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1、 教师师德工作个人工作总结范文（10篇） 依据xx区政府、区教体局开展“师德师风教育活动”工作的部署，我校已深入开展了师德师风教育活动。开展师德师风教育活动，是教育面对新世纪，集中解决教育战线上的教师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持教师队伍的先进风范，增加教师的依法治学和教学实践力量，促进广阔教师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满足的高素养教师队伍的重大举措。本学年以来，在上级领导的亲密指导下，我校师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。全体教师增加了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下： 一、全体发动，组织学
2、习： （一）加强领导，全面发动、统一思想。 1、学校特别重视师德师风教育活动的工作，召开班子会议和召开了师德教育发动大会，进展传达，并成立了学校师德师风教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。 2、召开校领导班子会议，沟通、争论发动大会的精神，并就“思想发动、组织学习”阶段工作进展了布置。班子成员谈了开展师德师风教育活动的重要性和重要意义，大家全都认为在全体教师的发动大会之前，班子成员要先走一步，要统一思想，讨论存在的问题、面临的任务，使师德师风教育活动能够顺当进展。 3、10月26日召开了全校教师师德师风教育活动发动大会，对学校开展师德师风教育活动进展全面发动和布置。会上校长作了“高度
3、重视、加强领导、务求实效”的要求，就开展师德师风教育活动的重要意义、指导思想、根本要求等作了阐述。 （二）扎实工作，仔细组织。 1、建立教职工的学习制度。为了更好地加强开展师德师风教育活动的领导和组织，学校建立了师德师风教育活动教师手册和记录本，把各阶段的时间、内容装在手册中，便以教师有规划、有步骤的学习。 2、通过教师大会专题研讨、专题调研等形式，按时完成了师德师风教育活动的阶段自查工作。通过仔细排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学治理方面的胜利阅历的同时，也发觉了不少教师中存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式
4、，初步摸清了全校教师队伍的根本状况，明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的根底。 3、仔细组织好教师学习教育法、教师法、公民道德建立实施纲要、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中小学教师职业道德标准等法律法规，深刻领悟其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教育活动与学校详细工作结合起来，通过这次教育活动，进一步增加广阔教师的教育事业心、责任感，促进教师喜爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，到达提高素养、效劳学生、促进工作的根
5、本目的。 4、学校每周召开一次沟通、汇报学习状况，并布置下一周的教育活开工作。开展师德师风教育活动过程中全面了解、督查学习状况，自查并相互沟通、相互促进起到了很好的作用。 （三）形式多样，方法创新。 1、根据学校师德师风教育活开工作安排，在制订学校学习阶段的规划的根底上，要求每个教师依据实际状况仔细制订学习规划，仔细学习新时期教师职业道德等有关师德建立书籍和文件，采纳集中学习与自主学习相结合，时间不少于四十个学时。集中学习以沟通、学习体会、争论问题为主。 2、组织教师开展师德师风教育课，课后仔细组织争论、沟通心得。 二、自我剖析，净化思想： 开展“师德师风教育活开工作”以来，我校始终扎实工作，
6、重视对各项规划、措施的落实，来保证教育活动的成效。在“学习发动阶段”取得较好成效的根底上，进入“查摆问题”阶段，学校师德教育活动领导小组连续重点抓好落实工作，务求实效。 1、制定实施方案。 依据上级部署，结合学校实际状况，经过仔细的调查讨论，明确了工作目标、实施步骤、详细要求及需要留意的问题。在此根底上，也要求教师依据各自的状况，制定自己的实施方案，从而为“查摆问题”阶段各项工作的落实奠定了根底。 2、进展转段发动。 在仔细讨论、做好预备工作的根底上，学校在就师德教育活动“查摆问题”阶段进展了发动。校长对前一阶段工作作了简要回忆，通报了前阶段工作自查的状况，着重传达了中心校会议精神，并对“查摆
7、问题”阶段工作作了发动和活动安排。 3、干部带头、狠抓落实，听取教师的民主评议。领导小组成员带头开展批判与自我批判。从而保证“查摆问题”阶段工作不走过场，有实效。 4、发动群众、学生征求意见。我校领导班子坚持走群众路线，在“查摆问题”阶段开头时就设立“意见箱”等，召开学生家长会议，征求学生家长及学生的意见。 5、学校还要求每个教师通过多种形式征求意见，并要求每个教师必需向同事、家长和学生征求意见。教师们都能按要求进展严厉、仔细，特别真诚、坦率地广泛征求意见。 6、为了保证质量，学校仔细根据上级提出的步骤要求进展民主评议，通报征求意见的状况。教师个人本着“有则改之、无则加勉”的态度，对测评意见和
8、校内外群众意见逐一剖析缘由，并做出深刻的剖析报告。进展评议，主要提出缺乏；教师本人对意见和建议进展解释和表态提出努力方向和整改措施；在评议的根底上根据师德教育活动详细要求，民主评议教师。评议时间根本得到保证，每人一般不少于二非常钟。 三、落实方案，整改提高： （一）仔细反思，准时整改。 1、我们通过开展谈心活动、召开座谈会，向学生、学生家长、教师广泛征求意见，发觉了诸多存在问题。领导小组办公室准时把意见整理出来进展深入剖析，仔细反思，向全体教师反应。学校对有突出问题的，还进展了个别面谈。 2、对撰写师德师风教育剖析材料高标准严要求。要求每个教师都通过仔细反思，反复对比，实事求是地评价自己，深入
9、剖析自己的思想根源，仔细撰写个人师德师风教育剖析材料，字数不少于1500字。学校师德师风教育领导小组负责指导抓好整改，负责指导每位教职工个人进展整改。每位教职工依据查摆出的问题和民主评议的意见提出了各自的整改措施及意见，并以书面材料的形式将整改措施及意见上报了学校备案。 （二）建章立制，标准行为。 建章立制，积极探究学校标准师德师风治理和建立的长效机制。我校重点建立健全了以下制度： 1、师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师连续教育的重要内容，做到学习培训常常化、制度化。 2、师德民主评议制度。聘请师德监视员，构建评议网络，组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德建立及每个教师的师德表现进展
10、评议，评出了我校十大“师德标兵”。 3、师德状况报告制度。每个教师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德档案；各教研组要定期汇总并向学校汇报状况，对不良苗头要进展准时订正，把问题解决在萌芽状态。 4、师德考核评估制度。建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。 5、师德建立承诺制度。全体教职工谨以人民教师的崇高名义，本着对学生、对学校、对社会高度负责的态度，严肃承诺：我们将以一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切为宗旨，做到教师育人、治理育人、效劳育人，立志使自己成为师德高尚、业务精湛、素养过硬的现代教育工，用实际行
11、动树立起人民教师的光芒形象。 6、师德责任追究制度。实行师德责任追究和“师德一票拒绝制”，对于严峻违反师德的行为，如体罚、污辱学生、乱定课辅、乱收费、违法乱纪等问题，要马上进展查处，并视其情节轻重，依据有关规定分别赐予处分、处理。 四、总结表彰，树立典型： （一）仔细组织学习，进一步明确师德标准。 在学习教育的最终阶段中，学校再次召开了教师大会，组织全体教师学习了县里下发的文件精神，要求教师作为有文化、有学问的代表，要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性；通过一系列学习培训活动的开展，全体教师进一步熟悉了开展师德师风教育活动的重要性，进一步明确了师德标准，提高了严谨治教，为
12、人师表的自觉性和使命感。 （二）树立先进典型，以典范力气推动师德师风建立。 在开展“师德师风”教育活动中，学校依据上级统一部署，注意挖掘师德典型。先是各教研组向学校推举优秀人选，再次学校“守师德，正教风，树形象”教育活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，全体教师纷纷表示：在工作中肯定要向身边的师德典范学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去教育和影响学生，做学生的良师益友。 （三）建章立制，确保师德教育深入长远开展。 师德教育是一个系统工程。为深入扎实地做好这项工作，我校重点完善了各项规章制度。为加强师德师风建立的实效性，我校实行了在学校明显的地方设立了意见箱，向学生、家长印发问卷调查、开座
13、谈会、个别沟通等形式，发动学生评师德、家长评师德、社会评师德。通过开展“守师德，正教风，树形象”教育第四阶段的工作，我们深深体会到：只有制度完善，加强过程治理，发觉问题准时处理，才能保证师德建立确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的教育为学生效劳，为社会效劳。 五、积极活动，成效显著： 1、通过师德教育活动，广阔教师的思想意识和纪律观念得到了明显的增加，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，很多教师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大局部学校都利用休息时间和双休日时间召开组织
14、教师生活会，而且组织生活会一开往往都是几时间较长，全体教师毫无怨言，觉得作为教师是最起码的了，也没有教师无故缺席。这次师德教育活动，也活泼了学校教师的组织生活会，增加了教师团结向上的活力。 2、通过“思想发动、组织学习”，教师普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，进一步增加了全面正确地贯彻执行党的根本路线和执行教育方针的自觉性。教师们普遍感到对很多重大理论问题的熟悉和对中心的有关方针、政策有了比拟全面、系统的把握，教师的思想熟悉有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增加，更加坚固地树立起全心全意为学生效劳和教书育人的根本职责意识，更加明确了全面建立小康社会和创文明学校的目标
15、。 3、通过仔细查找教师和学校存在的主要问题，通过“自我剖析、民主评议”，全校教师彻底转变了过去那种对教师行为标准模糊化的熟悉，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次师德教育活动确实给全体教师供应了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。教师们表示，在今后的实际工作中，肯定要严格根据师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增加师德修养，进一步加大改革力度，争创教育教学佳绩。 4、活动见行动。在这次师德师风教育活动中，我校党员教师义务为学校粉刷围墙及教室，利用双休日为学校修理暖气和修理学生桌椅等。特殊是我校党员教师，能仔细地做好教育工作，树立了典范，为我校
16、师德教育活动的深入打下良好的根底，起到了党员教师的榜样带头作用。 六、实事求是、面对问题： 师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些不行避开的问题： 1、教师对教育自我提高师德方面意识还有待提高。 2、忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。 3、学校还缺乏一些相应的考核措施。 4、活动的形式还需要生活化、多样化。 总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建立中明确目标，建立和完善了很多教育治理制度
17、和治理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的.教育，但愿此项活动的经受是今后学校进展和教师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面进展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学治理上层次而不懈努力！ 教师师德工作个人工作总结2 我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育根底治理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重
18、点，以养成教育为根本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、标准性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让标准、文明布满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下： （一）进一步加强德育骨干队伍建立。 1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中。全面关怀、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。 2、狠抓班主任队伍建立。通过理论培训和班主任根本功竞赛等活动，切实提高班主任的治理力量和思想教育水平。
19、依据市中小学班主任根本功考核要求，于6月12日，我校进展了班主任根本功竞赛，书面测试的内容有理论学问、情景案例分析、学生评语撰写。开展校级竞赛，参与市级竞赛。 （二）以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。 1、狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培育学生“宁静用餐”的良好习惯。 （1）学生按餐位里外挨次排队 （2）进食堂大门不准讲话。 （3）班主任到位，学生宁静后，班主任认可才可以开头用餐。 （4）用餐时保持宁静。班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班级监视学生吃
20、好饭，搞好卫生。 2、抓好每个月的主题教育。依据教育局德育工作意见，四月份我校开展“讲文明、树新风”的主题系列教育活动。邀请中心小学张校长来校作专题讲座，3、4年级进展了“讲文明、树新风”诗歌朗读竞赛，5、6年级进展了“讲文明、树新风”学问竞赛，第10周各班开展了“讲文明、树新风”主题班队活动。 五月份开展了“培育节省行为，创立和谐校园”的主题教育活动。36年级学生进展了“你身边的铺张现象”调查活动，开展了“节省”小报评比。强化节省意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节省一度电，一杯水，一张纸，一粒粮的良好习惯。提倡节省文明，培育节省行为，创立和谐校园。五月份还重点做好了五年级学生的军训工作。
21、 教师们责任心强，工作积极性高。仔细指导学生搞好内务，还亲自动手，累得汗水直流。积极参陪学生军事训练，监视学生，关怀学生。学校领导也特别重视，几次到基地指导工作，关怀师生的生活和军训状况。学生的精神面貌好，纪律、卫生意识强，军训水平高，屡次得到基地领导的确定和夸奖。 教师师德工作个人工作总结3 经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为教师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做以下总结。 在思想方面： 我坚持理论学习，努力提
22、高自身的思想素养，严格要求自己，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领悟到，只有喜爱自己所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给学生传授学问，更重要的目的是要教会学生怎样做人。 工作方面： 仔细讨论业务，不断加强学习，改良教育教学方法，提高教育教学水平。虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮忙，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时订正。爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，公平地对待每一个学生
23、，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系。 行为方面： “身教”重与“言传”，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。还常常和学生进展沟通，向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也常常向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到我不仅是他们的教师，而且是他们的知心挚友。 工作中存在的问题： 在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动
24、态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手。 今后的改良方向： 提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强业务学习。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对学生进展德育教育。 最终，我想说让我们把敬重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批判”做起，从“不体罚学生”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让敬重和理降落到实处，让和谐的师生关系落到实处。 教师师德工作个人工作总结4 有位名人说过，教师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育
25、人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 1、爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教
26、师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。 2、喜爱学生、教书育人是师德的核心 喜爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立民主公平、亲切的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能
27、。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批判某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批判、训斥、否认学生，而很少鼓舞、表扬、确定学生。其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利，公平对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让学生从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导
28、学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4。以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有剧烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5、终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如
29、此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 教师师德工作个人工作总结5 依据XX年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规治理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工的育人方法的改良。 一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。 学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员教师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞
30、争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大大事快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、标准化。 二、抓班主任建立，促师德师风建立 依据学校工作安排，重视班主任工作的指导与治理，班级配置了配班教师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建立。注意特别学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，沟通身边的育人故事，总结良好的德育阅历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反应表和问卷调查表。 三、突出重点
31、，以养成教育和班级治理为突破口，浓郁育人气氛。 依据各年级段学生的特点，进一步落实小学生守则、小学生日常行为标准，广开渠道强化小学生的根底道德和日常行为标准的养成。我校还制定了小学日常行为标准，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反应，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。 学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践力量，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法
32、制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。 教师师德工作个人工作总结6 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面进展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德
33、育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气。 1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建立，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想
34、道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生安康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的
35、班主任和德育工。 （二）健全制度，完备规划，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作规划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作规划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 二、本学期的行为标准教育连续加强。 以学生为主体，从行为标准教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了守则、标准的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进
36、展小学生守则和小学生日常行为标准的教育，利用播送站对学生进展宣传。 2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 3、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流淌红旗。 4、加强了班级制度建立。依据本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级标准和课堂常规，细化了班级治
37、理，把每一项制度落到了实处。 5、连续做好了班级文化建立，彰显出班级共性，班级板报做到了定期更换。 6、加强安全教育、不断增加学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 7、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建立。 三、针对主题进展各项活动，在特色中成长。 作为少先队工就应当抓住良机，营造气氛，制造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到
38、进一步扩大，力量得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，以班级教育、自我教育为主，校圆之声播送站每周两次也增加了“文明小学问”栏目。 2、劝导队每天在学校各个角落订正学生的不文明行为，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、连续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲
39、话、班队会、晨会等教育阵地对学生进展教育，标准自己的行为，使学生的文明习惯有较大转变。 （二）开展安康安全教育 结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的安康安全教育宣传工作。 1、召开班主任会议，安排落实安康教育的各项检查，催促学生安康教育学问的把握。 2、利用播送站宣传有关学问，并办一期以“珍爱生命关注安康”为主题的黑板报。 （三）开展班级文化建立，积极打造书香校园 本学期连续深入开展班级文化建立，根据学校工作要点，积极打造书香校园。 1、创立温馨班级内涵，就是人人知道建立“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建立等四个方面的内容。在上学期工作根底上，仔细
40、总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创立活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、积极开展班级文化建立沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建立特色，互学互评，让班级文化建立连续深入。 回忆半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加明丽！ 教师师德工作个人工作总结7 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必需要提高
41、自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好教师。 下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法等，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常积极参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏
42、大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。 一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，赢得了广阔学生家长
43、的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 教师师德工作个人工作总结8 在本学年中本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德
44、能勤绩廉方面总结如下： 一、德 我坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，喜爱教育事业，关怀学生，团结同事，为人师表，喜爱祖国，关怀国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参与学校组织的各项活动，仔细对待每一次的培训和学习，仔细执行学校的各项规章制度。积极学习科学进展观，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。 二、能 在各位领导和教师的关怀和帮忙下，圆满完本钱年度工作。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学五仔细，虚
45、心请教阅历丰富的教学骨干，同时常常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进展讨论教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得学问，感受到学习的乐趣。积极参与学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。 三、勤 坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的有关文件。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。 四、绩。 本年度，我担当二年级一班的班主任工作，平常仔细做好班级治理，以“爱心、急躁、细心”贯穿始终去关怀每一位学生。，仔细开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，特殊关注后进生，赐予他们更多的关心，鼓起
46、他们学习的劲头，更好地融入班集体中。经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，根本上到达了预期效果。在镇进行的同年级教学成绩评比中，获得了同年级第一名。在这一年里，使自己受到了很好的熬炼，从面对教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业学问对于推动学生进展所起到的重要作用。 这一年来，有成绩，有收获，但更发觉了许多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与胜利相伴的一年，盼望在以后的工作中让自己做得更好！ 教师师德工作个人工作总结9 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期