《教师2023年度工作总结报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师2023年度工作总结报告.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师2023年度工作总结报告 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，积极上进 我积极参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深
2、信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富教学
3、手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、听从安排，积极主动 在每周16节课的状况下，要安排好自己的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，积极和本组、本年段教师进
4、展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，准时与教师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 四、提高素养，努力工作 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学治理教育教学，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 教师年度工作总结报告2 自从从事教
5、师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始末以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展总结。 一、思惟品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的会议精神，自发践行“三个代表”精神，喜爱教育事业，始末不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一位教师，我从自身严格要求自己，通过政治思惟、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面: 一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，吃苦钻研业务，不断提
6、高业务水平，不断学习新学问，摸索教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的要害 在教学中，深刻体会到要以学生为主小我私家工作总结，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的讲话权，敬重学生探究追究精神小我私家工作总结，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究追究。 2、分层合作，是使成为事实合作、自主、探究追究的学习模式必由之路 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于摸索小我私家工作总结，依靠别人的思惟。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重
7、视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的使命，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性使命。 3、明确学习目标 语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文阐发，归纳总结，这样既消耗时间又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中小我私家工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文阐发看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。之后，让学生依
8、据方法自我解决。最主要的是依据教材学生大白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠确定是的作业来强化提高。通过标准化的作业使学生的思绪明晰，条理清晰。养成良好的学习习气。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使学生的习气得以形成。养成学生良好的学习习气。 5、多开展语文实践活动 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“每时每刻留意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆子和表达力量都
9、有光鲜亮显提高，无论是谁站起来都能说上一下子。 6、制定帮教方案 对个体的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好落伍生的转化工作。在课堂上，接纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高落伍生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思惟，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导落伍生，以先进帮忙落伍，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作 在课题讨论工作中我
10、所做的工作有: 1、提高课前预备工作有用性。 (1)提高备课的有用性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思绪，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有用性。 一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的告竣度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习着手，以学定教。 2、对课堂操作的有用性的讨论 (1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落到实处到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成
11、新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的告竣度自我评估。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和协作进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努尽力促使进学生形成正确的角色感。 (3)教学布局:课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处置惩处的课文我多接纳问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精致细
12、部时我则接纳以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生协作开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和批判。B、学习评价应是针对性的评价，既要避开浮泛，又要避开机械频仍地评价。C、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有用性的讨论 一方面小我私家勤思索、勤动笔，养成教学反思习气。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三.笃
13、守规律方面: 本人严格笃守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中，敬重领导、连合同事，能正确处置惩处好与领导同事之间的瓜葛。平常，勤俭节电、任劳任怨、对人朴拙、喜爱学生、人际瓜葛和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一位人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始末以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展总结。 一、思惟品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的会议精神，自发践行“三个代表”精神，喜爱教
14、育事业，始末不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一位教师，我从自身严格要求自己，通过政治思惟、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面: 一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，吃苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，摸索教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的要害。 在教学中，深刻体会到要以学生为主小我私家工作总结，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的讲话权，敬重学生探究追究精神小我私家工作总结，敬重学生的思维成果。
15、做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究追究。 2、分层合作，是使成为事实合作、自主、探究追究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于摸索小我私家工作总结，依靠别人的思惟。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的使命，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性使命。 3、明确学习目标 语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦
16、。假如千篇一律地字词教学，课文阐发，归纳总结，这样既消耗时间又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中小我私家工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文阐发看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。之后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生大白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠确定是的作业来强化提高。通过标准化的作业使学生的思绪明晰，条理清晰。养成良好的学习习气。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使学生的习气得以形成。养成学生良好的学习习气。 5、多开展语文实践活动 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新