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1、 政治教师的教学反思简短政治教师教案课后反思简短(3篇)精选政治教师的教学反思简短一 本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、根底薄弱点许多，综合做题力量较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2、学问面比拟狭窄，学问点欠缺仍许多。 3、学习不注意科学方法，不能准时落实复习、稳固提高。 4、答政治题时仍旧喜爱网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。 6、深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 9、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。 8、x班是区域班，政治成绩相对落后，根底
2、跟不上。、w1班虽然是县域班，根底比拟坚固，但在答题习惯和学习方法上仍旧欠佳。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深入讨论高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学阅历和网上专家的阅历总结，先后设计完成经济学复习学案、哲学复习学案、政治学复习学案三套复习资料，并把细心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是学问点汇总练习和错处反应练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。 2、精选习题，精确定位。在系统的复习过程中，我们政治组预备了适量的复习练习题，在三人精选的根底上，
3、再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中消失的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到癣练、阅、讲四环节完善结合。 3、上好每一节课。我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。详细说来，我采纳多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。 4、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法。除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，承受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生
4、把握他眼前的难题其实是最好的教育方法。 5、收集网上信息，充实课堂信息量。对此，我常常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。 6、做好培优补差工作。学校有特地的培优补差规划，并为我们这此任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我常常用我自己的亲身经受去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和
5、他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素养。我常常通过上网，和网上名家沟通自己的看法，学习他们的阅历，提高自己的学问素养;积极主悦耳课，向蒋顺东教师、黄锋强教师相互学习、探讨、沟通;同时还与一中、十三中等学校的政治教师一起探讨有关问题;并常常通过电话和教研员廖主任联系，取得他的指导;积极参与各种政治教学教研活动;最终，广泛读书，积存资料。教研教改上。进一步探究分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓政治成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。 三、教学效果 1、所在高三政
6、治教研组被市教育局评为优秀教研组。 2、论文获市一等奖。 3、提高了学生的政治成绩。学生反响政治比起以前学习起来简单了，分数相对提高了，难点相对削减了。 4、改良了学生学习的不良习惯，树立了高考自信念。 5、赢得了学生的认可，在学生教学问卷调查中赢得较高的满足度。 四、教学体会 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，仔细敬业。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、做好自己的本职工作，尽心尽力。 4、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 5、教师要不断积存教学资料和教学阅历。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬
7、重学生。 9、不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 8、教师要形成自己的学问体系和教学风格。 精选政治教师的教学反思简短二 一、职业道德方面 有坚决正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持全都。喜爱教育工作，对工作有剧烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。具有民主公平的教学观和工作作风，充分敬重学生的人格和自尊心，对全部学生一视同仁，从生活和学习各方面热忱帮忙他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和敬重。 日常教学中自觉标准自身言行，以身作
8、则，言传身教，到处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立典范。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事严密协作，共同协作，发挥集体的力气，同心同策完成教学工作。 二、专业学问及技能方面 不断学习新的理论学问，仔细研读新课程标准，领悟新课程理念，对课程标准进展细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素养。本学期我担当八年级xx班思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成学问，而要应对学生活泼的思维和变化的心情，不断推出有创意、有针对性的教育策略。 在课堂教学中，以公平的心态对待学生，调整自己的角色，转变传统的教育
9、方式。加强与学生的沟通与沟通，帮忙学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮忙学生查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；帮忙学生发觉他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理气氛；从而引导学生主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究，进展学生搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 在教育方式上，表达出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的仆人而不是学问的奴隶，真正让学生成为课堂的仆人。在教学评价方式上积极进展探究与实践。通过种种检查、评价，既了解学生的实际学问水平，又了解学生学习可能性的各个方面，如学习技能、技巧、思维进展水
10、公平。同时可以实行相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的学生学习可能性的缺陷，使学生的制造性在教师急躁的引导下向胜利的方向进展。 三、仔细开展解读、细化课程标准的学习与沟通 “解读课标，上明白课，落实课标，上有效课”，积极构建高效课堂。 四、培育青年教师 连续做好青年教师的培育工作，他们尽快熟识业务，更快适应，更快提高，增加教研组的整体实力。 五、工作业绩 在自己的努力与各位同事的帮忙下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与讨论，全面把握教科研的根本要求和有效方法，积极参与教科研方面的培训，对现有教材进展更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。 精选政治教师的教
11、学反思简短三 一、教学目标 1、学问目标 (1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。 (2)正确把握我国民主的广泛性和真实性的表现。 (3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。 (4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。 2、力量目标 (1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确对待我国问题。 (2)联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性 (3)培育比拟区分力量，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区分。 3、情感、态度、价值观目标 (1)引导学生逐步确立国家意识、民办法识，熟悉到我国的人民是国家的仆人，我
12、国的民主具有广泛性和真实性。 (2)促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参加政治生活的重要性，激发参加热忱，提高中学生政治参加的技能。 二、教材分析 1、教学重点 (1)国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。 (2)人民民主具有广泛性和真实性。 (3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵 2、教学难点 (1)我国民主与专政的关系; (2)为什么要坚持人民民主专政? 3、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。 4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。 2.政治权利和义务：参加政治生活的准则 三、教学目标 1、学问目标 (1)识记我国公民法定
13、的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 (2)把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律公平的含义。 (3)把握参加政治生活的根本原则。 (4)理解权利与义务的关系。 2、力量目标 (1)联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的根本政治权利。 (2)联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。 (3)培育学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。 3、情感、态度、价值观目标 (1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。 (2)促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参加政治生活。 四、教材分析 1、教学重难点 (1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 (2)理解法律面前一律公平的含义。 (3)参加政治生活的根本原则。 2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。 3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。 4.政治生活：崇尚民主与法制 政治生活：崇尚民主与法制