，让我更详细的了解到如何去开展小组活动和社区工作。 短暂的培训已经完毕了，但陈教师的专业学问理论，个案、小组和社区的处理手法，还有珍贵的亲身阅历都留给我很多很多，我会尽快的消化这几天的内容，将这些学问融入自己的实践
3、当中，做一名精彩的社会工。 2.教师岗前培训自我鉴定 通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进展了充分的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己把握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。 在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的
4、心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学;教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式
5、，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中
6、，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细规划。而现在的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓舞学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达历史学科的社会性一面。 让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德
7、育的渗透工作，让学生在学习历史学问的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面进展和共性培育。通过的努力，我依据历史学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地担当学校的历史公开课任务，积极参加沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课
8、堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热忱高涨；师生关系融洽，才能充分表达素养教育的根本目标。 3.教师岗前培训自我鉴定 七天的时间一晃而过，还没有细细琢磨出一丝味道，它就消逝了。七天，团结紧急、生动活泼，七天，吐故纳新、乐观积极。从暖和的开办仪式，到学院领导、部门负责同志针对性的讲课，不管是紧急、刺激的素养拓展训练，还是学院优秀教师的授课辅导和阅历沟通，我在这七天中，正面、直接的感受着向着国家骨干职业技术学院目标仰头迈进的陕西铁路工程职业技术学院的风采。我信任，在这短短的七天时间里，吃苦奉献、拼搏争先的陕铁院精神，深深地打动了承受培训的每一个人，我从内心深处为蒸蒸日上的陕铁院感到傲慢，并为能成为陕
9、铁院的一份子而感到骄傲。 在开办仪式上，通过xx院长的介绍我知道，陕铁院是和蓬勃进展的中国铁路事业严密联系在一起的。学院依托铁路办专业，围绕铁路谋进展，尤其在改制升格为大专以后，学院不断深化教育教学改革、加强师资培训和业务培训，通过参与全国学术和技能培训班，在与知名企业合作的根底上，陕铁院的教学、治理和机制等方面有了质的飞跃。在申报课题、精品课程等方面，有了标志性的成果，学生素养不断提高，受到用人单位和社会的广泛认可，毕业生就业率连年取得佳绩，在同行中，在陕西省同类院校中名列前茅，陕铁院的铁军称号已在全国打响。 9号10号两天，我们全部新进人员来到西岳素养拓展中心。这里芳草萋萋，这里绿树成荫，
10、美丽静雅的环境，让初到那里的我们都欣喜不已。也就是从踏进素养拓展训练大营的那一刻，团队二字便深深地烙进了我们的精华里。起队名、设计队徽、想队呼，队长、副队长、安全总监、宣传总监等人员逐一确定，一个崭新的团体就这么诞生了。阳光打在16张青春洋溢的脸上，一切都显得热忱而美妙。 在我们还没有感受完新环境带来的欣喜时，残酷的训练也绽开了。第一项高空工程断桥，几乎每个人刚走上去心理都没有底。9米的高台，好像有着万丈深渊的距离。队长组织人员，安保、维持秩序，每一个人都当心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴仔细地记录着每个人的成绩。成绩在渐渐刷新，后面的同志渐渐有了自信，我们慢慢松了一口气。轮到鞠兴华教
11、师，她好像有些紧急，脚抖得太厉害了，帮我拉下绳子。鞠兴华在断桥上停留的时间越来越久，我们下面的每一个人都替她捏了把汗，她能否挺过这一关呢？加油的声音越来越大，她最终鼓起士气，以12分04秒的成绩完成了这项任务。任务完成后，大家坐在一起争论，先完成挑战者的阅历共享，正面积极的鼓舞是大家总结出的最终战胜困难、完成挑战的法宝。有了这次挑战工程胜利的珍贵阅历，大家也都底气十足。 就我个人而言，我对高度有着极大的恐惊。第一眼看到9米高的拓展设施，心立即凉了下来。但是看到同伴一个比一个英勇，都顺当地完成了挑战任务，自己也有了信念。当颤巍巍的双腿踩在9米高的断桥上，极目远眺，茫茫白云与远处连绵青山相互围绕，
12、湛蓝的天空如海水般清亮透亮。战胜了高度的恐惊，便能收获平常收获不到的美。心里想着这些，听到下面的伙伴给自己加油，胆子大了起来，鼓起士气跨过了最关键的一步。 我总结说，断桥工程是让英勇者更英勇，让没有自信或信念缺乏的人树立信念的工程。通过这个工程，让我更加信任一件事情，凡事不要轻易否认自己，人的潜能是无限的，在面对困难时，要坚信自己挺一挺，总会顺当地通过考验。 素养拓展其次天一大早，我们的团队就面临一个大考验。双人绳索，同样9米高空作业，两个人依靠手臂相互扶持和头顶悬垂的绳索牵拉到达终点。这个工程难度较断桥更大，对团队协作要求更高，教官、参加者和下面的两组安保人员，三方必需亲密联合起来。中间有一
13、点失误，都有可能造成巨大损害。 4.教师岗前培训自我鉴定 这是我走出大学校门的第三年，我有幸通过考试成为了分宜县19年新教师队伍中的一员，开启我人生中的新征程。虽然在此之前已经有了三年的工作阅历，也具备了肯定的专业学问和技能，但在教学方面依旧觉得自己缺乏正确的指导；所以，这次分宜县进修学校赐予的新任教师培训时机是我希望已久的，我盼望能吸取到更多丰富的教学阅历以及治理学生的阅历。 “新的终点必要新的搏斗，而搏斗要以肯定的旗帜为导向”，而此次培训就是我的导向标，指引着我积极投奔到宏大的教育事业中去。通过岗前培训几门课程的学习，我深刻体会到教育是一门艺术，是一门大学问，值得我用一生的精力去钻研、去学
14、习。此次难得的时机让我收获颇丰。 首先，既然选择了教师这个岗位，自然就要担当起教书育人的那一份责任，教师在课堂中扮演一个很重要的主角，教师的工作不是照本宣科，而是凭借自己对专业学问的理解，帮忙学生更好更快的理解学问，为学生教导迷津。在此根底上，一位好教师还要有一套自己的完整的教学方法，要能够用简洁的语言把简单的学问解释清晰，更要在课堂上充分调动大家的积极性，要能够针对不同状况敏捷变通。 在培训过程中，xx教师就给我们做了一个很好的示范，她的教学方法敏捷生动，尤其是学问与歌词的协作，如此富好玩味性，唱进学生的心里，吸引学生融入到课堂中来，使学生对这堂课产生深厚的兴趣，如此这般的将现有的学问灌输到
15、学生的脑海中，寓教于乐，很值得我们大家学习。 除了丰富的专业学问，一名好的教师还要有高尚的人格。我认为一名好教师要为人师表，表里如一，要敬重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特殊是那些学习习惯和功底原来就差的学生，教师决不能言语刺激打击他们，而是擅长发觉每个孩子的闪光点并因势利导鼓舞学生，帮助他们一步步前进，以走出低谷。一名好教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来专心关爱。那么，如何做一名为人师表的好教师呢？此次，在教师礼仪这堂课上，我们也深受王宇晗教师的熏陶，领悟到了作为一名教师该如何提升自己的修养。与此同时，钟梅芳教师的“以德育人”也让我们深刻的理解到了，身为教师应当多注意师德师风的培育
16、，要用爱心与宽容敬重孩子，走进孩子的内心，关注孩子的心灵，做一个言传身教，能够适应多样性角色转变的好教师。 5.教师岗前培训自我鉴定 新教师岗前培训渐渐进入尾声，由于心怀对教育的抱负，我们走在一起，由于各位的阅历传授，我们一路感化，一路成长。 这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的责任、成长脚印-心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思索、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理安康教育对课程改革的几点思索，以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素养”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使
17、我受益匪浅。 作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素养，以及全面的力量素养。我们必需心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“重要他人”，只由于“爱是教育最美的语言”。 教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，那不是我们应有的目标。我们赐予学生的，不应当仅仅是学问，更应当是把握学问的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为布满灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让教师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。 总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的进展壮大做出自己应有的奉献。