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1、 教学总结报告范文通用教学工作报告范文(四篇)有关教学总结报告范文通用一 (一)用有所作为的态度去面对现实，发挥主观能动性 选考生物的学生总体上在学问根底和学习力量方面较弱已是不争事实，我们直面这个现实，没有怨天尤人，用有所作为的态度正视这一问题，发挥主观能动性，找出了学生的实际问题和解决的方法。不仅教师这么做，还教育学生也这么做，让学生明白，只要我们敢于面对困难，少找籍口，多找方法，师生同心，严密协作，就肯定能把学习搞上去!这一点收到了很大的成效。 (二)科学地制订一个全盘的复习规划 “凡事预则立，不预则废”。学年开学前就集体讨论，仔细争论，制定出详实的三轮复习规划，每个阶段的复习要到达什么
2、目标、做什么、怎么做、时间安排、练习定位，甚至对学生进展哪些方面的心理辅导和训练，都规划好。同时教师的规划在复习前，都向学生说明，让学生心中有数，自觉协作教师，做好教与学同步，发挥共振效应。 (三)提高学生eq激发学习潜能 人的力量是由现能和潜能两局部组成，其比例如同海面上的一座冰山，现能只是冰山一角，而潜能却是水下的巨大局部，这被称为“冰山定律”。选考生物的学生现实力量较一般，但潜能巨大，关键是教师如何将其激发出来。心理学讨论说明:人的潜能激发，iq的作用占20%，eq的作用占80%，因而现代教育已渐渐由重视iq转向重视eq。教学中我想方设法调动学生智力活动的eq，最大限度地激发他们学习激情
3、，制造一种宽松的、和谐的学习气氛，培育他们积极的学习动机，抓学习习惯和方法的养成，使其具有一个积极、乐观和平衡的心态，因而较长时间地保持了旺盛的斗志和激情，较大限度地发挥了潜能。 (四)讲究教学方法 1、作好复习方法的指导。好的学习方法可收到事半功倍的作用，因此在复习教学过程中非常重视对学生学习方法的指导，包括复习各个环节的技巧(审题技巧、记忆方法、概括学问的方法等)、如何运用时间、学问的重点、难点和热点分布、高考各类题型的解答方法、考试过程的常见失误与对策等。学生把握了方法，学习起来主动、轻松，有针对性，因而学习效果有了较大提高。 2、提高45分钟的效率。用生动的语言表达理论联系实际，讲练结
4、合，精讲精练，使直观性、趣味性和学问性有机地结合起来，激发学生的兴趣，学生的留意力也简单集中，学生在轻松、活泼的课堂气氛中，不知不觉地把握学问，到达事半功倍的效果。 3、全面复习、突出重点。从历年生物高考试题来看，章节学问掩盖率均在90%以上，根底复习必需全面。但又不能搞平均主义，由于试题逐步以学问立意转化力量立意，不太强调掩盖面，必需在全面复习的根底上突出重点。高考复习重点在哪里?依据对近年高考试题的统计分析得出结论:重点是必修第三章新陈代谢、第六章遗传变异和选修第一章稳态调整、第四章细胞和细胞工程、第五章微生物与发酵工程。上述五章在高考试题所占的比例高达70%左右，可谓“兵家必争之地”，因
5、此在复习教学中赐予了最大的重视。 4、强化训练，提升力量。从信息论原理来看，学习主要是信息输入、贮存与输出三个过程组成。信息输入包括听课、阅读和理解，信息的贮存靠记忆实现，信息的输出是指学问的再现和运用。三个过程关系亲密、缺一不行，但考试主要是通过信息的输出来实现。因此要提高考试的成绩，平常就必需加强对学问输出的训练。加强训练是一种高强度的学问运用训练，能大大地提高学生输出学问的力量，提高成绩。实行了三种方式：在平常练习中强化，把平常训练当考试：在规定的时间内、独立、闭卷完成，不能中途查阅书本和答案，直到把全部题目完成后才能对答案，看书、争论或问教师。这样有利于保持思维的连续性，提高反响速度和
6、娴熟程度，消退对课本和答案的依靠，培育自信念。课堂口述题目，学生必需听清题目、记住有关问题和供选答案，口述一题立刻答一题，目的是强化学生的记忆力和反响速度。适当加大考试题量、难度和力量要求，缩短考试时间，以提高学生的应试力量和应试心理承受力。 强化一轮复习，收到很好效果。 高三生物一轮复习目标是使学生扎实把握生物学根底学问和根本原理，形成较娴熟的生物学思想、思维方法和技巧，培育学生较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的力量。在整个高三生物复习教学中占有特别重要的地位，历时最长、效果最关键。实行了如下措施进展强化： (1)加强集体讨论，把握高考方向 新学年一开头就仔细讨论，抓一轮复习的重点和难
7、点，瞄准高考的方向，并在开学一周内拿出全学年的教学规划，详细细化到每一章、每一节，详细到重点、难点，做到人人心中有数。备课组始终做到“五统一”，规划统一、进度统一、根本教学内容统一、作业和练习统一、考试统一。组内教师信息畅通、资源共享，我个人为备课组开课近100节。 (2)夯实根底，构建学问网络，提高应试力量 双基教学是一轮复习的重中之重。从近几年高考试题看，根底题仍占主要地位，做好了根底题就拿到了根本分，失去了根底题就失去了一切。一轮复习做到了立足课本，以学生已有学问水平为教学起点，面对全体学生，小台阶，快步走，复习内容细而全。实行地毯式、拉网式梳理，掩盖全部学问点，不放过任何一个死角，对重
8、点性的根底学问，逐一过关。 (3)抓三种力量的培育 1.指向审读力量。在平常的授课中使学生深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程，对概念中的重点字词要求学生划、圈、点，明确运用范围，使学生形成遇到问题时能快速通过圈、点、划提取问题中重要信息的方法和力量，明确问题指向，解决审题关。 2.分析综合力量。查找新题型，组合新题例，精析精评，让学生熟识各种题型，教会学生对各种题型的解题技巧、解题方法，提高学生分析综合力量。 3.标准表述力量。用精确的生物学术语标准表述答案，这一点在xx年的高考阅卷中表达得特别突出，导致考生吃亏较多。xx年高考复习中作了重点加强，在讲评、问答、阅卷中都作了严格甚至近乎苛刻
9、的要求，收到巨大成效! 本届高三生物教学过程中，消失班级学科成绩较不平衡的现象，虽经多种方法和途径的努力，但收效不太明显，回想起来缘由好像可以这么解释，一是学生确实是有参差，难以取得较明显的进步，另一方面可能是教师工作还不是很到位，对于学生没有能够抓得起，对于薄弱班级上升的信念好像缺乏。对于成绩较落后的学生虽做了肯定的推动工作，但还不是更深入更全面更有效的。这些都是要在今后工作中需要留意改善和提高的! 高三虽苦，但用有限时间和精力，开启了学生的心灵才智，我值得，我骄傲!经过对一年勤恳工作的总结和反思，有理由信任：阳光总在风雨后! 有关教学总结报告范文通用二 科学课又进展一个学期了，回忆这一学期
10、的工作，收获许多。新一轮的教育改革，教师的主角发生了重大变化，注意学生综合本领的培育，主见把课堂教给学生，在本学期的教学过程中，我立足于新课改的要求进展教学，现对教学工作作出如下总结： 一、充分组织学生课内探究活动。 在课堂教学中，常常进展发散性提问训练，使学生对一个问题的结果能做出多种猜测，引导学生以小组形式思索、研讨，自我得出结论。另外创设探究问题情境，以问题为核心开展小组争论制定试验方案，使学生亲身经受，亲自动手试验得出结论，充分激发学生探究兴趣，培育学生科学素养。 二、仔细备课、进取听课、参加教研、擅长反思。 根据学校要求，做到先周备课，且努力做到贴合学生实际，这让自我做到了上课胸有成
11、竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的课，我都尽量抽时间去听，这样不仅仅开阔了思路，也积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学模式的展现，各种细小微节的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥、单调的成见。定期的教研活动也大大提高了我的业务素养。 三、差强结合，全面推动。 本学期，我抓紧学生作业的检查和批改，课堂上检测学生把握学问情景，利用小组形式进展检查，使自我对学生把握学问的情景心中有数。另外，调整教学，依据学生情景，对班内一些学困生采纳个别 辅导，一帮一扶以及思想教育的方式，激发学生学习热忱，培育学生自信念，努力让每个学生都不落伍。 四、重视动手、动脑训练
12、，在实践中提高学生综合本领。 科学是一门工具学科，不一样于语文、数学，科学课的教学要求动手教学和资料教学相辅相成。在教学中，我并于学校的课改要求进展训练，注意让学生由想到做、会做会说，给学生营造欢快的学习气氛，让每个学生都有做和说的欲望。 五、注意情感、态度和价值观的培育。 一向以来，我都认为，一个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先要有顽强的意志和不屈不挠的追求，一个学生也是这样，要想把握新学问和技能，必需有探究钻研的精神，他们的”行为方式和科学习惯的养成，必将提高他们的科学素养。 总之，在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分阅历，也多了一些教训，总结过去就是为了让将来更有阅历可循。新
13、的一年里，工作和学习将有新的开头，今后，我将本着求真务实、勇于探究的精神，再接再励，让自我向更高的目标迈进! 有关教学总结报告范文通用三 时间如梭，一转瞬这一学期又要完毕了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从以下几个方面对我这学期的任职状况总结如下： 本人喜爱共产党，拥护社会主义制度，坚持马列主义，仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规，坚持四项根本原则，坚持改革开放政策，忠诚党的教育事业。遵纪守法，文明执教，克己奉公，具有较高的道德修养水平，有着过硬的政治素养。 我仔细学习马列主义理论，严格根据“有事业
14、心、有责任心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取”的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育。对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处。对自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。我遵循以上的这些原则不同程度的受到了领导与同事的好评。 我着力提升教学水平和专业素养，提高讨论、指导、效劳教学的水平。同时关怀爱惜每一个学生，敬重学生的人格，注意学生的心理安康教育。 1、在教育教学工作上一学期下来根本完成了课本该唱的该画的内容。 2、连续利用中午午休与兴趣班培育鼓号队人员。 3、连续为阳光体育大课间不断改革创新做音乐。 4、为学校排练了
15、几个节目，预备总校的素养教育成果展如：手语让爱传出去、歌曲对唱文明在哪里几个节目。 5、总体来说完成了学校课内课外的教育教学工作。积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 此外我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担当全校音乐美术教学任务。我依据新的教学目标和学生实际状况备课。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐美术的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的课堂中学习，主动地去发觉、去探究，、感受、理解、表现。音乐、美术能真正成为他们的
16、朋友，让每个学生都爱好音乐、美术。喜爱音乐与美术。 我常常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，利用中午还连续加强鼓号队的练习！ 1、加强自身音乐美术素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步。 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好课内课外教学的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 有关教学总结报告范文通用
17、四 今日我组内开课,上的是舒婷的祖国啊,我亲爱的祖国。我个人很喜爱这首诗歌,虽然本诗载道的意味很浓,但诗中运用了丰富而鲜见的意象,新颖、精确;语言铿锵有力,流畅而奔放;既有女性诗人特有的深情细腻,又具有女性诗人少有的大气磅礴,读完之后一股豪气、爱国之气在心中激荡难平。 感谢新课改能将这位后新生代诗人的代表诗作吸纳进语文课本。但是怎样在语文课上教好这首诗,怎么通过一两个主问题的设置引导学生全面、深入地悟读这首诗,怎样让学生有层次地朗读诗歌,从而读出诗的美感,读出自己的独特感悟,读出对诗歌的宠爱,成了我近日脑中不停思考又找不到突破口的问题。 昨天去鼓楼进修学校听了鼓楼区三位语文教师对余映潮教师的教
18、学技巧做的全方位的解读,很受启发。晚上回家后,我静下心来再次备课。 我先明确了备课的总体思路,即先确定教学内容,再琢磨授课技巧。 1.读透诗歌,先把从网上和教参上把能找到的关于舒婷及本诗的介绍、赏析及解读文章看一遍,在心中先打上厚实的底。 2.研读诗歌,筛选出诗的美点。我准备引领学生探究的美点有:情感美、意象美、构造美、音韵美。 3.进展微观的设想,如课堂时间不够和多余两种状况下作何种调整,如个别意象上学生可能会消失的误读,如朗读中应重点指导的诗节,如各层次朗读的时机与要求,如朗读配乐的选择等等。 备课至此,整堂课的脉络已经了然于胸。我知道,心里打了这样的底色,我的课堂可以信由学生发挥,灵动而共性地生成;我的课堂可以放得开又收得拢,在宏观和微观世界畅游。固然,课堂设计确定有欠缺,课堂生成确定有不尽如人意的地方,但这,也将是我永久追求不尽的前路。