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1、 教师研修个人心得范本教师培训个人研修心得(四篇)有关教师研修个人心得范本一 一、研修目标和内容： 1、进一步研读数学课程标准，深入理解、把握新课程的四个根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1.在研读数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。 2.教师要把握每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3.教师在传授学问的同时
2、，更要注意对学生数学素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 三.研修时间 20xx年x月20xx年x月 四. 详细措施 1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，认真开掘教材，准时写好教学心得(即教学反思)。 2.学员之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互帮忙，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进展说课，评课并邀请导师听课指导。 3.小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，帮忙学员解决疑难。 4.以教学、科研的反思、总结为主线进展讨论性学习。 在研修期间，仔细听课，课后对任课教师进展沟通、指导，并作好课堂记录和评课要点。 5.以课例为载体，立足提升。 在研修期间，进展探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知构造及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。 6.每个月依据学员所授的内容，写一篇“最满足的教案”，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学