教师晋升职称个人总结5篇.doc

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1、 教师晋升职称个人总结5篇 本人自晋升为中学一级教师以来，始终担当数学教学工作和班主任工作，兼任学校教务主任。工作中，我能忠诚党的（教育）事业，具有剧烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关怀爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平和理论水平，并取得了较好的成绩。以下我就任现职以来的工作做一个总结： 一、政治思想方面 我遵守一名人民教师的职责和本分，光明磊落为人，兢兢业业工作，不计得失，脚踏实地，锐意进取，廉洁从教，亦教亦学，教学相长，政治素养不断加强，道德修养不断提高。在实践中，我刻意完善自我形象，以教师职业道德标准束缚自己，严格遵守教师职业道德十

2、不准和师德行为建立十条禁令，树立社会主义荣辱观。二十多年的教育教学工作使我深深意识到：教育的过程是集制造性和挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去，全身心地投入到教育教学工作中。 二、教育教学方面 1、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解课改的进展方向。积极参与听、背课活动，与课任教师一起钻研教材、教法与学法，很大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。 2、勤勉教学，成绩突出。

3、作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表为己任，把成为学者型、教研型的教师作为自己的目标，孜孜追求。 任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统性、启发式、讨论性的（教学（方法）。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，信任每个学生都有各自的兴趣、特长，其理解、分析、体验、感悟的力量也各有千秋。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是依据学生实际，追求差异进展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生，起了很好的导向作用并取得了抱负的成绩。在任现职期间，我所任班的数学成绩均名列第

4、一。 3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持撰写教育教学教案、论文等，内心被胜利的喜悦充盈着。20-年三角函数演示器获县三等奖，圆与圆的关系获县一等奖，20-年勾股定理演示器获县二等奖。20-年三角形全等的判定教学设计获县一等奖;20-年一元二次方程根与系数的关系获市教案评比一等奖;20-年谈三为主教学法中的（创新思维）培育获市一等奖，谈教师在教学中的主导作用获全国科研论文暨教案征文一等奖;20-年浅谈中学数学力量的培育获市二等奖;20-年教案一元二次方程根的判别式获市一等奖;20-年修改的浅谈中学数学力量的培育在现代中小学教育发表。 4

5、、积极进修，提高自身素养。为适应新世纪的教学要求，提高自己的教育教学水平，我积极参与市县组织的各种学习。积极、仔细观看优质课示范课，倾听教育专家的讲评，通过与专家、名家的近距离的接触和学习，更是让自己的业务水平迈上了一个新台阶。 三、班级治理方面 班级治理是教育教学工作的灵魂。身为班主任，我力求工作做实做细，在实践中努力探求德育工作的新途径、新方法，注意学生共性的爱护和培育，指导学生走进实践，既要丰富学问，更要学会做人。勤学苦练、播撒爱心是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差

6、、性格孤僻等缺点的同学，细致的了解，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以交心的朋友。以这种教育理念培育人，拉近了我和学生的关系，为班级制造了良好的学习气氛。由此，我班屡次被评为校文明班级，在班级量化治理中始终名列前茅，本人也屡次被评为优秀班主任。 总之，教师无小节，到处皆榜样，教师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，（爱岗敬业）的红烛形象。我将以此自勉，在自己的工作岗位上连续踏踏实实地工作，在教育这块热土奉献自己的青春。 教师晋升职称个人总结2 我叫-，是-中学语文教师。19-年-学校（毕业），19-年调入-中学工作至今。工

7、作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。-年，我被评为中学一级教师，-年来，我尽职尽责，既给年轻教师做典范，同时又向高级教师学习，教学水平与工作力量有了很大提高，在德能勤绩四方面到达了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 为适应新时期教学工作的要求，我努力提高自己的思想道德水平;坚持四项根本原则，仔细学习党的根本

8、理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心承受同志们的批判，留意在实践中改正自己的缺点;仔细学习党的路线、方针和政策，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养。 我努力地学习政治理论，积极参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。留意主动帮忙其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的力量。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越熟悉到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。 二、讨论教学规律，探究教育教学新途径，努力做到“学高为师”。 我从事教育工作的

9、座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我遵守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，仔细备课、上课，扎扎实实地打好根底，精彩地完成“六仔细”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。 教学工作中仔细备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到（出国）（留学）“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 增加上课技能

10、，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 教师晋升职称个人总结3 新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作

11、出总结： 一、坚持仔细备课。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以师德标准这面镜子来要求自己。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意

12、赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，就连以前极厌烦英语的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业： 布

13、置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。 在此根底上，再教给他们学习的方法

14、，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的.进展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，6月我撰写的论文如何使学

15、生始终保持高涨的学习心情，荣获根底教育改革和进展论文评比活动二等奖;10月28日我的论文到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩在教育厅主管的阅读期刊第-期上发表。5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在教学沟通杂志第5期，并聘为中国教育学会成长讨论会讨论员。6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。 教师晋升职称个人总结4 我与四周人们的关系融洽，敬重领导，对学校领导布置的

16、各项工作都能愿意承受，从无怨言，我敬重同事，团结同事，乐于助人，如帮忙其他教师（修理）电器，帮忙别的教师打练习题、试题，教他们使用电脑，我还任武高计算机培训班的上机辅导教师，教了多期的学员。我屡次送生病的教师、学生上医院就诊等。我能关怀、爱惜学生，同时也得到学生的敬重，在学生问卷调查中，学生对我的满足率均达90%以上。 我积极参与学校的各项活动，积极下班参与班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。学校安排的晚上下班辅导，我很少缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项（规章制度），没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。除了教学之外，我还做学生

17、的指导工作，兼管学校的音响，为学校的各种会议准时地供应音响。 我喜爱教师这个职业。在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。我能常常专研教材，仔细备课，既备教材，又备学生，在课堂四非常钟上要质量，课后我能准时批改作业，能常常下班辅导学生，对根底较差的学生进展个别辅导。为提高教育教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段，屡次使用多媒体电脑上课。作为青年教师，我能常常虚心地向老教师学习，在教学上请他们赐予指导，并能常常听他们的课，从老教师那里我得到了不少的丰富的教学（阅历）。在业务上精益求精，教学水平在不断提高。 在平常的测验、段考、期考中，我所教的班级的成绩在年级中都在中上水平。97年我所教的4个班(两个文

18、科班和两个理科班)总共只有3个学生会考不通过(一次性)，一次性达99%。1998我所教的两个班的物理科会考一次性达100%。1999年我第一次指导学生参与高考，经过努力，在当年的高考中，我所任的两个班的物理成绩都取得了较好的成绩，其中223班高考物理平均分为556.82分，居年级(除民族班外)第一名，物理科分数上重点线的有3人，本科线以上的有21人，专科线以上的有35人，这在除民族班外的理科班中上专科线人数是最多的。我任的另一个班224班，是C班，高考物理平均分为435.09分，高考物理分数上本科线的有1人，分数为628分。从1997年下半年至今，我始终都担当班主任工作。我能常常深入学生，关怀

19、学生的生活、学习，了解学生的思想，做他们的良师益友。 在班级治理上，做到了严和细，在学习、纪律等各方面，我带的班均是较好的，3次被评上文明班级，各学期班主任工作评定中我根本上都被评为A等。1999年我第一次带高三，同时我还连续任C班(224班，将年级成绩最差的同学组成的一个班级)的班主任。 作为C班，按理说，学习、纪律都比别的班差是正常的，然而我们并不由于是C班而任其放任自流，而是更加重视对这个班的治理。经过我们的艰难的努力，使得这个班不管是在纪律上还是在学习上都有了很大的进步，我带的这个班的违纪次数比别的班还少。在九八年校（田径运动）会上我班取得了团体总分第一名的好成绩，其中有四位同学打破了

20、两项校运会记录。我C班学生刘贤章同学被评为“九八年度武鸣高中十佳学生”，且在99年的高考中考上了重点线。我C班在高三两次被评上了文明班级。在99年的高考中，我这个C班考上重点线的有1人，考上本科线以上的有3人，专科以上的有7人，高考录用专科以上的有11人。现我245班学生苏莉同学被评为“九九年度武鸣高中十佳学生”。 在我不断进步，在我取得成绩的同时，我也看到了自己的缺乏，但我将会虚心向其他教师请教，不断转变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高。 教师晋升职称个人总结5 在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在（其它

21、）工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这两门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标、虽然在教学过程中，由于阅历缺乏，以及自己的急躁心情，也曾消失了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是胜利的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从担当计算机教学、语文课以来，深感教学

22、阅历缺乏，我为了尽快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲朋好友那里借来5000多元钱买回了属于自己的一台电脑，教全校学生学习计算机的操作、打字、绘画等。抽出大量时间听了本校12位教师的20多节课，吸取他人特长为己所用。 由于自己刻苦钻研，在运用中积存了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏。从一开学，我就开头多方搜集材料，为学生预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面、对待教学过程中消失的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度仔细，对学生极端负责 我对后进学生的

23、补课，更是不遗余力、力争使学生学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。 同时，注意学生整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法、并为此付出了大量的精力、对于不是本班的学生，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。 三、积极完成工作，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作

24、作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 四、以与众不同的方式对待工作和四周的人群。 我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的（思维方式），从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。 固然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，到处为楷模、在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。究竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。 在政治上，

25、能够保持和党保持高度全都。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的（事迹）和（名人（名言）鼓励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地、唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色，有时显得与目前的现实社会格格不入。 五、我今后的目标是： 1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 2、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师和警察的标准要求自己。 3、在

26、其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩、但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已! 教师晋升职称个人总结相关（文章）： 教师晋升职称个人总结范文 2023教师职称评定个人总结范文5篇 教师晋升职称工作总结范文 教师职称个人工作总结5篇精选 教师评职称个人工作总结【四篇】 教师评职称个人工作总结 教师职称评定个人总结 教师职称评定工作总结范文 教师职称个人工作总结优秀范文 教师职称评定个人工作总结