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1、 教师个人研修计划范文（通用7篇）教师个人研修规划1 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升教师的群体素养，加快教师队伍标准化、专业化、特色化建立，努力提高教师的教育治理技能和教育专业技能，特制定培训方案。 二、培训目标 1.仔细贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观看、分析、反思幼儿活动的力量。 3.以园本教研为抓手，积极
2、走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。 三、主要内容 坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，鼓舞教师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。 1.以自觉学习为根底，主动汲取新信息、新观念。 主要形式是理论摘记和教学笔记，由教师结合教育实际有目的地进展摘记并思索，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。教师要积存教学阅历。通过教学反思的介入，提高教师学习、观看、提炼、运用的力量，为进一步贯彻和落实纲要供应力量保障。 2.以教学研讨为契机，更新观念，呈现自我。 为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育治理理念，转变以往指派安
3、排的治理模式，构建并试行自主治理模式。无论是幼儿园的教育治理，还是环境的创设、任务的安排，根本都先交给教师争论，与教师商议，让教师在自己的领域内独立地进展思索，在制造性的工作中享受制造过程带来的欢乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面绽开研讨。通过观摩，进一步呈现百花齐放的教学方法，更加熟悉到 “教无定法，贵在得法”的重要意义;在教师队伍中激发相互学习，相互促进，共同进步的信念和决心。发挥教师的仆人翁作用，让教师成为培训活动的仆人。 3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让教师熟悉自己，了解他人，开阔教学视野;使教师主动地汲取先进的教育理念，丰富教育阅历，稳固和加强理论指导下的教
4、育实践。以往的阅历告知我们：教师的潜能是无限的，只有充分挖掘广阔教师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上;只有充分调动教师的积极制造性，幼儿园才会形成合作、支持，共同共享、共同成长的团队力气、团队精神。 教师个人研修规划2 经过这一段时间的培训，我收获了许多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改良，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以倾听众多专家、闻名教授的讲座，倾听他们对初中物理教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。主要收获如下： 一、通进这次培训看到了差距，学到了方法。 对于
5、教研，我不懂，也认为没有必要。然而，我心里特殊糊涂，我的课存在很大的隐患，随便性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了物理课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增加我连续把物理课讲好的信念。所以这次培训对于我来说，是一场准时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。 二、做讨论型教师，不断反思，不断进步。 从反思中讨论，从讨论中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么缘由课堂气氛活泼等等;反思后进展讨论，查找出优缺点，优点发扬，缺点改良，然后形成自己的教学优势，让一个个教学
6、优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯!课后反思，课前还需要讨论。讨论教材，讨论学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点;学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程”的想法，用好教材，同时又超越教材。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 三、心心相通，做学生宠爱的教师。 教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗炽热的心，不能无视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才
7、能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的欢乐。 教师个人研修规划3 通过二十年在一线的物理教学，我始终以来认为我是一个比拟称职的教师：学生喜爱上我的课，各位领导对我的教学很是满足，各位同仁也把我当成他们学习的典范。但通过这次的网上学习，我深刻体会到自己在教学中存在许多问题。通过这次物理培训学习，我深深体会到我们教师必需转变教育观念，应当树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生学习的兴趣，对于教学中存在的一些问题在此作如下总结。 一、让学生懂得做好笔记的重要性。 现在所使用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学习“精华”，还
8、得把内容讲细，讲完整，要补充许多学问，所以让学生做好笔记，把各学问点进展完善是很有必要的，而且，有了笔记，对学生课后的稳固、复习也相当重要，否则，学生连一些根本的题目都没法解答。所以做笔记也是物理教学中一个不行少的环节。 二、牢记根底学问 有人说物理是理科中最简洁的一个学科，可我认为物理是理科，却又像文科，要记忆的东西特殊多，如：密度公式、浮力公式、吸热公式等。还有许多概念、定义、规律、原理等，这些学问在上新课的时候，渐渐向学生介绍，一段时间后，再进展归纳、小结，让学生读、写，让学生记。每天给学生总结一点重点，让他们情愿去背。并且从背的过程中得到收益。 教师个人研修规划4 规划的生活是盲目的;
9、停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。原来在一般人眼中的铁饭碗职业教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业进展规划，现制定我个人的成长规划，以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的物理专业教师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步
10、，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的缺乏之一。 认真分析了一下自己的现状，特殊是缺乏之处，排列如下： 1、对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研力量较差; 2、课堂教学力量虽有所进步，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的力量不强。 3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人进展目标 1、师德方面 本人坚决拥护党的领导，喜爱祖国，喜爱教育事业。遵守学校规章制度，标准自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远进展。喜爱本职工作，喜爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品
11、德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。 2、教育教学力量方面 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、形成技能，培育和进展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： a.教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 b.因材施教的力量。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼
12、图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，培育他们的分散力，劲往一处使，力往一处花。 c.完善课堂教学的力量。仔细备课，是上好一堂课的根底;临场发挥，是教师自身素养的表达;仔细反思，是把课上得更好的必要条件;仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。 三、教科研力量方面 1、积极努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。
13、 2、积极主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较简单的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1、始终保持专业的情怀激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。人们都把教师
14、比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。由于，喜爱是最好的教师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和沉着。 因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的事例感到惊异甚至震动，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，为人
15、的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2、要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积存，时刻预备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊物理教师，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。 3、教学的制造性表达在：对教材的处理;编制和优化教法;富有共性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这
16、三方面为标准，努力形成自己的共性化教学。在新课程中要求教师要勇于创新、积存、总结和提高。不断的进展各种学习，得到专业化的进展。主要由以下几种方式： 1)教学反思 2)学习合作，追求双赢。 3)树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的八年里，在学校领导和同事的帮忙和我自身努力下，我肯定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的奉献。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 教师个人研修规划5 一.工作目标 1.学习初中生物新课程标准和现代教育理论，把握新课程变化，连续深入实践新课程理念。 2.以课堂为抓手，在观、评、议
17、课中提升教学技能，提高课堂教学有效性。 3.积极参加活动，拓展视野，获得进展。 二.工作内容 （一）个人读书 1.学习20xx版初中生物课程标准，领悟课程标准变化缘由，知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。 2.学习顾明远主编的教育心理学，完成教育案例5篇 （二）听评课 1.听评课的对象以本校教师为主，每学期至少听15节课。 2.每次听课后要仔细填写听课记录本。 （三）参加小组集中研修 1.积极参加集体备课活动，并做好相关工作。 2.充分发挥教研组的作用，并合本组的详细实际开展教学讨论。 3.学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积存课改工作阅历。
18、4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5.学习教师职业道德，进一步提高师德。 6.学习教师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 （四）教育教学阅历总 总主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。 三.学习形式 1.积极参与校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问题。 2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共性的教案。 3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4
19、.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期上一节公开教学研讨课。 5、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 教师个人研修规划6 一、指导思想 依据学校教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、结合县级教育科研课题“小学数学广角排列组合教学问题讨论”，开展
20、课堂教学讨论，不断提高课堂教学效率，提高教师对教材的把握力量，提高教师用教材的力量。 3、积极探究，参加课题讨论，仔细做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 4、进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时积极探究课堂教学，不断反思,使自己在学习与进展的道路上不断收获胜利。 三、教研措施 （一）、多读书，丰富自己的学问面。 本学期，我要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读课程改革与问题
21、解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）、多听课，虚心向同事学习，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 （三）、加强教育教学讨论，做创新型的教师。结合县级教育科研课题“小学数学广角排列组合教学问题讨论
22、”，开展课堂教学讨论，在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 （四）、详细实施方法 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的；虚心向同行教师们学习
23、，争取多听课，取众人之长， 弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2勤动手、善思索，在实践中探求、感悟。 （1）、仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 （2）、积极主动地上好讨论课，仔细开展课堂教学讨论活动，不断提高课堂教学质量。 （3）、仔细撰写教育教学心得体会或
24、教育科研论文，争取有质有量。 3、勤动笔，提高教育科研水平。积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 四、详细安排 三月 1、订一本教育杂志。 2、制定本学期教学教研规划。 3、讨论教材中的疑难问题。 4、做好课题讨论各项申报工作，按时开题。 5、读一本教育专著，仔细做好读书笔记。 6、专题研讨小学数学广角排列组合教学问题讨论实施方案，积极开展课题讨论。 四月 1、连续读一本教育专著，仔细做好读书笔记。 2、主讲公开课，并准时反思。 3、学习课件的制作与运用。 4、做好课题讨论的“同同课异执”比照教学，为课题讨论预备影
25、像资料。 五月 1、中质量检测质量分析与讨论。 2、撰写优质教学反思。 3、反思开学以来工作，安排调整本学区工作。 六月 1、催促学生仔细参与“六一”文艺排练，组织学生欢庆“六一”儿童节。 2、拟定期末复习规划。 3、做好学期工作总结。 九月 1、制定新学期教育工作规划和教研规划。 2、对讨论课题进展中期总结。 3、讨论教材中的疑难问题。 4、对学生进展尊师重教宣传教育活动。 十月 1、开展“喜爱祖国”宣传教育活动。 2、对学生进展冬季熬炼宣传教育，组织学生进展冬季熬炼。 3、进一步充实课题讨论相关材料。 十一月 1、开展冬季运动会宣传教育活动，选择冬运会竞赛选手。 2、积极组织学生参与冬运会
26、。 3、中质量检测质量分析与讨论。 4、反思开学以来工作，安排调整本学区工作。 十二月 1、整理整理课题讨论资料。 2、仔细撰写课题讨论结题报告。 3、对县级课题进展结题验收。 4、开展新年庆祝活动。 其次年的一月 1、拟定期末复习规划。 2、做好学期工作总结。 教师个人研修规划7 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来始终所提倡的一个非常利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身进展的需要，对教师提高教育教学力量起到了切实有效的作用。为了提高自己的教育教学工作力量和业务水平，更好地为教育教学工作效劳，特制定校本研修个人工作规划如下： 一、指导思想 校本研修要以学校为本，以课
27、程改革为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为根本点，扎扎实实的做好校本实践学习工作，为提高自己的教育教学力量和教学质量而奋斗，并能使自己的积极行动感染所在学校的教师，大家一起行动起来，把教育水平提高到一个新的台阶。 二、研修目标 校本研修要以新的教育理念为指导思想，以提高自己的教育教学水平为目的，以全面落实新课程标准目标。在研修中要努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，四个结合。一个中心：以教师专业水平的不断提高为中心。两个转变：转变教育观念和教学行为。三个提高：提高教师课堂教学力量，提高教研水平和科研力量。四个结合：上公开课与听评课学习相结合，个人学习与小组沟通相结合，教研与科研
28、相结合，教育理论学习与教学实践相结合。 三、研修内容 1、仔细讨论教材、讨论学生、讨论教法，并写好教学设计。 2、仔细开展听评课活动，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 3、加强师德修养，爱岗敬业，关爱学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，通过学习学校教育学、教育心理学、教育政策法规等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。 4、积极参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观
29、念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 5、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 6、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。 7、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平。 四、详细措施 1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 2、坚持备好课、上好课。 3、积极参加学校教育教学讨论，努力做“学习型”教师。 4、积极参与网络教研，高标准严要求完善自我。 5、积极参与各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教育教 学力量。 6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新熟悉，我要不 断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高教育教学力量，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。