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1、 教学进度计划小学二年级体育教学进度计划(二篇)2023年教学进度规划一 一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心安康成长 一学期来，我班能协作保健医生做好每天晨检以及二次晨检工作，每天亲密观看幼儿的安康状况，并做好记录。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，熬炼活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，两位教师一起商讨、开展一些安康教育活动，使幼儿熟悉了一些常见的疾病及处理方法，如“怎样爱护自己的耳朵”、“流鼻血了怎么办
2、”等;使幼儿把握更多的安全学问，如“阳台上的安全”、“不在公路上玩耍”、“逛动物园”等;还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全学问。 二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，固然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在治理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时还要求唐教师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在我们的共同努力下，我班幼儿的常规纪律
3、、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、仔细按规划组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学规划，并按规划预备教玩具，仔细实施规划，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特殊活泼，智力水平明显提高。 3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为
4、。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、爱打人的孩子。经过一学期的教育，现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变法规多了，而且能仔细上课，积极思索，涌跃发言。看着他在一每天的进步，我们的心感到甜滋滋的。 三、班级特色工作 共享阅读活动中，在循序渐进的反思再反思再实践的过程中，我们成长了，孩子的口语表达力量得到了进展;学习兴趣逐步提高，能主动进展阅读活动;能与人共享阅读所带来的欢乐，并能将自己的图书、作品等与朋友家人共享;家长对我们的工作特别的认可，感觉孩子学了共享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习兴趣也提高了;家长对共享阅读已转变了过
5、去的观念，已经知道它并不是以认字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培育孩子良好的阅读习惯。 四、安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排解身边存在的一些担心全因素，并让幼儿学会简洁的自我爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位教师的高度警觉和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要连续加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、家园共育 我们在日常生活中本着：给我一粒种子、还你一颗大树”的宗旨、尽心尽力为幼儿效劳。从每个细节上去切实照看他们。教育他们，使幼儿的自理力量逐步提高。我们组织
6、的“六*一”亲子游园活动，无不留下孩子们的欢歌笑语，也让幼儿开阔视野，熬炼活动力量。我们还依据幼儿进展水平的不同，实行相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的根底上得到了进展和提高，本班的王泽韬和温欣小朋友参与幼儿园的讲故事竞赛均获得一等奖的好成绩，吕书帆、李想和朱天熠小朋友均获得了三等奖。 在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况准时和家长联系。每周都准时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。我们还进行了一些有意
7、义的家园合作活动。如：家长会、家长开放日、亲子游活动、夸夸我的爸爸的亲子同乐会、数学观摩活动、“六*一”游园活动等，我们的家长都能积极参与。固然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 六、总结与反思 回忆这一学期的工作，我们两位教师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级治理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规，还应加强指导，我们将在今后的工作中更加努力，相互协作，争敢更大进步。 2023年教学进度规划二 “角的度量”这节课是在学生熟悉角的根底之上，学习用量角器度量角的大小，角的度量教学反思。由于这局
8、部内容数学概念多，学问点多，比拟繁琐，在以前的学习中也几乎没有接触，操作的时候也比拟简单，其中还有顶点和中心点重合，零刻度线和角的一边重合，包括读数时留意到内圈外圈刻度的选择都是重难点。 本节课主要包括以下学问点： 1、让学生熟悉量角器，知道量角器的刻度构造，能按不同的方向熟悉量角器上刻度的排列挨次; 2、知道量角器的摆放; 3、知道角的计量单位是度; 4、让学生初步把握量角的方法及读数方法。 在上课的过程中，我发觉学生在两个地方把握理解的有些困难：一是量角器的摆放，二是利用内外圈的刻度正确读出角的度数。 在本课的一开头通过让学生对线段的测量来引出对角的大小能不能测量来吸引学生的留意，简洁明白
9、，切近主题。接着在介绍量角器的时候发觉教学用的大号量角器和学生的量角器之间还是有肯定区分，因此，群殴留意利用投影在介绍，并结合投影测量，边测边介绍测量步骤，教学反思角的度量教学反思。同时，在本节课中，我还给了大量的时间和时机让学生自己动手观看、实践，让他们多看多量多练，将学习到的操作方法充分运用到实践中，更有利于学生的学习和记忆。 但是在整个课堂中也存在许多缺乏的地方，比方：学问介绍不充分导致学生在操作的时候频频犯错，拖延了课堂时间;又如，学生的量角器有些有花纹，有些中心点不清导致许多学生无法测量精准也是我课前预备工作做得还不到位等等。 不管是缺点还是优点，在面对课堂的时候，我都将真实地对待，坦然地对待，将在不断地自我反思中再学习、再实践，信任自己能在不断的自我反思中成长，在不断的自我实践中进展，在不断的自我成长中创新。