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1、 教师工作计划教师个人工作计划 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引
2、领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养
3、教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各
4、项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。 教师工作规划教师个人工作规划 能够成为xx市小学语文xx名师工作室的一员，我深感荣幸，同时也感到自己肩上的担子更重了。但是我知道这是一个不行多得的契机。为了能够成为一名优秀的语文教师，提高自己的专业水平和教育教学力量，我特制定以下个人一年进展规
5、划： 一、自我分析 （一）个人优势 有肯定的教学阅历，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱学生，工作踏实仔细，擅长学习。为了每一位小学生都得到进展，在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程，特殊注意依据学生的年龄特点，在各阶段实施不同的教育重点和创立不同的班级教育模式。在教学上虚心求教，不断地积存教学阅历，不断地反思总结，几年来也撰写了多篇教学反思，教学案例和教学实录，留下了收获的印记！ （二）个人存在问题 教育科研力量还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。 二、进展方向 1、具备肯定的科学讨论的素养。 2、具有良好的驾御课堂的教学力量。 3、个人语文学科专业素养得到进一步提高
6、。 4、争当一名优秀的语文教师。 5、会工作更懂生活，具备欢乐工作的力量。 三、进展目标 （一）业务学习目标 1、养成良好的阅读习惯。 自觉学习教育理论，学习新的教育思想,并留有学习笔记，学习他人的教学方法和阅历，不断用学问来充实自己，使自己的业务水平不断得到提高。能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、加强根本功训练。 “三字一话一课”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的毛笔字水平不高，今后的学习中，我也将重点训练三项根本功。 3、提高自己的科研力量。 在科研方面，争取有自己多参加课题工程，借助课题讨论，提高自己
7、的科研力量，坚持常常性地写教学反思、写学习笔记、写教学案例，提高个人的写作水平。 （二）教育教学目标 1、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 2、坚持写“教育反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的
8、成果呈现形式。 四、详细安排 1、专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。仔细阅读语文新课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。仔细研读给新教师的100条建议，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解当前的教改动态，积极参与各类教学活动和培训，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 （2）专业素养的提高，在汲纳中充实自我。在学校阅历丰富的教师帮忙下，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与教师进展沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在
9、共同探究中到达共同进步；努力上好研讨课，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 （1）细心备课：细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、标准，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采纳小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。 （2）勤于反思，完善自我：学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践
10、中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 （3）练就自己扎实的根本功：“钢笔字、毛笔字、粉笔字、一般话一堂课”是教师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，坚持练习粉笔字；坚持用一般话授课沟通，不断提高自我朗读水平。 （4）利用信息技术手段帮助教学：充分利用网络优势，学习现代化教学手段，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 注意自身创新精神与实践力量的培育，使自己真正成为一名家长满足、学生喜爱的优秀教师。
11、 教师工作规划教师个人工作规划 我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开头，就一向工作在教育教学的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，进取参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位学生，用自我的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。 一、个人分析： 1.优势： (1)、擅长捕获课堂小学学生的变化，培育学生的探究本领，同时不断鼓励学生的自信。 (2)、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时能够利用网络资源，到达信息的重组和优化。 2.缺乏： (1)语文教师专业素养不够。 (2)、在面对每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到
12、全部学生的进取性。 二、目标及措施： 进展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自我，做思想型教师，进取学习关于自我专业的教学理论学问，并能运用在自我的教学中，准时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自我的理论层次 1、多读书，提升自我的生命质量，做一个高雅的人。 读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与思索真正成为自我的一个习惯。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 要进取向同事们学习，多走
13、进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。进取参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自我。 遵循以人为本的治理原则，增加自我的治理本领。在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了
14、你而留下任何圆满。 5、教研、科研方面： 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积存、思索，进取撰写教育科研论文，进取参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研本领的教师，确立自我的讨论课题，力争在三年内构成必需的科研成果。 三、教育教学方面 树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，进取投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，构成自我的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观
15、念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生，培育学生良好的学习习惯和合作本领，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，构成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。进取投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自我的教学风格在必需领域(镇)内独树一帜。连续和学生一齐多读书，使读书真正成为生活的一局部。进取参与各种教学研讨活动，不断反思自我的教学，勇于探究和实践，构成自我
16、独特的教育教学风格。 四、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择准时进展反思、总结、改善，从“阅历型”的教师向“科研型”的教师转型。 1、不断进展师德自查，反省自我的行为，标准自我的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践本领着手，拓展教学资料，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，构成自我的教学共性。 五、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造敬重
17、、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生进展的促进者的转变。 2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的讨论者。进取参与各类的教育教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“共性化”的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学资料，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培育学生终生学习的习惯。 六、多总结 定期对自我的教育教学工作进展总结，经过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积存。