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1、 教师个人月度总结报告5篇 九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我校体育各项工作也如期绽开，九月份主要完成的工作如下： 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，
2、充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上体育课。 3、从开学至今，课间操的太极拳练习从未连续，并收到良好的效果，得到了市区领导的认可。 4、预备并进行了校首届太极拳竞赛，开阔了学生的眼界，丰富了学生的校园生活。 5、仔细完成了学校教师值周工作。 总之，下月我要更加努力地工作。 教师个人月度总结报告篇2 11月份工作完毕了，作为一名语文教师我是特别充实的，同时在工作完毕之际还是有许多东西需要去做的，教学工作肯定是严瑾的，需要
3、一个好的态度，这些都是特别关键，无论是做什么事情都应当告知自己能行，固然我想表达的意思是肯定要有信念，11月份完毕到现在，我能够感受到教学工作当中的那份欢乐，是特别奇异的一种感觉，在这件事情上面我也在虚心的请教别的教师，吸取阅历，就这个月的工作我总结一番。 个人工作力量我对自己还是有许多信念，作为一名语文教师我在_小学这里工作的几年时间让我进步许多，在教学当中我注意对自己力量的提高，究竟这是需要一个态度，关键也就是这些，在今后的工作当中我也会越来越强调这一点，固然许多东西不是靠说的，这些都应当是有一个态度，11月以来我积极的工作，学习，不敢落下教学工作，努力实现自己全方面的培育，作为一名教师这
4、是最根本的工作意识，工作踏实仔细是我的一个特点，都说能够，作为急躁细心很不简单，但是我把这些当作是理所固然的事情，教育学生就应当是保持这种态度，我始终都牢记这一点，虚心的学习跟多的东西，回望过去的这一个月，我能够够学生相处的很好，我也花了足够的时间在接触学生，这些都是相互的。 这一个月来我总是在跟进的学习的进步，往往这些都是能够看出工作的效率，教学工作需要不紧不慢，进度要把握好，在月初的时候我就已经制定好了工作规划，给自己鼓足士气去做好这些，工作当中把握好学习的进度，把握了这些才能够让学习不断的积存，加强，工作过程中我总是很在乎效率，不敢讲课多么多么好，肯定要保证质量，保证效率，这是肯定的，过
5、去很长一段时间都是这样子的，我也盼望能够在这个过程当中保持肯定的仔细，之间都有一个好的态度，关键在于学生们能够有所收获。 11月份是充实的一个月，让我始终都特别的仔细，精神也是保持着特别紧急，一个好的学习态度肯定是有着明确的目标，在工作当中这些都是肯定的，我也在思索这些根本的东西，无论是现在还是将来，肯定要明白这一点，许多东西都是这么一个过程，积存了足够多才会有收获，我会连续做好语文教学工作，在马上到来的12月好好发挥。 教师个人月度总结报告篇3 如梭的岁月不待细数，从8月24日走进兴华学校参与教师培训开头，一个多月的时间转瞬即逝。回望走过的历程，将零碎的工作梳理如下： 一、进展教师专业培训。
6、 从参与培训到自行组织教师培训，走过一个相对完整的岗前培训过程。首先是全程跟踪参加了开学前为期三天的岗前培训，系统学习了兴华学校的各项规章制度、评估细则等;倾听了胡校长、王校长、沈校长的重要讲话;仔细听取了全国闻名班主任丁榕教师的做一个幸福的教师精彩报告;布置教师们完成了后续作业撰写学习体会，发表在博客上，并逐一进展了点评指导。其次是开学进展的三次业务培训，第一次是针对各项作业设置进展的作业标准化细则要求学习，其次次是针对课堂教学进展的专题点评，第三次是针对如何进展电子备课的二次备课进展的学习培训。通过这几次培训，使教师们对如何备课、上课、作业设置与批改有了根本的熟悉。 二、完善各项制度细则。
7、 新的学校新的开头，一切工作的进展皆由标准的规章制度和明确的细则要求开头。经过几次和教研组长争论协商，我们制定了兴华学校课程规划兴华学校教学教研工作规划兴华学校特色教育实施方案兴华学校备课标准化细则要求兴华学校作业标准化细则要求兴华学校大阅读教学实施方案等。在此根底之上，通过校委会讨论，利用致家长的一封信的形式与家长沟通，初步形成了特色教育的课程实施规划，为下一步开展特色课做好了预备工作。 三、初步完成档案建立。 依据学校实际状况， 将开学以来的存留材料进展有序分类整理，并归类入档，初步完成教学档案整理。与教育局根底教育科联系，派张锦粉教师前往学习，开头了在校学生的统计与建档工作。 四、连续进
8、展招生工作。 9月2日开学时，报道学生232名，开学后，我们连续通过各种方式进展招生筹划宣传，一个月来间续有学生前来入学，到目前为止，在校学生到达259名。规划通过教师、学生、家长的宣传，到年底争取突破300人。 五、标准大课间活动。 兴华学校学生来自四周八方，认知根底参差不齐，亟待培育各种良好习惯，加强各项活动的标准化。我们利用最短时间，对学生进展学习常规的训练，并对大课间活动进展统一规划，从早操训练到七彩阳光播送操，到兔子舞和下午大课间的眼睛保健操，几次召开班主任会议，要求各班班主任和体育教师亲密协作，强化训练，尽快提升。9月28日，我们对各班播送操和兔子舞进展了阶段验收，和开学比，从学生
9、的意识到做操的质量，各班都有很大提高。 六、深入研讨课堂教学。 为了对教师们的课堂教学有一个更精确的了解和定位，我们开展了每人一节汇报课活动，活动历时三天，通过这次活动，我们对一线教师的业务水平有了进一步了解。教师们通过查资料、备课上课、课后反思、评课等，也有了进一步提高。 在开展每人一节汇报课之前，我们聘请了双语试验学校的两位骨干教师来我校执教了两节示范课，一节一年级的拼音教学，一节三年级的阅读教学，并准时进展了点评，总部的局部教师参与了这次活动，赐予了高度评价。教师们通过这次示范课活动，对课堂教学有了更新的熟悉，并对讲好课布满了信念。 9月25、26两天，开展了外教教师与学生的面对面沟通互
10、动活动，留下了珍贵的教学资料，这项活动的开展极大地提升了兴华学校的社会声誉，激发了全校师生学英语用英语的积极性。以后这项活动，必将连续深入长久地坚持下去，为推动兴华学校的双语化进程打下坚实的根底。 七、建立博客沟通平台。 由于我们学校师资紧急，很少能有成版块的时间开展集体教研活动。鉴于此，我们要求教师们建立了教学博客，成立了兴华学校教师博客群，利用这个平台，公布学校教学工作规划、活动开展过程记录、课堂教学点评、推举选读文章等，要求教师们准时阅读博客，并养成勤于学习，擅长跟帖点评的良好习惯。到目前为止，教师进展中心在这个平台开展了三次全员参加的活动，一次是每人发表一篇岗前培训学习体会，其次次是示
11、范课活动之后的每人一篇评课，第三次是学习我校的教学教研工作规划。对于教师们发表的博文，我们做到每篇点评到位，准时回复跟帖，定期进展理论考试。为了检验教师们的学习状况，我们与9月28日进展了第一次教师业务理论考试，这次考试成绩我们将纳入教师们的年终综合量化评估中，与教师们的嘉奖工资挂钩。我们的目的是，通过这样的活动，引领教师们自我学习、自我监视、自我提升，尽快培育一支高素养的教师队伍。 八、丰富课余生活。 为迎接其次十九个教师节，响应总部号召，我们紧锣密鼓编排了两个歌舞类节目参与庆祝教师节演出。这次活动得到了领导的认可，同时也提高了教师们的自信念，使我们的教师队伍更加阳光自信，从满分散力。 学生
12、方面，我们协作教师节和国庆节，开展了“桃李芳香”和“祖国在我心中”两期手抄报竞赛，到目前为止完成了“桃李芳香”，接下来将尽快完成“祖国在我心中”这一期。除此之外，我们将平日捕获到的一些精彩镜头，如：师生合作搞卫生、帮忙学生梳小辫、为学生庆祝生日等细节用镜头记录下来，做成彩色图片，张贴公布，用这种方式到达润物无声的目的，打造教育无痕的最高境地。 总之，通过一个月的努力，我们已经有了一个标准的、良好的开端，各项工作根本就绪，软件建立标准到位。同时，这一个月的工作历程，让我看到：学校领导的理念是先进的，大家的热忱是高涨的，师生的心态是阳光的，积极的，我信任，有了正确理念的引领，有了这样一支团结协作的
13、团队，兴华的将来肯定是辉煌的! 教师个人月度总结报告篇4 一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟 时刻以党员标准严格要求自已，在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参与学校组织的每一次政治学习并仔细做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，虚心、慎重、平和、宽容，取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公正、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，
14、关怀每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。 二、教学上，仔细钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务 本学期 ，适应新课程改革的要求，参与了吉林省一般高中新课程试验历史教材培训，能准时转变教育教学理念，更新教育教学模式和方法，主要做了以下几件事： 1、仔细钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，留意模块之间的联系。专题史体系跳动性大，缺乏连续性、系统性，对学问储藏缺乏的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课学问根据肯定的规律思维进展重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择敏捷多样的教学方法 ，同时以一些
15、学问点为切入口，查找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用学问容量大的多媒体帮助教学，让学生多参加到我的教学中来，以增加学习历史的兴趣，这样可以帮忙学生理解和承受教材中原本枯燥的学问。 同时做好初高中历史学习的连接，转变初中开卷考试形成的教学模式给学生带来的学习方法，以全新的教育教学理念指导教学，要培育学生的问题意识，学会探究性学会、学会合作，让学生先把握学习的方法再把握学问。 坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、公平的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，连续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实根底学问，同时更注意师生合作、生生合作，培育学生自主学习、合作学习、探究学
16、习和问题生成的力量，并依据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，表达历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学规划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生预备内容具体并配有学问构造的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就简单了很多，学生学习起来也不感觉吃力了。 2、仔细解读教材，在学生认知水平的根底上努力提高学生的成绩 高考仍以成绩凹凸论英雄，因此，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注意对尖子生的培育，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极
17、性同时又能培育他们多种思维力量的开放性习题和思索题，有些学生在课后主动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的力量，效果特别好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我常常给他们一些鼓舞的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮忙他们增加自信念，对他们讲学习历史的方法，并急躁地领他们复习已学过的学问，再帮忙他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，现在这些学生学习的状态有了明显的转变，也表示要在期末考试中取得抱负的成绩;对于那些不太引起我们留意的中间生，我也是常常向他们征求意见，帮忙他们分析考试中的得失，解决学习中遇到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎
18、看不到睡觉的学生，学生的整体学习劲头也很足。 3、仔细挖掘教材，形成独具特色的教学资源库 从开学的第一天起始终到7月初，我利用了近五个月的课余时间，翻阅了大量的图书资料，几乎是能查到的资料我不知翻阅了多少遍，针对每节课上的每一个重点学问，逐一的从不同角度精选和设计了各类习题，并写在课本相应的学问点四周，主要以备期末复习时使用;同时在每几节课中选编几道典型综合问答题并配有答案，汇编成册，形成了我个人的习题集，我把它命名为“历史必修1题库”，共收集选择题1007道、材料题55道、问答题103道，共计1165道，这也是我在新课改中对学问的积存和延长，虽用了我几乎全部的业余时间，但看到这些被我一点点积
19、存起来的资源在课堂上得到合理利用时，我也感到了一点欣慰。在期末复习 时我主要是针对学生薄弱的材料题进展了精讲精练，帮忙学生正确理解材料，分析问题，从材料中如何提取有效的信息并结合所学学问来解决问题，通过55道典型题的训练，现在大多数学生已学会了根本的答题思路，形成了良好的答题方法，同时也标准了答题格式。 教师个人月度总结报告篇5 从开学到现在，已经在学校工作一个多月的时间，从最初的培训，到之后来到学校参加各项工作，到走入课堂成为一名真正的英语教师，这一过程中，我收获了许多，也在不同程度上实现了成长，特作出如下总结： 一、参与培训 通过几天培训，我了解了成为一名教师的根本要求、做好班主任工作的要
20、点、学生安全教育的重要性及一堂好课需要如何预备教案。由于我是7月初刚刚毕业的大学生，一下子身份就有了转变，随着培训的深入，我的思想意识也在不断转变。 二、参加学校工作 来到金山小学的第一天，我被这里美丽的环境深深吸引了，也庆幸自己能拥有这样的时机来这里工作，作为一名教师，教书育人，开启我职业生涯神圣的大门。开学之前的那几天，我们在学校参加扫除，共同布置学校，搬运桌椅，点点滴滴的工作都让我觉得“天下大事必从细而做”的理念是特别正确的。 三、教学讨论 作为特色教育，学校从一年级开设英语课程，而我也很荣幸的成为一年级14班英语教师，最初我们始终都没有英语教材，开头的时候我们有些焦急，后来在英语组教师
21、共同努力讨论下，依据三年级课程和人教版一年级课程我们一起设计课程安排，一起讨论，保证在学生能够理解的根底上加深课程难度，并在短时间内确定了整个学期所教授的内容，为学生编排了合理的纸质版教材。同时，在9月底，学生们学过六节课后我们还为一、二年级安排了英语口语考试，让学生能更好地把握所学内容，我们也对学生的学习状况有更好的了解。 四、走入课堂 由于大四实习期间我曾担当过培训学校英语教师，对于上课并不生疏，只是如今的课堂变成了40多人，而且都是年龄偏低的学生，如何把握好课堂秩序、课堂气氛成为了新的问题。在最初的几节课中，遇到纪律差的班级，我是比拟发愁的，总会有一局部孩子上课不仔细听课还会影响其他同学
22、。在之后的反思中，我开头在课堂中实行奖惩机制，每堂课将全班分成若干小组，通过回答下列问题的比拼、纪律表现状况的奖惩，评定出最优秀的一组，课后为学生盖小印章，同时小印章积攒的越多还能找教师来换小礼品。有了这样的机制，在课堂中捣乱的学生越来越少，而且大家都对学习英语产生了极大的兴趣，每堂课我还会积极进展验收，设置5个优秀的名额，假如能全部说出本节课学过的内容，将额外获得一枚小印章。小印章鼓舞模式能够鼓励学生在课堂中积极表现，对性格内向的学生也是一种刺激手段，他们会英勇地举起手，尝试着回答下列问题。 作为一名教师，最大的成就感就在于课堂上，看到学生们一个个求知的眼神，看到他们获胜后喜悦的面孔，还有日
23、常生活中他们能够学有所用。课间或上操时间遇到学生，他们都会主动用英语跟我打招呼，这已经成为我最大的傲慢，教授学生学习的学问他们已经懂得如何应用到生活中，这也就实现了教学的最初目的。看到学生们不断学习，不断进步，我真心为他们快乐。 五、竞赛教研 9月底，教育局下达了小学英语优质课评比的通知，最初我并没有士气参与，是同组的杨英、李播两位教师积极鼓舞，我才下定决心尝试一下，十一期间我仔细备课，之后借用李播教师三1班和二2班学生进展试讲，在整个过程中，我特殊感谢学生们的积极协作，同组教师的意见、建议，还有校长、主任们的悉心指导，让我熟悉到自身教学方面存在的缺乏，在更正后实现进步。参与优质课的竞赛活动不仅对我自身是一个熬炼，也能够更好的拓宽我的眼界，我能看到外面更广阔的世界，学习自己还不具备的教学力量。 年轻，可以成为我们的资本，我们有活力，有激情，肯付出，我深知在将来的工作中，我还有许多地方需要去学习，但我也信任自己能够在不断熬炼中实现成长，早日成为一名优秀的英语教师。