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1、 政治教研组建设总结 政治教研组建立总结 社会、政治教研组建立总结 一、教研组概况 1教师现状 宁波市第十五中学试验校区社会政治教研组共有6名组员：郑亚春、周立颖、马盛艳、姜海楠、朱敏亚、张杰，平均教龄是8年，其中一级教师有4名，初级教师2人。社会政治组平均年龄31岁，根本上是青年教师，有干劲、工作热忱、学历高、乐于奉献，没有陈规陋俗，敢于争先，敢于创新、朝气蓬勃，每个人都超工作量。 2备课组状况 本教研组分三个备课组：初一备课组、初二备课组、初三备课组，各备课组的工作侧重点不同。初一初二时主要加强对学生学习习惯的培育，使他们对学习社会政治的兴趣不断增加，还要学会如何做人，培育他们的爱国热忱。
2、初三时针对中考，全面落实学问点，培育他们的分析问题解决问题的力量。二、教研组建立的成就 1教学质量：在全组教师的共同努力下，在初三教师的辛勤耕耘下，06学年、07学年社会与政治科目的中考的年级平均分均按近市平均分，有些班级还超过了市平均分，成绩在不断地提高，与本部的差距也越来越小。 2课题论文：教研组参加了201*年宁波市教研课题中学学科教研组建立讨论课题。虽然我们教研组成立才两年，较年轻。但我们教研组的青年教师在各类论文与案例的评比活动中取得了较好的成绩。周立颖教师的论文历史学习也要厚积薄发浅谈历史教学中承受性学习的利弊荣获宁波市初中历史与社会学科教学论文二等奖；她的另一篇论文于无声处听惊雷
3、有效教学之把课堂还给学生获海曙区历史与社会学科教育教学案例评比一等奖、宁波市二等奖。马盛艳教师的论文巧用竟赛式教学方式荣获海曙区思想政治学科教学论文三等奖；张杰教师的历史与社会评价方式改革的初探、朱敏亚教师的众人拾柴火焰高论合作学习的探究和动静结合两适宜都发表于本校本教研杂志上。姜海楠教师的论文高中学生“生命教育”的讨论获县第八届“工行杯”教育科研优秀成果三等奖，她的日新又新我常新教学设计发表在海曙课改与教研里。 3竞赛成果：在学校领导的引领和教师的努力下，一批教师活泼于各级各类的竞赛活动中，崭露头角。周立颖教师获得了宁波海曙区初中历史与社会学科“依标施教”课堂评比一等奖、宁波市二等奖；宁波市
4、初中社会“新生代”教师课堂教学风采展现活动二等奖；海曙区历史与社会学科“教坛新秀”评比一等奖，并将代表海曙区参与宁波大市区里的教坛新秀的竞赛。马盛艳教师荣获海曙区思想品德学科优质课三等奖和海曙区思想品德学科教坛新秀评比二等奖。姜海楠教师和父母交朋友课荣获县其次届中小学心理辅导活动课教学竞赛（教坛新秀）二等奖。周立颖教师开设的海曙区公开课开掘美妙情感获得同行的好评。这一切都得益于我们学校领导班子提出的“四个有”和“三个一”。“四个有”指的是“每节课后有分析，每周教学后有反思，每学期有课改小结，每学年有课改阅历总结或教学论文。“三个一”指的是：要求教师至少读一本对课改有启发的理论书籍，上一次校级公
5、开课，进展一次校级阅历沟通。 4学生小论文获奖状况：在教师的指导下，学生依据所学学问，理论联系实际，写出了有独到见解的小论文，多篇榜上出名。郑亚春教师指导的华玉婷同学撰写的想说爱你不简单谈“车载电视”在海曙区小论文评比中获一等奖、宁波市三等奖。朱敏亚教师指导的柳萍同学撰写的向强者学习获市二等奖；她指导的章巧玉同学撰写的爱她读她懂她和优化评价机制，提高自己学习力量小论文获宁波市三等奖。马盛艳教师指导的柳贾峰同学撰写的永不言败小论文获海曙区三等奖。 5师德评价：全组教师学生满足度比拟高，较受学生的欢送三、教研组工作特色、 1有规划 每学期依据教学大纲、课程标准钻研教材，深入争论各学期的教研任务与主
6、题，结合市、区教研室和学校教务处的工作制定切实可行的具体的教学规划、备课组规划、教研组规划。 2有落实 在每学期期中由教研组进步行备课本、听课本、作业本批改的状况的检查，在期末学校教务处对教案、作业批改状况、听课本、备课本、备课组活动、教研组活动再进展一次检查，并记录备案，每一次的检查都有具体的反应，使得组员能进一步完善自我。 3有学习 组织组内成员集体备课，加强教学设计。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等。组织教师开展对课堂教学有关问题的争论，努力提高教学的实效。为加速提高青年教师业务水平，以适应各类竞赛，我组组织了“命题竞赛”、“教学设计竞赛”、“说课竞赛”等，使青年教
7、师受益匪浅。每学年通过请进来走出去的方式，请专家和闻名教师进展各方面的理论指导，在专业人员引领中提升自我。 4有合作 全组教师团结全都，不怕吃苦，不怕累，没有勾心斗角，心往一处想，劲往一处使。遇到困难，遇到不好的班级，大家没有挖苦挖苦，大家一起想方法、动脑筋，全体教研组教师一起解决。这两年里我们组的青年教师参与了很多上课竞赛。每一次竞赛之前，组内要对其进展屡次的磨课，对其提出很多珍贵意见，反复修改，反复试讲，直到取得胜利。社会政治教师与班主任亲密协作，知道每个班级的尖子生，特殊留意不让学生在中考中在这个科目上缺胳膊短腿。 5有反思 我组教师在平常备课中除做到实效性的内容外，还做到每节课后有反思
8、。每一次考试完毕，尤其是初三年级的每一次重大考试后，都要进展全体组内教师的质量分析会。教师之间的成绩公开公正，大家聚在一起分析好与不好的缘由和对策。在反思中进展自我，提升自我。 6有评价 学生评价是学校整个教学评价体系的重要组成局部，是教学质量保障和监控体系的重要环节，我们每学期进展的一次学生问卷调查，通过评价来帮忙教师收集信息，成为教师改良教学的依据，也是学校领导了解教师的方法之一。 我们教研组的特色形成，已经融入到了学校的办学理念中。早在试验校区刚成立时，学校就提出了“为学生的进展奠基，为教育的进展铺路，为学校的进展改革。”总之，我们全休成员将以更昂扬的斗志投身于教育改革的大潮之中，争取制
9、造更多的佳绩。 扩展阅读：政治教研组工作总结 201*201*学年度下期政治教研组工作总结 本学期我政治教研组全组成员，以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题讨论为主线，仔细学习了学校教学常规治理细节实施方法和多篇教育教学理论,深入开展了课题讨论活动，营造良好的教研气氛，.同时仔细做好青年教师的培育工作，使他们尽快的熟识了业务，增加政治教研组的整体实力，不断提高政治学科教学质量。详细总结如下： 一.为提高自身素养而加强了理论学习 1、本学期利用教研活动时间组织本组教师仔细学习教育、教学理论，组织全体教师仔细学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学行为中去，加强理论学
10、习与研讨，提高理论水平与专业素养。 2、仔细参与了上级有关部门组织的各种连续教育活动和教研活动。仔细组织校教研活动，组内相互沟通阅历相互学习的活动。 3、抓好集体备课制度。教研组长加强监视，提高教学效率。4、积极开展组内相互听课，评课。加强相互沟通、相互学习。二、为推动教研组工作信息化建立，不断完善了教研组资源库1、本学期我们充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库.把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，使资源共享。 2、在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、
11、标准化、电子化。将现代教育技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课教育的生动、形象性，以此激发了学生的学习兴趣，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。 三、青年教师的指导工作取得良好效果 1、重视老教师的传,帮,代和对青年教师的指导工作，抓好老教师和青年教师之间的师徒合同活开工作，对年轻教师的课进展详细的指导，仔细指导青年教师备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一； 2、仔细地组织了本组相互听课，准时地订正缺乏，使青年教师尽快地成长为教学骨干。 3、组织开展的屡次青年教师讨论课。 4、本学期指导新教师仔细分析近几年的中考试题,以及考试说明,让他们了解中考政治学科的命题特色,以及对
12、学生的各种力量要求.使新教师很快了解了初中思想品德学科的教学内容，更好的驾驭教材。 四、仔细履行了政治教师的义务和职责1、帮助班主任培育学生良好的学习习惯。 2、九年级加强对考试命题的讨论，帮忙学生提高中考成绩。全组不管是否担当毕业班的教学工作，大家都关怀中考的形势，按市教育局制定的考点说明，科学训练、有效训练，精选习题，打整体战，从而使本届学生考出了良好的成绩。 八年级政治教研组201*年6月30日 201*201*学年度下学期 政治教研组工作总结 八年级政治教研组试验中学东校区201*年6月30日 友情提示：本文中关于政治教研组建立总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，政治教研组建立总结：该篇文章建议您自主创作。