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1、 教师个人职称评定工作总结(7篇) 我叫_，男，汉族，19_年9月诞生，20_年6月（毕业）于_大学，20_年9月至20_年7月任教于_初中，20_年8月在_任教至今。20_年9月于东北师范大学化学本科(函授)毕业。20_年12月取得中学二级教师资格。 作为一个喜爱（教育）的我，忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。我（爱岗敬业）,乐于奉献,为人师表,以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。听从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体会教育工作的崇高，从工作中去发觉人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣
2、。 一、教学工作 我严谨治学，刻苦钻研业务。仔细学习领悟新课程标准，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良化学教学手段和（方法），提高自身的教育教学水平和科研力量。与组内教师们齐心协力对教案进展大胆改革，在课本根底上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。切实贯彻学校“七仔细”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，仔细备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松开心的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的进展。对每节课
3、的状况准时进展课后分析，查找出最正确解决方案，力争精益求精。在教学中注意对学生实施素养教育，培育学生的（创新思维）力量，逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项力量。在教学中虚心向其他优秀教师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入胜，让学生从心底里喜爱上化学课，渴望上化学课; 为了帮忙每一个学生学好化学，我一方面努力培育学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规治理，特殊是课后环节的治理，抓紧课后辅导不放松，作业准时批改讲评，对局部有需要的同学坚持面批。采纳多种方法加强与学生的沟通，从而鼓励学生自觉学好这门学科。在学校领导和同志们的关怀和帮忙下，通过多年的
4、努力，我积存了肯定的教学（阅历），摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法，切实提高了教学质量，任教班级成绩在平行班中名列前茅。所带学生参与省市各级化学竞赛中均有获奖。同时，我个人也获得了一些荣誉：国家级辅导奖二等奖2人次：20_年5月辅导的学生_同学在20_年全国初中学生化学素养和试验力量竞赛_赛区中获二等奖;20_年5月辅导的学生_同学在20_年全国初中学生化学素养和试验力量竞赛_赛区中获二等奖。屡次获校先进个人，在学校组织的学科竞赛中也屡次获奖。 二、班主任工作 在班级治理方面，我能坚持以身作则，为人师表，关怀学生，做学生的表率。在班级治理中注意思想政治和道德教育，严抓（学习方法）的转变
5、，搞好班级卫生，树良好形象，积极稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其他教师的阅历，采纳成绩名次与日常表现等相结合的方式，对学生进展量化综合测评，分组竞争，给每个人加分的时机，期末进展总评。与此同时，积极开展各类班级（文化）消遣活动，活泼班级气氛，融洽师生感情。积极会同各学科教师讨论学生，探讨教育学生的方法，携手任课教师做好班级层面的提优补差工作，对落后同学的辅导实行四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、试验动手优先，不抛弃、不放弃，使他们逐步把握学问技能、技巧，在心理上感觉到处受到重视，事事得到关怀，从而调动其学习积极性与自觉性，促进了班级的和谐与稳定。积极同家
6、长联系沟通，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生，取得了很好效果。在全体教师共同努力下，所带班级班风优良，成绩显著，屡次被评为校“文明班级”，年级每周常规卫生监视互评成绩根本能保持在年级前列。任现职以来，多年被评为“校优秀班主任”。 三、教科研和连续教育 “要想学生学好，必需先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生”(陶行知)。因此不断学习，终身学习，使自己永久立于教育教学的最前沿，是对每个教育工的要求。教学之余，我坚持学习各种专业技术学问，积极参与学校和上级组织的各种培训。为使自己能更快把握先进技术，让课堂教学效果更显著。坚持订阅多种教学期刊，从中吸取最新的学问和教学理念，将
7、其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果，以此为根底先后完成多篇论文：国家级论文1篇：论文_发表于20_年1月下的_上;省级论文4篇：论文_发表于20_年1月的_上，论文_发表于20_年1月的_上，论文_发表于20_年4月的_上，论文_发表于20_年9月的_上。 20_年任现职以来，在学校等各方面的支持和鼓舞下，我在班级治理、教学讨论、思想觉悟等方面都取得了肯定的进步，但与优秀教师的要求相比，自己感到还有差距。因此，我都会一如既往，努力学习，努力工作，不断提高自身的素养，为祖国的教育事业奉献终身。 教师个人职称评定工作总结篇2 _，男，现年40岁(19_年1月25日诞生)，汉族，中共党员，大学
8、双专科毕业。19_年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月安排到三台县X学校任教，先后在_学校、_学校、_中学工作。从20_年起担当中校教育主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教育处全面工作，先后分管20_级、20_级年级工作。任教中学政治(思想品德)学科，20_年6月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、政治思想素养 作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，带头落实中学教师职业道德标准，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，悄悄耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行（岗位职责），
9、有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，具有较强的政治敏锐性，表达出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，始终坚持出全勤，从未消失过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作。我始终坚持以“三专心”思想来指导自己的工作，即：专心想事、专心谋事、专心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20_年被评为优秀共产党员。20_年20_年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工，20_年被评为三台县优秀教育工，受到县委、县府的盛大表彰。 二、业务力量 (一)教学力量 1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书
10、育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的（教学方法）。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的共性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地进展。尽管农村初中学生根底差，但我信任每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”和“共性进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参加学习的问题，来
11、引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“（名言）警句）赏析”“时事（热点）评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达力量、综合概括力量，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特殊是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学阅历的根底上，在20_级进展课堂教学改革试点，实行“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的政治(思想品德)学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。 2、深入钻
12、研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的进展方向。积极参与教研组的集体备课活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职5年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：激发学习兴趣十三法课堂教学中的“五主”原则。主动担当校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节;20_年在学校所上的公开课自我爱护与自我防范得到同行好评;20_年在全县担当示范课坚持根本路线，共享经济富强成果，得到与会同志的高度赞
13、扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参与南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参加指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动。胜利举办20_级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画竞赛。 3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。 在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。20_年撰写的论文读南京金陵中学高考之痛有感获国家级论文一等奖，发表在中国教育创新核心期刊上(期刊号
14、：ISSN1815-4778，20_年第18期68页);20_年撰写的论文激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段获国家级论文一等奖，发表在中国教育创新核心期刊上(期刊号ISSN1815-4778，20_年第3期44页);20_年撰写的如何在政治教学中培育学生的思维力量和创新意识荣获三台县第三届教研杯论文二等奖;20_年撰写的我校集体教研工作初探荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。20_年撰写的论文对中学生进网吧和嬉戏厅现象的思索荣获绵阳市论文评比二等奖; 4、扶持后代，关怀教师，共同进步。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，积
15、极担当培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年教师的任务，在教学“结（对子）”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。 5、与时俱进，重视科研，质量兴教。 在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参加教育教学改革与讨论，深钻业务、讨论教学、细致治理;我积极学习现代教育理论，把握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特殊注意学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方
16、”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。参与教育新理念教师培训课程考试，成绩合格;在三台县进行的教学治理人员专业学问考核中，成绩优异，被确定为优秀，参与全县教学治理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。担当县级科研课题解决农村初中学生厌学问题的策略讨论，作为工程负责人和主研人员，积极探究，想方法、添（措施），增加学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。在平常工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。 (二)教育力量 作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒
17、”，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教20_年，有20_年时间均在从事班主任工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，治理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。 我喜爱、敬重学生的人格，不卑视差生，实行“结
18、对子”“一帮一”“自我鼓励”“小级互助”等方式，留意做好差生的转化工作;在帮忙贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进展了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮忙他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在
19、课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的时机。 因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的确定。20_年至20_年，担当20_级7班的班主任，我深入了解学生共性，开掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。20_年到20_年，均被评为学校先进教育工。其中20_年被评为三台县优秀教育工，受到县委、县府的盛大表彰。 三、工作业绩 1、论文撰写、发表与获奖状况 我在搞好本职工作的同时，努力进展相关学科的学术探讨，积极撰写
20、论文，常有论文在刊物上发表、在学会上沟通、在评比中获奖。 20_年撰写的论文读南京金陵中学高考之痛有感获国家级论文一等奖，发表在中国教育创新核心期刊上(期刊号：ISSN1815-4778，20_年第18期68页); 20_年撰写的论文激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段获国家级论文一等奖，发表在中国教育创新核心期刊上(期刊号ISSN1815-4778，20_年第3期44页); 20_年撰写的如何在政治教学中培育学生的思维力量和创新意识，荣获三台县第三届教研杯论文二等奖; 20_年撰写的我校集体教研工作初探，荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。 20_年撰写的论文对中学生进网吧和嬉戏厅现象的思
21、索，荣获绵阳市论文评比二等奖; 2、培训提高状况 本人积极参与各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和治理力量。 20_年春季，参与四川省教育厅和英特尔公司组织的培训，取得英特尔将来教育培训合格证。 20_年再次参与绵阳市教师培训中心举办的英特尔研修班培训，成绩合格。 20_年7月，参与绵阳市骨干教师培训，取得绵阳市首批骨干教师合格证。 20_年8月，参与绵阳市其次期教育主任培训，取得合格证。 20_年9月至20_年3月，参与通识性培训，取得绵阳市根底教育课程改革培训上岗证(证书编号：20760209)。 20_年4月，参与绵阳市中学教师现代教育技术培训，取
22、得现代教育技术合格证(编号：0012619)。 20_年8月，参与中小学教师职称计算机应用力量考试，取得职称计算机C级证书(编号：050420624)。 20_年再次参与全国专业技术人员计算机应用力量考试，获得合格证(证书编号：50700602)。 20_年12月，参与四川省语委一般话等级测试，取得一般话水平二级乙等证书(编号：B0622121662)。 另外，我每期均按时参与三台县教师进修学校组织的教材教法、教育学、心理学、心理安康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，连续教育到达规定学时。 四、其他方面 除开以上工作外，我还负责学校招生工作、师培工作、学籍治理、“普九”工作及教学常规考核工
23、作等，均根据上级要求，准时精确地核算出相关数据，上报各类表册，圆满完成上级任务，取得以下成绩：20_年荣获三台县招生自考工作先进个人;20_年荣获三台县招生自考工作先进个人;20_年荣获三台县招生自考工作先进个人;1998年荣获三台县语言文字工作先进个人;20_年被评为景福镇优秀共产党员;从20_年至20_年，连续五年均被评为学校和县级先进教育工。 五年来，我仔细履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的（规章制度），从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。综上所述，根据四川省中高级教师职称评定试行条例，我认为自己符合中学高级教师的任职资格。固然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了_中学的飞速进
24、展，我愿作出自己应有的奉献。 教师个人职称评定工作总结篇3 我是_中学数学教师李_，现年41岁，大学本科毕业。_年x月参与教育工作，2023年8月取得中学数学一级教师资格。任教18年来，我始终担当班主任工作和初中两班数学科的教学任务。在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，屡次受到学校和市以上的表彰嘉奖，年年被评为学校的“先进班主任”和“优秀教师”。_年和_年分别被中科院心理讨论所评为“试验优秀教师”、_年在“盼望杯”全国数学邀请赛中被评为“优秀辅导员”等。职称考核三年为优秀，二年为称职
25、。 现将本人任职以来的工作状况简述如下： 一、治思想方面 忠诚党的教育事业，尽职尽责完成好组织教给的各项任务，并做出较突出的奉献。有明确的社会责任感和剧烈的进取精神，奉献精神。喜爱学生、敬重学生，自觉做到教书育人，面对全体学生，全面贯彻执行党的教育方针，喜爱学校，关怀集体，擅长团结同志，听从组织安排，有全局观念。 二、教育教学方面 仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课。在课堂教学中，面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高学生的整体素养。 为了优化课堂教学 ，切实提高学生素养，深入讨论新课标的教学思想，积极探讨数学教学方法。从
26、_年至_年，始终从事由卢仲衡先生主持的“中学数学自学辅导法”教改试验课，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采纳变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进展一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量。经过这几年的教改试验，学生的自学力量、阅读力量和正迁移力量等方面得到显著提高，如在_年全市统考中我所教的班级数学成绩居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格
27、，积存了丰富的教学阅历，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 积极参加教学讨论工作。科研促教，为了使教学工作适应新课程改革的新形势，推动素养教育，勇挑重担，致力于教学改革，订阅中学数学讨论、中学数学教学讨论和中学自学辅导教学试验文选等多种杂志，收集数学科研信息。撰写的试验论文培育学生由“学会到会学”的有效途径在中学自学辅导教学试验文选第三十集发表，并在_年7月召开的中学自学辅导教学试验第九次全国阅历沟通会上获得三等奖。在教学过程中也非常关注对学生心理安康的讨论，所撰写的论文浅谈中学生心理安康教育在全国教育
28、科学十五规划“心理安康教育”课题第四届年会上被评为二等奖。结合学生实际状况，进展有关“变式教学”、“优化课堂设计、推动素养教育”等方面专题教改试验，都取得了较好的效果。并屡次担当市教育局教研室和学校的公开课，受到教研室领导和同行的高度评价,并获得“名师课”、“教学能手”等称号。 三、主任工作 历年来，始终担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生状况准时发觉和解决问题，并普遍进展家访，有的放矢地进展思想品德教育。由于自己不懈的努力及追求，全身心地投入到自己所喜爱的教育事业中去，不断探究育人新途径，加强对学生思想品德的培育，注意
29、中学生日常行为标准及养成教育，依据不同学生存在不同的特点，急躁细致地做学生的思想工作，帮忙、教育、转化学困生，对学生做到严中有爱，所带班级的学生学习成绩在同年组中始终居于首位，每届学生在中考中都取得非常优异的成绩，班主任工作深受领导的认可、家长的信任，学生的好评。 同时在教学中注意带动培育年轻教师。有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积存的教学阅历、教学方法传给参与工作不久的年轻教师，全力帮忙他们过好教材教法关。经过多年努力，我培育了几位青年骨干教师，得到学校领导好评。如_和_两位教师，大学毕业后安排到我校，刚踏上教坛前半期，学生对她们上课不甚满足。鉴于这种状况，我和她们一起备课，教她们如何抓
30、重点，如何突破难点。同时，深入她们的课堂听课，还请她们来听我的课，然后和她们一起总结，扬长避短。经过努力，她们很快成为市级的“骨干”教师。先后被评为市级“教学能手”。 振兴民族的盼望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自身的综合素养，为教育事业做出更大的奉献。 教师个人职称评定工作总结篇4 20_年7月晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。 现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。 仔细学习党的路线、方针和政
31、策，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习党关于教育教学工作的文件和指示，仔细学习党的根本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地熟悉到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造简洁、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于理解的方法来教书育人，全面提高学生的学习潜力。 备课时，
32、我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材资料和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。充分思索每一个层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、（学习态度）入手，透过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引
33、导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用礼貌的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的，慢慢地，班级就构成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与全组教师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途
34、径提高自身素养 胜利的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断透过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了超多教学笔记与课后感悟，专心参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积存，使我总结出不少教育教学的（心得体会），撰写的多篇论文先后获奖并发表。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。 教师个人职称评定工作总结篇5 本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。喜爱
35、学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下： 一、教育工作讲究特色 本人在担当班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级气氛，努力建立公平的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的制造渴望。在班级文化建立方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位学生的共性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班分散成一个团结上进的集体，班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现精彩而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要
36、的任务。在平常的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注意讨论教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践（报告）和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢送，所任班级的历史成绩优秀，特殊是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。 本人还积极从事教育科研，注意对教学的（反思）和积存，成果斐然，所撰写的论文新课程背景下的“历史规律”教学在_年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文理解开启历史之门的钥匙在_年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖;论文再论前概念在历史教学中的意义在_年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等
37、奖。同时还屡次在竞赛中获奖：_年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖;_年获江阴长泾片中学历史教师说课竞赛一等奖;_年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本人具有肯定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进展（历史（故事）演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在_年获得江苏省中学生历史讨论性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在_年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖
38、;陆文超同学还在_年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。 我喜爱幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名一般的教师，可是我很快乐，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了许多。回望过去，有快乐也有难受。 在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带着下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工
39、作啊?我都很自信很荣耀的说我在冰心幼儿园工作。 本人在思想上积极要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践力量，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜爱舞蹈、喜爱钻研画画、喜爱音乐，喜爱充实的感觉，由于觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，协作保育教师仔细做好保教工作，和同事之间协作默契。仔细积极的协作年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的快乐，由于孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何教师
40、，你喜不喜爱“钟”啊?”我说：“我啊!我喜爱得意的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很怀疑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何教师，你不说你喜爱“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永久和他们在一起。 我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，敬重每一个孩子，用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我也需要常常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪
41、花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 教师个人职称评定工作总结篇6 在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在（其它）工作中，都有明显的进步。尤其是本学期(我是学校计算机治理员，就是远程教育)负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这两门课程，经过一个学期
42、的辛勤耕耘，最终实现了既定目标、虽然在教学过程中，由于阅历缺乏，以及自己的急躁心情，也曾消失了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是胜利的、这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从担当计算机教学、语文课以来，深感教学阅历缺乏，我为了尽快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲朋好友那里借来5000多元钱买回了属于自己的一台电脑，教全校学生学习计算机的操作、打字、绘画等、抽出大量时间听了本校12位教师的20多节课，吸取他人特长为己所用。 由于自己刻苦钻
43、研，在运用中积存了丰富的阅历、即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏、从一开学，我就开头多方搜集材料，为学生预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面、对待教学过程中消失的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度仔细，对学生极端负责 我对后进学生的补课，(难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊!弑师案充分已经说明白)更是不遗余力、力争使学生学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈
44、矩，墨守成规。 同时，注意学生整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法、并为此付出了大量的精力、对于不是本班的学生，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。 三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 四、最终一方面，就是
45、我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。 我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的（思维方式），从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。 固然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，到处为楷模、在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。究竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。 在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的（事迹）和（名人名言）鼓励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没
46、有给任何人在这方面留下可以指责的余地、唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色，有时显得与目前的现实社会格格不入。 我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师和警察的标准要求自己。 三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩、但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已! 教师个人职称评定工作总结篇7 我自 _ 年取得小学高级教师以来，以“效劳学生，培育学生各有所长”为工作宗旨， 坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，喜爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自