教师个人计划幼儿园六篇.docx

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1、 教师个人计划幼儿园集锦六篇教师个人规划幼儿园 篇1 一、班级状况分析 我们班现有35名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的根底。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字，并加强

2、1到10的手脑数算，使孩子们能够娴熟把握。在语言方面，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生

3、活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进展各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮忙有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯

4、和生活习惯。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 教师个人规划幼儿园 篇2 转瞬间一个学期的工作又完毕了,回忆这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血,固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,得意的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结: 一、思想方面 能够积极参与园里组织的政治学习,仔细记笔记,数量足,内容丰富。积极参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参加各项活动。在廉洁从教

5、上,我始终遵循人民教师的职业道德要求,努力为幼儿园做出自己的奉献! 二、日常工作方面 在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作规划,记录,仔细对待每天的半日活动,组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答下列问题,在一次次的鼓舞下,很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大大

6、提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽量学习别人的特长来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点,我班开展了我长大了、大公路、过冬等主题活动。在每一个主题开展前,我们发动幼儿、家长一起收集与主题相关的资料,然后依据收集来的资料与预先制订的教学规划相结合进展教学,这种方法使幼儿的学习积极性提高了,使幼儿的学问面进一步拓展了,使幼儿的动手操作力量进一步提高了,这样布置出来的环境也更加吸引了幼儿的目光。例如,我们中班有一个主题我长大了,小朋友和教师

7、共同来争论确定主题的大致内容,依据这些内容与要求孩子们主动带来了自己以前拍过的照片(从刚诞生的、五六个月大的、周岁的、2-3岁的),教师把收集到的照片进展筛选、整理,把它组成幼儿成长系列图贴于主题板上。幼儿的兴趣可高了,一到课间就围在主题板前谈论纷纷“这是你吗?怎么小时候与你现在一点也不像啊?”“你看,你小时候真好玩,连牙齿都没有。”通过孩子们之间的沟通与共享,我们真正的体会到“幼儿是环境的仆人”这句话的真正含义。 三、教科研方面 1、以园本教研为平台,提高自身业务水平 在我园这学期的“创新杯音乐观摩活动”中,通过一轮的音乐公开活动,它的积极意义无疑是有目共睹的。不仅挖掘了我们教师的内在潜力,

8、每位教师都呈现了其教学中的特色之处。教师们对本次活动特别重视,对目标进展深入的分析,再查阅相关的资料,深入了解涉及该课题的相关学问,写出教学设计,进而预备所需教具等,这个简单的过程是紧急而充实的。公开课后通过每位教师的相互沟通,注意对活动过程的评价和研讨,针对其缺乏进展集体分析。大家从多角度去思索和讨论问题,充分的反思自己在活动中的亮点与缺乏。在整个过程都在研讨、沟通中不断的提升了自己的业务水平。不管上课胜利与否,通过我们全身心的投入、付出,体会都是很深的,固然收获也不浅,有的侧重感悟纲要精神的精华所在,有的着重对某个教学问题的讨论,有的侧重于观摩、沟通,有的侧重于学习,凡此种种,不管公开课的

9、表现怎么样,各自都有一番体会、一番收获。但同时也反映了我在教学活动中存在的一些问题,有时还是会由于过多的考虑了自身的表现;成效如何;追求胜利;而忽视了关注幼儿,反而事得其反。 公开课无论是以集体才智进展展现的示范课,还是竞赛类的,或者研讨活动,我都本着求真务实,不搞形式的原则,不为上公开课而上公开课。在今后的教学研讨中,我盼望能连续发挥公开课的实效性,公开课向随堂课转变,公开课随堂化将成为日后教研工作的重点,这样不仅对教师起到互帮互学、共同提高的作用,在肯定程度上也会催促教师仔细对待日常教学工作中的每一节课。 2、预备课题敬重公平与幼儿健全人格的培育的结题材料,提高自身的科研水平 20xx.1

10、2是我园担当的第一个课题敬重公平与幼儿健全人格的培育结题报告。我有幸成为了这个课题的负责人,这是上级领导对我力量和水平的检测过程。我积极主动地与大家沟通,让全体教师明白我们课题结题所需要的资料,大家纷纷投入到预备工作当中。我们首先通过小组研讨制定了22项社会技能精品课例的也许活动流程,经过一次次的观摩、一次次的沟通,一次次的反复琢磨,敬重公平与幼儿健全人格的培育精品课例集”最终录制成了光盘。在这“一次次”当中,我们课题组的全体教师在科研和教学力量方面有了很大的提高。观看笔记集、论文锦集、教案锦集在大家的努力下,各位领导以及赵教师和郭俊彬博士的指导下,纷纷出庐。在结题报告上受到郭俊彬博士和家长朋

11、友们的认可和赞同。 在这次课题结题中,我受益匪浅。以前一听说“科研”,头脑就不清楚,没有一条完整的思路。通过这次我对课题的档案整理、资料预备等,不管从科研的流程还是方法都相比照较清晰,知道了大致的思路,这就对我园下次进展的课题社会领域的评价的讨论奠定了根底,使我的教科研水平在理论的指导下增加了“实践阅历值”。 四、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育,也知道从何下手,来协作教师。因此,我们主动和家长们沟通,具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图,急躁、细心地答复他们的怀疑,让家长们全

12、面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、教师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、节假日家访工作)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习和生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。 五、生活方面 许多人都说,你们好辛苦呀,必需要有急躁才可以,否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有急躁是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要公平的对待每一个孩子,这颗爱

13、心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中观看孩子,并有针对性的进展个别教育。爱孩子就是敬重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他,相反当我观察他的鼻涕流出来时,给他送上纸教孩子怎么去擦,或亲自为他擦洁净。爱孩子就是责任,由于有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。 做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿。荣誉代表过去,

14、挑战属于将来,在以后的日子里我会一如既往地走下去,踩出更深、更坚实的脚印。我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛,让每个孩子都能够安康欢乐的成长! 教师个人规划幼儿园 篇3 这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急忙绿的学期。 一、班级状况分析 我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差

15、距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子马上升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的教师请教，不断追求创新意识。 四、班级特色 1、做好充分的心理预备，培育幼儿的

16、常规。 2、处理好任务之间的冲突，按规划完成各科教育教学任务。 3、为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应小学打下良好的工作。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 教师个人规划幼儿园 篇4 曾屡次参与幼儿园优

17、质课程观摩会，看到那些名牌教师展现自己的课程，也会想象自己在那里。现如今真的站在了工作的岗位上，也就意味着幻想从这里开头，努力也应在这里起步！ 学前教育是一门艺术，由于他所面对的是还不能正确表达意愿，不能很好掌握自己心情的娃娃,以及深爱着娃娃的家人。作为一名新教师，我深刻的感到应努力完善自身的综合文化素养，尽快有自己的教学特色，以适应幼儿教育的需要，以及幼儿的需要，使自己尽早成为一名合格的好教师。 为了自己更好的工作，并在学习以及工作中得到成长，特制定教师的自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一.个人现状分析 1.优势 （1）我喜爱这个事业，

18、在大学学习期间很努力，积存了比拟多的理论学问。 （2）我共性随和，与人相处融洽，所以家长工作以及协作搭班教师的工作我可以胜任。 （3）我有乐学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学理念的冲击。 2.缺乏 （1）由于是新教师，缺少对幼儿的治理和教学阅历。 （2）在校时学到的技能和理论不知道怎么运用到教学中去，在以后的教育学习中必需加强，同时提高教的力量。 二.个人进展目标以及规划 1.第一学期进展目标 （1）尽快提高自己对学前班幼儿的治理和教学力量。 （2）努力提高自己的专业素养修养，仔细学习，钻研业务，尽快了解把握学前班幼儿的年龄特征和进展特点。 （3）把自己的角度定在“孩子王”上，学习与幼

19、儿的相处之道。 措施： 仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量完成到最好。工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动。注意典范借鉴内化，争取尽快提高自己对学前班年龄幼儿的治理和教学。 主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径，如幼儿刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 关怀爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。在活动中观看幼儿的一言一行，及其对事物的反响，行为态度，学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录力量，关怀了解到每一位幼儿。 其次学期进展目标 （1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在

20、业务上不断创新。科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研教师。 （2）提高自身的教育技能技巧。 措施： 提高教学和科研力量。进展如何提问，以及对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。 提高自己综合素养，积极参与教育教学观摩，教师技能技巧的评比，教案评比等来提高自己的教育技能。 利用空闲时间多学习绘画.手工.乐器等方面的技巧，多参考专业书籍，使自己有全面的提高。 三.教育教学规划 1.以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，每月制定出切实可行的月规划,周规划,并仔细组织好一日活动。在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容和趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为

21、根本活动,使幼儿从被动学习转化为主动学习。在教学中,还要不断地对自己的教育实践进展反思,找出问题的症结,改良教育的方式策略等。 2.按时备课,准时配备材料,准时写教学反思。不断地改良自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能从不同的角度去发觉问题,解决问题。不断爱惜和培育孩子的奇怪心,求知欲,爱护学生的探究精神,创新思维,为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四.班级治理以及良好环境的创设 1.协作李教师营造宽松、温馨的家庭式气氛,才能让幼儿有一个开心学习的环境。 2.每天主动热忱地接待幼儿,和孩子拉近距离,亲切召唤孩子的乳名,和孩子交朋友, 以自己的童心去跟孩子沟通与沟通。能让孩子们很快

22、从对家人的依恋转移到和教师的亲近上。这是创立宽松,开心气氛的作用,是班级治理的前提。 3.在环境创设方面,区角如何摆放,墙面如何布置,都要充分敬重幼儿,让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员,做到让孩子积极参加,共同商议,共同创设。 4.充分利用家长资源。热忱地接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历,虚心接受家长合理建议。每周向家长反应幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好教师。 好教师都是学出来的.,好孩子都是教出来的。 综上所述是我在新的一年的工作、学习规划,制定的虽然简洁了一些,但有许多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进展解决的。所以

23、,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于现在的工作,我会很珍惜,也有信念把它干好,力争发挥最高水平，把星星班的孩子教育好。并用我的爱心、急躁换取家长的放心！ 教师个人规划幼儿园 篇5 一、教学目标： 1、正确引导学生感知、观看、探究其生活环境中的客观事物及自然现象，以满意其奇怪心，帮忙他们获得关于客观世界万物的丰富阅历，形成初步熟悉。 2、培育幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简洁的探究客观事物的方式方法，进展他们的认知力量。 二、教学重点： 1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 2、表达师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动猎取学问，

24、在感受中体验与自然融合的欢乐。 三、教学难点： 培育幼儿的观看、动手力量和合作学习的意识和力量。 四、学生学问现状分析： 由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观看事物的力量也不一样，培育学生良好的共性品质和初步的探究大自然的热忱是很有必要的。 五、提高教学质量的措施： 1、喜爱学生，给学生制造宽松、和谐的学习气氛，让孩子们轻松进入课堂。 2、多方查找资料，对孩子们进展直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。 3、多与家长沟通，争取得到家长的支持、协作。 六、教学时间安排： 周次日期教学内容 一2月10日2月13日第1课第2课

25、 二2月16日2月20日第3课第4课 三2月23日2月27日第5课第6课 四3月2日3月6日第7课第8课 五3月9日3月13日第9课第10课 六3月16日3月20日第11课第12课 七3月23日3月27日第13课第14课 八3月30日4月3日第15课第16课 九4月6日4月10日第17课第18课 十4月13日4月17日第19课第20课 十一4月20日4月24日第21课第22课 十二4月27日5月1日第23课第24课 十三5月4日5月8日放假 十四5月11日5月15日第25课第26课 十五5月18日5月22日第27课第28课 十六5月25日5月29日第29课第30课 十七6月1日6月5日第31课

26、第32课 十八6月8日6月12日第33课第34课 十九6月15日6月19日第35课考核 二十6月22日6月26日 二十一6月29日7月3日 二十二7月6日7月10日 教师个人规划幼儿园 篇6 一、班级状况分析 本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照看的幼儿较多。 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的

27、幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进展把戏拍球。 上学期末，对班中19名幼儿进展安康、语言、社会、科学、艺术力量的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的根底上，但是在熟悉活动中，幼儿开头消失详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开头进展。通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情

28、愿亲近教师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在教师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进展简洁的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进展唱歌和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼

29、儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子（李路玮、卢梓静）的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新朋

30、友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓舞幼儿之间相互帮忙，共同安康成长。 二、班级工作措施： 1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等，并作出适时的反响，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。 2、帮忙幼儿将所学的社会学问、行为标准与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有时机协商、争论，并在教师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积存丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知

31、欲和熟悉兴趣，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及兴趣，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的仆人，真正表达“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。” 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，表达师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控力量。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌

32、、看图书、争论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以稳固。 7、鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯力量。 三、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。