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1、 教师专业成长心得体会范文 教师专业进展，是指教师在教育教学过程中的教育思想、学问构造和教育力量的不断进展。在学问经济大爆炸的时代，教育的重要性不言而喻。教育要进展，教师要先行。教师的专业化程度，是教育质量的打算性因素。教师只有走上专业化的进展道路，才能始终把握时代的脉搏，洞悉教育的走向，不断超越自我。 一、教师应树立终身学习的意识。 意识打算行动。俗话说得好，活到老，学到老。一个教师怎样进展，进展方向是什么，他的主动性是最重要的。教师应是自身进展的积极建构者。“自觉”、“自主”应成为教师专业进展的关键词。它详细表现为教师能自觉地对自己的专业进展负责，自觉地对过去、现在的状态进展反思，对将来的
2、进展水平、进展方向与程度做出规划，并能自主、自觉地遵循自己专业进展的目标、规划、途径，努力实践，成为自身专业进展的仆人。教师必需抱着积极主动的心态，查找一切有用的教育资源，利用一切可能的时机向书籍学习，向专家学习，向学生学习，向社会学习，向实践学习。 二、教师的专业进展需要专家的引领。 在教师专业进展的过程中，专家的引领是必要的。没有专家的引领，没有先进理论的指导和带动，一线教师难以突破多年教学阅历累筑起来的藩篱，专业进展的预期往往落空。但是，我们必需要弄清晰的一点是，专家的理论引领并不能解决教师的全部实践问题。因此，我们必需在弄清晰专家引领的作用的前提下，仔细设计专家引领的模式，让广阔一线教
3、师能够获得的帮忙教育才智。学问赐予了教师课堂教学的底气，才智给予教师灵气，一个同时拥有底气和灵气的教师才会大气，才会表现出高度的教育机灵。 三、教师应注意校本研修。 校本研修的本质是以校为本，这是教师专业进展的主阵地。它摈弃了传统的自上而下的讨论方法，注意学科理论与教学实践的有机统一，注意理论在教学实践中的运用和修正。校本研修可以为广阔教师供应有利的学习环境和智力支持，是教师专业进展的主战场。一个教师只要走“教、思、研”的道路，开展切实有效的行动讨论，就能使平常的一线教学工作阅历教训上升到具有普遍意义的理论高度，这样的教师就不再是一个教书匠。 教师专业进展的目的是实现教学实践活动的创新，实现教
4、育的整体创新，使之更加符合素养教育的要求，符合教育为日益进展的国家和社会培育和供应更多有用人才的要求这应当是教师专业进展的一个高层次目标。因此，教师的专业进展离不开学校有效的治理制度的标准，离不开校本研修的合作沟通，离不开课堂教学的探究与实践，更离不开自身的奉献精神和努力，只有实现上述条件的和谐统一，才能有效地促进教师的专业成长。 教师专业成长心得体会范文2 十一月份第一场的讲座使我印象深刻，让我有了方向感。在这学期我的工作和学习方向如下： 一、接手新的一个年级，看着学生期盼的眼神，我要努力地上好每一节课，关注每个学生，真诚地与学生交朋友，准时记录课堂得失，写下随笔，不仅要提高自己的教学水平，
5、也要提高自己与学生沟通、沟通的力量，真正地做到走进学生的心灵。 二、利用课余时间，多看专业书，重点要重温语法，避开课堂口语的随便性，提高教师的专业素养;也利用业余时间多观赏美文，开阔自己的心胸，提升自己的人文素养，并准时在博客上撰写心得和随想感悟。 三、对学生说得最多的一句话就是“路是靠你自己走出来的”，盼望收获季节降临时能够硕果累累，就需要平常的积存，盼望自己能够坚持，坚持，坚持，在学习、工作、反思中过充实的每一天。 教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (一)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实
6、效 1.创设舞台，展现自我 “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。 2.趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性打算了他们情愿参加教师为他们细心设计的嬉戏。 3、以“赛”激趣促学 (二)教学渗透，绽开思维，培育学生的制造力量 让音乐与生活营造宽阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活搜集整理中制造出来的。 让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐不确定性，解释的自由度是的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由
7、、轻松、开心的气氛，创设良好的师生关系。 (三)在语文教学中我本着生本教育理念，一切为了学生，让学生在课堂上动起来，本着教是为了不教的思想，放手让学生自学，在课堂上展现自己的学习成果，收效很好。另外，我还讨论了小课题学低年级自主、合作学习方式。 总之，只有不断学习，才能做一个合格的，优秀的教师，我将连续努力，以适应飞速进展的社会。 教师专业成长心得体会范文3 今日听了两位名师教育教学阅历介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度端详“我”、“教师”这个职业，好多以前处于模糊状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。 我收获的是体会到只有努力提高自身的素养，丰
8、富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。教师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习力量。我作为教师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。 欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短
9、，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 爱，可以给孩子以心灵的暖和，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的漂亮。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要喜爱学生，喜爱自己的事业;还要有剧烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事请教，与同事要相互关怀、和谐相处。 通过沟通，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对
10、，如何使自己的观念不断地表达于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我情愿做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校很多同事都将在这次学习中渐渐成长起来。 以前我常忽视这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我信任只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，擅长实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的胜利的教师! 教师专业成长心得体会范文4 其次次集中培训，当我听了特级教师虞大明教师的讲座盘点成长路上的关键词后，感受颇深。虞教师的讲座，精彩纷呈
11、、行云流水，在轻松愉悦的气氛中让人增长见识。虞教师用8个关键词串起了自己成长路上8个最为关键的缘由：时机、导师、公开课、竞赛、讨论、勤反思勤动笔、否认与超越、“悦”读一切。正由于他牢牢地把握住了这些因素，让自己由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台，并还将连续活泼在备受瞩目的舞台上。 对于每个人来讲，时机是公平的，只看自己是否会把握、会珍惜而已。虞大明教师盘点自己的成长之路，告诫我们：承载着抱负登上舞台，把握住时机走向胜利。我在试验小学工作已是第七个年头了，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关怀、同事的帮忙，也有自己的艰辛努力。回忆自己走过的教学之路，欢快与辛酸同行，收获与圆满同在。我有几点
12、成长感悟与大家共享： 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份安静的职业，教师的工作是平寻常常的，心态打算教师的素养和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代进展的需要。工作中有许多事情需要我们主动去做，这样不但会熬炼自己，也提高了自身的素养，同时也为自己争取到更多的时机。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。 二、懂得感恩是教师成长的必备素养 要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心，也就是要具
13、有良好的教育心态。由于感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长才智，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长现在回忆自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。 三、做个有心人，准时的反思教学不断提高自己的业务水平 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。因此，他提出了教师成长的公式：成长=阅历+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，
14、我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课的圆满是什么?假如重新来教这节课，哪个地方最值得改良?反思的深度，打算着教学所能到达的高度。活泼在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。 作为一个教师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为讨论自己的教育教学供应鲜活的案例。 四、有担当才有成长 除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接收少先队工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和熬炼的平台。总之，我会尽
15、我所能、专心地做好领导安排给我的这份工作。 教师专业成长心得体会范文5 学习教师成长手册后我才发觉一日活动中的各个环节都是有讲究的，从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、嬉戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都需要我们自己细心设计，这样才能使幼儿得到很好的进展。 我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。 一、加强观看、关注个别差异，注意启发和随机指导 要指导幼儿，首先要了解幼儿，要了解幼儿，就要通过观看。观看要有目的性和连贯性，经过屡次观看，才能正确估量幼儿的活动水平。 教师除了在一旁观看，然后适时介入以外，也可以参加孩子的嬉戏中去，以同伴的身份与孩子一起玩，赐予潜移默化的示范、
16、指导其实，幼儿除了有想与同伴一起运动一起嬉戏的欲望以外，他们也很情愿与教师一起运动一起嬉戏，往往和教师一起嬉戏的时候他们都很简单兴奋，有目的地运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用，幼儿在观看中得到了阅历。建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种公平、双向、互动的关系。教师一方面是有用的、常见的较为完善的活动器械的供应者，是激发幼儿主动探究活动、主动参加活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时，教师也是活动的参加者。教师参加本身就能提高孩子活动的兴趣，教师应成为活动的参加者，身临其境，教师与幼儿一起同玩同乐，孩子们会感到非常的快乐。另一方面教师须挖掘幼儿的运动潜能，以不断进展幼儿的
17、活动水平;而幼儿作为活动的主体，在有限的空间、有限的器械中，不断地主动探究，扩展活动范围与活动方式、内容、以进展活动阅历、活动力量、活动意志与态度。例如现在活动中我们说的更多是：“我们一起来试试!”，而不是“教师请你们玩”，由于这样不仅拉近了师幼关系，也表达了一种师幼的公平关系，朋友关系。 二、教师的作用在于赐予幼儿必要的爱护和帮忙 手册指出：“教师对幼儿活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦汗、喝水等都要予以关注，提高幼儿的自我爱护力量，保证幼儿的活动能安全有效地开展。”由于幼儿在生理和心理上均发育不完全，极易在运动中发生事故或危急，因此，教师必需仔细观看幼儿的活动状况，准时赐予必要的爱护和
18、帮忙，确保活动安全有效地进展。 首先，教师要对简单消失问题的活动材料有清晰的熟悉。如竹梯被架高时肯定要两头固定，否则两头简单滑脱或一头翘起而发生危急;轮胎垒高时肯定要检查是否垒得整齐，以确定幼儿从上往下跳的安全性;玩圈时，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息;玩滑板车时应有宽阔的场地条件，以免撞到幼儿的身体，等等，对活动中的担心全因素要准时进展调整、改良，以保证幼儿的人身安全。 其次，对于参与活动有困难的幼儿，特殊是那些年龄小、力量弱的幼儿，除了留意场地、设施、器械等方面的防护外，更应从心理上满意幼儿的安全需要。要敬重幼儿不想参与活动的权利。有些幼儿由于性格或其他缘由而不会、不想、不敢自主进展活动时，不要急躁地替孩子选择，不妨多用些急躁，多给孩子一点时间，引导幼儿渐渐参与自主活动。如小年龄幼儿看到大一些的幼儿走有肯定高度的竹梯时，也会产生自己亲自去尝试一下的欲望，但真正面对时却又非常害怕，经常不敢走或要拉着教师走，这时假如教师能准时调低高度，并在幼儿通过时伸出手扶一扶、拉一拉赐予肯定爱护和鼓舞，使他们感到有心理上的劝慰，那么幼儿的畏惧心理就会渐渐减退，就会大胆尝试这一动作，从而获得身体平衡力量的进展以及胜利的开心体验。 教师专业成长心得体会范文五篇