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1、 教师听讲座的心得体会5篇 2023年3月28日，我在县文教局听取了分别来自幼儿园、小学、初中的三位优秀教师的报告。她们感人的事迹、高尚的师德和严谨的治学态度给我留下了深刻的印象，也极大的鼓舞着我，是我学习的好典范。 这些优秀教师都有着共同的特点：喜爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。他们都有着同样的心爱心。这是师德素养的重要表现，他们无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对学生的学习更是“特殊的
2、爱给特殊的你”。他们还共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和敢作人梯，是在用生命的全部激情仔细对待教师这个神圣的职业。 他们的阅历是教学的缩影，让我更深层次熟悉教育，了解了教师与学生的关系，让教学工作更上一层楼。在他们的阅历中到处表达了宽容与沟通。我们的教育不仅在课堂，更在课堂之外的时间。陈素彩教师把爱和才智转化为“让每个人成为最优秀的自我”的教育理念，唤醒每一个层次学生内心的进展需要，力争让每一个学生都享受到哪怕是最微小的进步而带来的胜利喜悦。多年来，他特殊注意高效课堂，有针对性地把“后劲生”的转化和提高工作作为班风学风建立的重点，坚持以“心
3、”育人，以德服人，用无限的人格魅力追求教育效益的最大化，渐渐形成了自己的“心育”风格。耿会英教师在教学中坚持“严”“细”“实”，努力提高课堂教学效益。我校的窦平校长专心耕耘，真情投入，精益求精，深情寻找教育的漂亮风景，他告知我们“心在哪里，胜利就在哪里。只有专心，我们才能见微知著;只有专心，才能追求卓越，追求完善;只有专心才会使你与众不同;只有专心才会使你脱颖而出。”徐胜坤教师是“给小天使插上爱心翅膀的人”。她的爱在平凡中闪光，她付出满腔的热忱和一颗执着的心，把忠心献给事业，爱心捧给孩子，放心留给家长。 我也要向他们那样“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼
4、望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我对他们嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞。 总而言之，作为教师，我要用自己的爱心、细心和关怀，让班里的每一个孩子真正能幸福、安康、欢乐地成长，那才是我最大的心愿，我信任我肯定会做的更好! 教师听讲座
5、心得体会2 这次骨干教师培训，令我豁然开朗。从高静教师的精彩理论讲座中，得知高教师做了细心的预备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，透过学习，使我更进一步了解和把握了幼儿园教育评价的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。高教师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。透过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新潜质得到提升。下方是我透过培训所获得的： 一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进展的必要手段 幼儿园教育活动要标准
6、化、科学化，真正促进幼儿、教师的进展，就务必建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循进展的、相宜的、分类的原则，采纳观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动资料的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动构造的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的进展。 二、幼儿园教学评价应留意以下问题 1、教育活动的进展价值是教育评价的动身点和归宿，应以终身教育和可持续进展的视角对待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实进展又有利于幼儿的长远进展。 2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方
7、面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远进展至关重要，而认知水平和潜质的提高则是保证幼儿安康良好心境的关键。 3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着资料，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、胜利的愉悦等，教师的教育策略本身也应当是教育的资料，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中表达出来的幼儿参加活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个局部。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的局部外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在
8、一齐。不能仅看显性的结果而无视隐性的结果。 4、教师的行为与幼儿的反响应当受到同样的重视，教师的行为应当和幼儿的反响相相宜，教师对幼儿的评价是否有鼓励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反响为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动(教育)是教师协作幼儿的进展步调、促进幼儿进展的过程，而不是幼儿协作教育完成教学任务的过程。 5、教育活动应当是规划性和敏捷性的结合，规划应当立足于对幼儿的了解，预成的规划应当是弹性的，应当依据活动中幼儿的行为表现进展适当调整。切不行苛求教育活动一丝不苟的按教案绽开，不得有所调整。 6、材料的带给应当与活动的目标要求、幼儿的进展水平相相宜，应当具备相宜的构造，
9、有利于幼儿操作发觉，变化创新。 7、掌握点的把握应当精确，掌握点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观看学习-尝试制造-共享沟通的活动设计，有的是隐性的，如探究-沟通-归纳-迁移活动设中，感知-沟通-归纳-迁移的活动设计等，不一样的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否到达、是否在幼儿身上得到了表达，完成的质量标准应当时这一环节的掌握点，到达了掌握点的要求，活动即可连续进展，否则就应作相应的调整。 总之，当好幼儿园的教师难，当好幼儿园的骨干教师更难，需要我们加倍发奋。 教师听讲座心得体会3 宏大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师。”这就是说一个人一旦对某事物有了深厚的兴趣，
10、就会主动去求知、去探究、去实践，并在求知、探究、实践中产生开心的心情和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。 今日我参与_区“班主任培训”，有幸倾听了x教师讲座，她在讲座开头就提出“兴趣是最好的教师”，也是我感受最深的问题。她在讲座中讲了钱学森先生的故事。钱学森先生是航天之父，虽然去世了，但是我们从他的成长经受中可以有所收获。钱学森在少年时代是个贪玩、调皮的孩子，他的父母就给他找了一个勘探学者，让他去挖石头，找石头，他对地质学产生了兴趣;后来又让他跟一个生物学者学习，他对生物学也产生了深厚的兴趣。 从他的父母对孩子的培育中，我们不难看出培育孩子，首先最主要的是培育孩子的兴趣
11、，这就需要我们要有一个宏大的父母，有一个宏大的教师，要有一双擅长发觉孩子的慧眼。要在孩子的培育上，要看孩子长大后需要什么，要有他的兴趣来打算。x教师说：“一个孩子没有兴趣，长大后确定很平凡”。钱学森虽然没有成为地质学家、生物学家，但是他的胜利就是兴趣给他带来的，是兴趣是他走向了胜利。 看看我们今日的教育，家长、社会、学校只培训的是社会认同的学生，高学历的学生。由于有了高学历，才有好的职业，没有高学历，就没有好的幸福人生。 在教育进展的今日，作为父母、作为一个一线的教育工、班主任，值得我们深思，怎样去解决这个问题，怎样打破人们认同的这种教育方式，需要我们不断的探究教育规律，必需有一套教育艺术，要
12、不断的用自己的慧眼去关注学生、发觉学生，学着看穿他们的心灵，专心灵，用眼神来传递彼此心里的话。并且要关注每一个学生。由于全部的人没有凹凸之分，都是公平的。我们要教育学生“天生我才必有用”。要帮忙学生树立信念，要了解学生需要什么，就教什么，学什么。 通过听x教师的讲座，我受益匪浅，思想上有很大的触动。作为父母、作为教师，要从培育学生兴趣入手。外力的强迫永久教育不出人才，一个人想学好一方面的学问，肯定都是内因起着主导的作用。正如爱因斯坦的名言：“兴趣是最好的教师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。 在教学过程中注意学生
13、学习兴趣的培育，让学生真正把“要我学”变成“我要学”。同时还要么注意学习方法的指导。我们教育的目的是什么?是“授人以鱼”还是“还是授人以渔”?让学生把握好的学习会让孩子受益终生，因此，在教学中，我要避开单纯学问性的教学，还要注意学生学习方法的指导，培育孩子具备自学的好习惯。 x教师的讲座让我感受到了为人师表的重要，真正领悟到了为人师应当具备的心怀和情操，更加感受到自己离一个优秀班主任之间的差距。在今后的工作中，要大量的阅读与教育教学有关的书籍，拓展学问面，开阔视野，积存更多的教育教学阅历，不断提高教育技能。只有不断的吸取养分，只有不断的让自己进步，准时的进展“充电”，才能提高个人素养和修养，把
14、握更多科学的教育方法和治理方法，将教育教学工作做好。 教师听讲座心得体会4 生命是最值得永久珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个安康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处逆境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。大学生安全教育这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的学问，让我们熟悉了解身边的担心全因素，从而去避开担心全事故的发生，同时也介绍了发生担心全事故后的解决处理方法，这些关乎每个人的切身利益，我们必需仔细学习和领悟，并能在实践应用学到的学问来解决实际问题。这门课交给我们学问，向我们传递的是对生活的喜爱和对
15、生命的珍视。 经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对安全，对生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本钱，安康是生命的根底，没了安康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。大学生安全教育不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。通过学习真的是我们受益匪浅。 社会是多元的，纷繁简单，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。出门过公路，开车，逛街，又或者跑步、打球，这都存在担心全因素。作为当代大学生，我们或许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中消失，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每
16、年因各种冲突或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。社会上参与游行而实施行为的人也不在少数。面对这样简单的局势，作为大学生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。 在校园里，我们要留意的无非是防火、防盗、安全用电这些最根本的安全事项。在校园要时时留意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。防备火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃命。另外，我们必需提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园防备顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平常防备入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。 或许不少人会
17、认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的.安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺
18、、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，安康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应当留意合理饮食和身体熬炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避开长时间处在紧急的心情状态中。假如感到自己的心情持续不快时，要准时进展心理自我调试，必要时到心理门诊或心理询问中心承受帮忙，以确保心理和生理的全面安康。 在大学或许困扰许多人的便是情感问题，这里面也有许多关乎安全的。爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么讨论也难穷尽其神秘。处于青春期的我们身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明显变化。但是只有在正确处理自身心理、与他人交往的心理、与恋人相
19、处的心理才能安康成长。作为大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，进展适当的恋爱关系。尽量找到志同道合的爱情，并能够摆正爱情与事业的关系，重要的是懂得爱情是一种责任和奉献，而非儿戏。能做到这些根本就能保证爱情和学业有序安康进展。 另一方面，由于校园里恋爱受到很多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情曲折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严峻的一种挫折。所以，我们还应培育肯定的承受力量，受到挫折能够合理疏导心情的力量，将对自己损害降到最低。生活中或许会遇到许多类似的挫折，都应当英勇面对，保持积极向上的心态。 只有制造出安全的环境生命才能永葆活力，受到安全因素的威逼或损
20、害以后生命就会不再鲜活甚至不复存在。我们都知道生命只给每个人一次时机，失去了就不会在有，而一旦失去其它的东西也随之消逝。其实，人们所做的一切都是以人为本的，没有了人也就没有了社会，没有了世界。也更不会有幸福、享受，有幸福的家。安全与我们生活息息相关，与生命息息相关。 通过学习大学生安全教育这门课程，我对安全更深刻的熟悉和体会。在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运，我们必需要防范在先、警觉在前，必需警于思、合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是珍贵的，世界由于有了生命而变的精彩!世界由于安全而和谐! 教
21、师听讲座心得体会5 有幸参与了上周五，周六的教师培训工作，更加幸运的倾听了三位专家教师用时间和思索积淀下来的轻验，每一位专家教师的发言都很精彩，让我收获许多，同时也深深地被他们身上对教育的热忱而感动。日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫，让我意识到对待学生仅仅布满热忱的态度是不够的，更要讲究方法。我将本次培训的心得总结为以下几点。 一、越宏大越平凡越细致端正心态 周五的培训是教育界名师魏书生教师的专场讲座，在这之前我对魏者知之甚少，讲座开头消失在我眼前的是一个精神抖擞的老者，与邻家老头并没有什么区分。魏教师告知我们一个道理，那就是越宏大越平凡越细致。首先，我们要治理班级，要完成学校交给的各项任务
22、，还要完成自己的班级任务，我们起早贪黑、披星戴月，作为一个教师我们的工作是繁杂的，辛苦的，面对这些我们应当有一颗寻常心，用寻常心做寻常事。魏者说：“越是紧急就越是要放松，越是急躁就是越要静心。”紧急、埋怨、急躁并不能挽救我们。其次，工作越简单任务越多我们更应当越细致，只有把每一件事做好，每一件事做细才能让自已从焦虑和埋怨中解脱出来。“细节打算成败”细致的做好每一件小事就是细节的表达。从高处看眼，从小处看手，把生活中的总总难题化成一个个小的问题，一步步的解决才会活得轻松。 二、“因爱而语”用爱孕育盼望 周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座，这是一位美女教师，用自己身体力行的行动去影响感染
23、学生。“契机就是教育的最正确时间”刘教师抓住学校生活中的点点滴滴来教育学生，将教室环境布置成花的海洋。刘教师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台“因爱而语”。从创立到运行，全部依靠学生自己。刘教师让学生从每件小事上去猎取直接阅历，让孩子充分表达内心的真实想法，是会倾听孩子内心想法的教师。 刘小红教师说“让孩子成为最好的自己。”发觉孩子身上的特长，发觉孩子的兴趣点，情感点和共鸣点。 最让我感受深的是，刘教师利用每一次次的小活动，让学生充分参加并提出明确的要求，每次需要写出800字的作文和100次左右的英语短文。不仅让学生经受了活动，又在活动中总结阅历，写出内心的想法，提升作文水
24、平。 从刘小红教师身上，让我看到，作为一名教师是才智的。为了让孩子记住枯燥的单词，让孩子进展英语配音秀，唱英语歌曲的过程中记单词和语法。 三、翻开学生隐形翅膀的“九个维度” 下午，山东优秀教师董向东教师，提倡“无痕教育”，利专心理学的学问来分析和帮忙学生。董教师说“一位孩子童年的经受对孩子一生都是有影响的。”“每一位孩子都有自己的故事。”“每个人不同，每个世界就不同。”每一个孩子的现在都是多姿多彩的，每一个孩子的将来都是不行猜测的，每一名班主任都应当是学生的讨论者。每一名学生，每一个班级都蕴含着全部的教育才智，假如你情愿，教育工作，布满了神奇和惊喜。 董教师通过讲实例故事和视频的方式，向我们展现了他的教育方法。其中，我印象最深的就是董教师所提倡的班干部轮换制。培育班干部，集体制定班规，一段时间后，现任班干部荣耀退休，再利用退休班干部来培育其他新的干部。让班里的每位同学都轮番当小班干部。 通过培训，让我收获颇多，以后我也会把自己所学到的阅历应用到实际教学中去。 教师听讲座的心得体会