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1、 教学计划范文集合8篇 一、指导思想 仔细贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教学工作规划为指导，以抓好常规教学治理为重点，以实施新课程改革为载体，仔细开展好美术学科的教学工作，扎实搞好“教育质量年”活动。 二、学生状况分析: 我任初一至初三，三个年级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在如下问题： 1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。 2.有整个吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。 3.局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的教师。调动其主动性、积极性是关键。 三、教学的主要任务和要求: 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的
2、美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育社会主义道德品质，有利于进展安康共性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 四、教学的重点和难点: 联系生活培育学生良好的美术学习习惯，并积存肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。 五、提高教学质量的措施: 1、采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生
3、阅历，生活世界和社会、科学世界严密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。 4、观赏课局部，主要采纳讲授的方式进展教学，注意帮忙学生把握肯定的观赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。 5、技能技法课局部，本学期将着重培育学生的动手力量和创新力量。为了到达这一目地，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会观看，学会制作，充分发挥学生的自主性。 六、在德育教育方面
4、1、德育工作坚持以课堂教学为阵地，寓德育于课堂教学之中，正确落实情感态度价值观的教学目标，针对教学内容渗透德育内容。 2、以“北京奥运”为契机，仔细开展以宏扬“奥运精神”为主题的书画等系列活动。 七、在教科研方面： 仔细做好本学期的美术教研课题的结题工作，积极组织参加课题讨论的教师仔细进展课题沟通、总结、做好结题报告。 八、在岗位练功方面 在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，写好粉笔字；画好简笔画；说好一般话；做好教学用具。准时整理教学后记；定期进展总结分析得与失。仔细做好摘记，写好教学体会；并仔细整理一篇最正确教案，进展组内沟通。完成一篇提高课堂教学效果的阅历材料，仔细学习胜利教育、给教师
5、的建议、中小学美术教育等这几本有关教育教学方面的书籍，并仔细做好摘记。 教学规划 篇2 一、指导思想 遵循区教育局、教研室和学校工作思路，以“创立教育强区”和“标准化学校治理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推动素养教育，不断提高教学质量，不断进展学生全面素养，不断完善工作治理，努力打造成为“市、区的教育科研基地”和“信息化教学、治理示范学校”的品牌，使古城小学教学教研工作再上新台阶。 二、工作目标 1、以校本教研为首，结合“名师工程”，紧紧围绕课堂教学的主阵，深入开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素养较高的师资队伍。 2、落实课程规划，开
6、发校本课程（资源），优化课堂教学，深化素养教育，提高教学质量。 3、开发校本课程，深化素养教育。 4、连续打造两个品牌，即“区的教育科研基地”和“信息化教学、治理示范学校”，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。 三、主要措施 （一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素养较高的师资队伍。 1、积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。 2、蹲级领导听推门课，催促和指导教师不断提高课堂教学力量。 3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将连续组织青年教师与兄弟学校进展横向的主题教研活动，不断沟
7、通总结阅历，取长补短，资源共享，争取共同提高。 4、积极参与区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。 5、探究开展网络教研活动模式，建立教师博客网，要求教师把自己在教育教学中所想、所悟积极上传，与专家和教师共同沟通。同时，将我们的博客网向学生与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进，最终实现教师、学生、家长共同参加的一种教与学的立体的网络教研平台。 （二）、加强常规治理，使教学常规科学化，标准化。 1、严格执行国家课程规划，开全科目，开足课时。 2、加强教学流程的科学治理，根据清城区中小学教学常规实施细则加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学治理。 （三）、开发校本课程，深化素养教育。
8、连续学生的素养教育活动，加强对学科特长生的培育与治理，实施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将连续开发学科类校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施“2+1”工程，即每个学生把握两项体育运动技能和一项乐器技能，开展“大课间”体育活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间，提高学生体质安康水平。我校仍将开展丰富多彩的其次课堂活动，培育一批“特长小明星”。 （四）、深入课题讨论，实现标准化治理。 1、连续做好现有科研课的业务指导和试验讨论工作，课题讨论要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施规划，
9、包括学习安排、操作步骤、目标达成状况等，定时开展有针对性的讨论活动。同时，学校要加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。标准课题讨论制度，根据实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题试验成果的推广使用工作，力争更多的教科研课题取得成果。 2、以“创立教育强区”契机，对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进展重新整理、归类，实行统一治理，做到手续齐全，资料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校教育教学网站，打造现代化试验学校。 教学规划 篇3 一、班级状况分析： 本班共有学生48人，大局部同学的学习习惯好，有能讲究肯定的学习方法，但有约30%的学
10、生连根本的学习力量、学习习惯、学习方法都不具备，最简洁的根底题都无法完成。本学期在代课阶段，要侧重于抓学生的学习习惯，构建良好的学习语文的整体气氛，争取每个学生的学习成绩都有所进步，语文力量均有所提高。 二、教材分析： 本册教材共有阅读课文24篇，大体上围绕一个主题组织单元。主题分别为：壮美山河、正义必胜、试问精粹、探究与发觉、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比拟近义词，联系上下文体会词语的感情颜色，提高运用词语的力量）、阅读训练（包括联系语境理解词句，学习分析自然段、规律段）。 习作7课，均对习作要求、观看要领、写作要点等作了分析与教
11、导，从而让学生获得详细明确的习作学问。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。 综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有肯定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延长。本册综合性学习“学和做”以“节省用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参加精神。 三、教学目标： 1学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。 （2）连续培育积极发言、用心倾听的习惯。 （3）连续培育勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 （4）连续
12、培育勤查字典、主动识字的习惯。 （5）连续培育自主预习、复习，仔细完成作业的习惯。 （6）能够有选择地阅读课外书籍，培育读书做记号和留心观看事物的习惯。 （7）培育自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。 2.汉语拼音。 连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话。 3识字写字。 （1）精确认读138个生字 （2）连续练习用钢笔写字，写得正确、端正、干净。 （3）连续练习写毛笔字，写得端正，纸面洁净。 4.口语交际。 （1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其根本内容。能叙述课文所写的故事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 （3）
13、能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语文完整，意思连贯。 （4）能当众说话，情愿与别人进展口语交际，做到语句比拟通顺，态度大方，有礼貌。 （5）乐于参与争论，敢于发表自己的意见，说清晰自己的意思。 5阅读。 （1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课文，会分角色朗读课文。 （2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。留意默读的速度。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预
14、习习惯。 （6）能阅读程度适宜的少年儿童读物，了解主要内容。 （7）学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 6习作。 （1）能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有挨次地、细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。学习使用常用的修改符号。 四、教学进度安排： 周次 教学内容 课时安排 1-4周 第一单元 培育良好的学习习惯（十二） 2 1长江之歌 2 2三亚落日 2 3烟台的海 3 4记金华的双龙洞 2
15、 练习1 2 5-6周 其次单元 5.卢沟桥烽火 2 6半截蜡烛 2 7聂将军与日本小姑娘 2 练习2 2 7-9周 第三单元 8三打白骨精 2 9词两首 2 10螳螂捕蝉 2 11读书要有选择 1 练习3 2 10-11周 第四单元 12.夜晚的试验 2 13.海洋21世纪的盼望 2 14.学会合作 2 练习4 2 12-13周 第五单元 15、天游峰的扫路人 2 16、最大的麦穗 3 17、山谷中的谜底 2 练习5 2 14-15周 第六单元 18.广玉兰 2 19.夹竹桃 3 20.古诗两首 2 练习6 2 16-18周 第七单元 21、莫泊桑拜师 2 22、抱负的风筝 2 23、孔子游
16、春 3 24、明天我们毕业 2 练习7 2 学和做 2 五、习作训练： 课次 内容 要求 1 童年趣事 从日常生活中发生的有情好玩的小事里选择一件写下来。留意将好玩的地方写详细。 2 一件往事 你和小伙伴之间肯定发生过很多教师教师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事。无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。题目由自己定。 3 写一篇读书笔记 从你读过的书中选择一本自己最喜爱的，抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。要写出自己真实的感受和见解。题目自拟。 4 记一次试验 选择一个科学课上的试验，将经过学下来。或者自己设计一个试验，边试验、边观观看边做记录。然后将试验经过、结果写下来。
17、5 成长的苦恼 围绕“成长的苦恼”这个话题写一篇习作。要写出自己的心里话。写好后与别人沟通沟通，让苦恼烟消云散。 6 调查统计谈感受 找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，将统计过程与结果写下来，然后依据统计数据谈自己的感受。 7 给教师的一封信 给老写一封信，感谢教师对自己的教育和关怀，写出自己像对教师说的心里话。 六、教改措施： 1仔细钻研教材，仔细备课，精确把握教学目标，不随便拔高或降低，向课堂40分钟要质量。 2本学期扎实进展语言文字的训练，着重进展阅读训练，不断培育学生的概括力量。课堂教学中保证学生有充分的朗读、练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训
18、练。 3留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高语言表达力量。 4落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生把握学习方法。 5抓好期末总复习的工作，力争毁灭待合格。 教学规划 篇4 一、指导思想： 依据学校课程的要求，确立以学生进展为本的理念，对比新课程标准，我们应全面推动我校以“导学案”为特色的教学核心，在连续减轻学生课业负担，制造适合学生进展宽
19、松气氛的同时，努力培育并且提高学生的听、说、读、写的力量，以提高课堂教学效益为突破口，深入学习贯彻英语学科课程标准，提高学科素养，全面推动七年级英语教学改革。 二、工作目标： 积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力求“让学生个个充分进展，让家长人人满足”。 三、工作重点 1、深化英语课堂教学改革，打造欢乐、高效的英语课堂。 2、深入研讨新教材，探究新教法。 3、积极开展并参加教研室安排的“课内比教学”活动。 4充分利用好“导学案”,做好分层教学，共同提高。 5积极参加学校教科室组织的活动和教育教学论文的撰写。. 四、详细措施： （一.） 更新教学观念，瞄准角色定位。 教师要
20、学习新的教学理论，承受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素养，制造共性化教学，用自己制造性的劳动来赢得学生的信任与喜爱，尽快调整好心态。 （二）.注意彼此沟通，发挥集体才智。 发挥资源共享的力气，有想法大家争论，有问题大家讨论，对教材要全面分析了解，并把“导学案”作为本学期教学的一个重点抓手。注意彼此沟通，充分发挥备课组的集体才智和力气，我们预备在新授单元的备课组活动上，首先有一位教师设计好初稿，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体争论单词的补充和延长，课文的疑难，设计好“导学案”和“周末作业”。在下次的备课组活动上，再争论初稿所消失的缺乏及整改，每个人必需说出三点意见或
21、建议。再进展共性化处理，最终再定稿，尽量使大家少走弯路，提高教学效率。 积极组织组内教师的上课，听课和评课活动，每位教师必需在本学期上一次“同课异构”课，并听大组内其他教师开设的“同课异构”课，以促进组内成员教学水平的共同进步。我们组内共六名教师，相互间取长补短，不断加强理论学习，努力提高自身的业务水平和教学水平，争取教学和自身都有所提高。 （三）.讨论教法、学法，提高教学效益。 1.针对七年级英语下册词汇量特殊大的特点，我们将实行“分化教学，整合检测。”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进展各种形式的单词检测，并准时嘉奖，激发和鼓舞学生学习单词的积极性，从而到达“教的有效，学的轻松，
22、考的满足”的效果。 2.针对对话、课文，我们采纳情景教学法和任务式教学法。创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要擅长调动学生的积极性，培育主动参加的意识，供应合作学习的时机。详细我们将采纳课前的自由会话，新授中的表演与争论，稳固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的鼓励评价。 3.针对语法教学，我们将依据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采纳不同的教学模式： （1）观看发觉争论归纳稳固运用的单元教学模式。 （2）集中呈现-比照分析-专项梳理-稳固运用的综合复习教学模式。 在采纳以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。 4.重视听力的培育
23、。 教师在课堂上尽量运用英语，同时要求学生在课堂上展现时力求用英语来表达。一不要图省事，二不要怕学生听不懂。只要坚持，就能起到作用。平常坚持使用录音机，听读原声带及班班通等先进的教学设备。常常为学生选择优秀的视听材料。 （四）.抓好培优辅差工作. 1、为避开一局部差生产生厌学心情, 让他们能够跟上脚步,不至于落伍太远, 教师在课堂上要渗入理解与情感教育，注意讨论后进生的转变，使后进生树立信念，也要在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓舞性的话，同时进一步调动“六人合作学习小组”的积极性。 2、为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当赐予一些辅导。 （五）每次考试搞好质量分析，仔细查
24、找缘由，查找对策，为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。 时间安排： （略） 总之，我们七年级英语备课组将上下一心，齐心协力，仔细领悟、落实教研室和学校精神，积极主动地开展制造性工作 ，为七年级英语教学打下坚实的根底。 教学规划 篇5 一、指导思想： 以音乐为本，以学生进展为本。音乐教育面对全体学生，注意学生的共性进展。 二、教学工作任务： 1、所带年级：二年级，六年级， 所带课程：音乐课 2、每周课时：2节 3、学期累计总课时，每班404160节， 三、所带的课的学情分析： 二年级的学生年龄小，识谱力量差，技能技巧方面需要有待加强，六年级的学生在弹琴方面需要加强。 四、教学工作目标： 1、突
25、出音乐学科的特点：把爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的教育和活泼乐观情趣，集体主义精神的培育渗透到音乐音乐之中，使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、迪才智、陶冶情操，培育学生审美情趣，使学生身心得到安康进展。 3、养学生对音乐的兴趣和爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，并初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 五、详细措施： 1、唱、观赏内容生活活泼、富有童趣，符合学生年龄特点和心
26、理特点的曲子，使学生喜闻乐学。 2、唱、奏、写、动等训练方式，引导学生有兴趣的实践活动中学习，把握运用音乐学问、技能。 3、身体的协调动作来感受音乐，表达对音乐的体验，使学生在愉悦的活动（唱、跳、画、拍、嬉戏）中领会音乐美感。承受音乐的熏陶，进展丰富的情感，使学生性格活泼开朗。从中可学习到浅显的音乐学问和技能技巧。 六、业务学习与教科研： 1、 看专业书籍收集相关资料 看电视专题节目与其它教师相互沟通 外出学习 2、科研课题 建立课堂教学常规 教学规划 篇6 一、指导思想： 以国家根底教育课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的根本理念、课程目标和课程内容，进展科学启蒙教育
27、，以培育学生的科学素养和创新精神为宗旨。 二、学生状况的分析： 本期本人担当六年级C209和C210两班的科学教学工作。总的来说，两个班的学生都很喜爱上科学课，上课发言积极，特殊喜爱试验操作、制作竞赛和室外实践活动。两个班比拟，C210班的学生在预备材料、完成作业方面更仔细，而C209班的学生思维灵敏，课堂纪律虽欠佳但常有惊人之语。 三、本册教材分析： 1、教学的总目标 A、科学探究 依据已有学问和阅历，能运用归纳、演绎等方法进展推.和推断，能将推.推断的思维过程转化成语言并能有条.地表达。能够准时修订、完善自己的假设和规划，比拟娴熟地把握比照试验的设计方法并能用于实践，能在教师的指导下进展模
28、拟试验、设计并制作简洁的科学模型和科技作品。 B、情感态度与价值观 保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，大胆想象、敬重证据、敢于创新，乐于用学到的科学学问改善生活的，节省能源，爱护环境，意识到人与自然要和谐相处。 C、科学学问 初步了解生物与环境、养分与安康、地表变化、月球外表、能量的表现形式与转化的有关学问。 2、教材内容概述和学习方法 本册教材以“生存和环境”为主题，以训练学生推.推断的规律思维力量为重点，编排了“生物与环境”、“养分与安康”、“地表变化的神秘”、“能量”、“月球”5个主题单元和1个综合单元，一共有22课、61个活动。其中，“生命世界”有2个单元、7课书；“物质世界”有1
29、个单元、5课书；“地球与宇宙”有2个单元、8课书。每个单元的主要内容是： （1）“生物与环境” 此单元包括“一棵坚韧的小树”、“从南橘北枳说起”、“走进池塘”、“假设大树都倒下”4课书，主要引领学生从不同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系，主要的学习方法是试验、观看、调查、阅读科技史等。 （2）“养分与安康”此单元包括“食物中的养分”、“消化与汲取”、“饮食与安康”3课书，围绕人的生存逐层递进地绽开讨论，主要的学习方法是问题驱动、试验、调查、测量等。 （3）“地表变化的神秘”此单元包括“地表在变化”、 “地震”、“火山”、“岩石也变化”、“走近矿产”以及“人类对地表变化的影响”6课书，重点
30、介绍了引起地表变化的各种内、外力因素，同时要求学生依据自己已有的学问和阅历，结合教材供应的事实或数据进展推断和推.。如：推想喜马拉雅山曾经发生的变化，推想喷发过后的火山山体形状，推想煤的形成等。 （4）“能量” 此单元根据“总分总”的构造编排了“能量家族”、“热能变、变、变”、“电表转呀转”、“太阳能的利用”、“翻开能源宝.”5课书，通过观看、试验、阅读科技史、调查、制作、设计等方法，指导学生熟悉能量的各种不同表现形式和能量的相互转化。 （5）“月球”此单元包括“探究月球的隐秘”和“月有阴晴圆缺”2课书，旨在通过观看、猜测、阅读科技史、模拟试验等活动，引领学生探究月球的神秘，了解关于月球的更多
31、学问，进一步培育学生推.推断的规律思维力量。 （6）“我们怎样做推断”此单元是先通过案例及本期回忆.的方式帮忙学生总结出进展推.推断的方法，然后引领学生将总结的方法理论进展又一次的运用。 四、根本措施： 1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念.解方.#文.-.过程中消失的想法。 2、指导学生反复进展掌握变量的试验。（掌握变量试验要加以指导） 3、引导学生在观看和试验的过程中做好记录。 4、引导学生用恰当的词语描述观看到的事实和现象。 5、引导学生对观看和试验结果进展.和加工，形成正确的解释。 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术； 8、开展科技兴趣小组，开
32、展各类有关竞赛，以赛促学。 五、本册教学所需活动器材及课时安排 单元 课时安排 课题 活动器材预备 (一)、生物与环境（共78课时） 1、一棵“坚韧”的小树：菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、大小质地一样的纸盒2个、培育皿、一盆植物苗等。 2、从“南橘北枳”说起：与本课学习内容相对应的生物图片 3、走进池塘：池塘群落挂图、制作生态瓶的材料 4、假设大树都倒下：森林被砍伐、沙尘暴等挂图、绳子、温度计、外表没有任何掩盖物的木板、外表只有砂土掩盖的木板、外表有植被掩盖的木板、水盆、洒水壶等。 (二)、养分与安康（共67课时） 1、食物中的养分：酒精灯、镊子、碘酒、纸、馒头
33、、米饭、肉、煮熟的鸡蛋清、生（熟）土豆块、生（熟）胡萝卜、花生米、瓜子等。 2、消化与汲取：可以食用的馒头、米饭等淀粉含量多的食品，约90厘米长的线绳一根。 3、饮食与安康：身高体重计、有安全隐患的食物调查表。 (三)、地表变化的神秘 （共89课时） 1、地表在变化：因自然缘由导致地表变化的图片或音像资料、反映地表形态发生变化的文字资料。 2、地震： 地震发生时的图片或录像资料、筷子、白纸、侯风地动仪挂图、震前预兆的挂图或录像资料。 3、火山： 火山喷发的图片或视频资料、土豆泥、番茄酱、石棉网、酒精灯、三脚架等。 4、岩石也变化：酒精灯、石头（最好选用风化程度比拟大的页岩）、铁丝、布条、烧杯、
34、冷水、稀盐酸、滴管、石灰岩、与本课相关的图片或音像资料。 5、走进矿产：矿物及其提炼物标本、当地矿石标本、无釉瓷片、刻刀、铜钥匙、铁钉、磁铁、放大镜等，介绍煤的形成及开.的图片或音像资料。 6、人类对地表变化的影响：课前布置学生.因人类活动造成地表转变、水土流失的典型事例。 (四)、能量家族（共78课时） 1、能量家族：上发条的小闹钟、玩具唧筒、不同的能量表现形式的物体图片、厨房工作的场景图、瓦特改良蒸汽机的科技史资料、介绍生活的中各种不同能量表现形式的物品的资料等。 2、热能变、变、变：关于探究热能神秘的历史资料、纸风车在燃烧的蜡烛上方转动的演示试验装置、橡皮筋、一端闭合另一端带有胶塞的钢管
35、、绳子、水等。 3、电表转呀转：法拉第发电机模型图、水力发电和火力发电的全景图、几种不同规格的电能表（实物或图片）、家庭用电状况的调查记录表等。 4、太阳能的利用： 关于介绍太阳能的针对性比拟强的资料、制作太阳能热水器的材料。 5、翻开能源宝.： 日常的能源使用调查表 (五)、月球（共23课时） 1、探究月球的隐秘：有关“阿波罗”登月的图像资料、大塑料盆、细沙、小石子等。 2、月有阴晴圆缺： 月相变化的图像资料、篮球、明暗球（将1个较大的球一面涂成黑色，一面涂成白色）、粉笔、记录纸、笔等。 (六)、我们怎样做推断（共2课时） 1、我们怎样做推断： 关于哥伦布发觉新大陆的资料、讨论昆虫时的过程性
36、资料、.记录表。 2、科学自己做，我也能胜利： 不同年龄的树干的横切面图、能够凸现环境影响树木生长的完整年轮图、记录纸等。 教学规划 篇7 1.学生状况 通过一个学期的努力，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学根底太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协调进展是本学期教学的首要地位。 2.教学内容分析 本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分三章。第一章圆(二)共分五节。首先介绍点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系及切线的性质与判定、圆与圆的位置关系。其次章抽样调查与估量是在前面统计学问根底上的拓广与进展。全章共分三小节内容。第一小节 抽样调查 主要介绍抽样调查与普查的区分;其次小节 数据的整理与表示 主要讨论统计图的应用;第三小节 由样本推断总体 讨论样本与总体的关系，用样本估量总体。第三章投影与视图分为五节主要内容包括：投影的根底学问;视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些根本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的相互转化;课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟识初中数