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1、 教师全员培训总结（通用11篇）教师全员培训总结1 7月13号至25号，我参与了县教育局组织的暑期教师全员培训，培训已接近尾声，我作为其中的一位学员，从中有很多感动和收获。在教育局领导的周密安排下，在xx教师的细心组织下，在团队教师的精彩点评和报告中，在每位发言教师的对教材的讨论与解读中，我深深地体会到，要当好一名教师，我做的还远远不够。 从老教师的身上，我看到了他们对于工作的喜爱。一开头培训，我作为一名年轻教师，还对这次活动布满了埋怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们许多都已年过五十，并且有的是带病坚持参与培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是珍贵的，是值得我学习的。 从培训团队的教师身
2、上，我看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。在我看来他们对学问、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍旧是那样的虚心。他们的胜利源于领导的支持，同事的帮忙和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们胜利的背后，他们的付出反思自己的教学，我需要做的还许多许多 从上台发言的教师身上，我看到了他们的仔细和执着。为了使自己的发言能精确到位、深入浅出，使台下听课的教师有所收获，他们和他们的团队经常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得确定的，他们的精神是珍贵的。 总之，这次培训时间长，内容多，收获也不少。从中收获到的不光是学问，也有对
3、教材的讨论与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作仔细负责的态度。以后在教学中，我会把这些收获应用到自己的教学实践中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点 教师全员培训总结2 2022年4月13日，我参与了2022年临高县中学教师全员培训的培训学习，特别感谢县教育局为我们搭建了如此好的一个学习的平台，使我得以有如此宝贵的时机从各方面提升自己。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、乐观对待教育事业 专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特殊是杨和平专家主动成长收获幸福的专题讲座
4、，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从寻常的工作中去体验幸福。我们教师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。由于一个人的心理因素不仅影响到人的安康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。 魏书生说过：当你每天都能把这些微小的事情做得有滋有味，有声有色，从沉着容，快欢乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在每天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的欢乐与幸福！回忆自己多年的教学经受，我发觉自己始终在成长着，不断地困惑，不断地
5、摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好！我在劳碌与进取中慢慢地走向成熟。我会为我的幻想连续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。 我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业进展带来的幸福，收获来自学生赐予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归属产生的幸福。 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生
6、与文本进展对话？如何与时俱进地把握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与缺乏。 养成爱看书的习惯很重要，只有不断的从书中吸取养分，我才能大踏步的前进；同时，我坚信，世上无难事，只要肯攀登。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们教师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、教得有效，学得开心，考得满足 课程改革的中心环节是课
7、程实施，课程实施的根本途径是课堂教学。课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。新课程实施已有两年多时间，在全新的教育理念主导下，我们的课堂变样了，教师的教学方式，学生的学习方式正发生着深刻的变化。但是，我们也看到了教改实践和新的理念还有很大的差距，困惑、迷惘经常阻止教改的深入。为此，每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题进展沟通、探讨是提高课堂教学质量必不行少的。听了罗基鸣专家的讲座，让我茅塞顿开，受益菲浅。 “教学的有效性是教学的生命，学习中学生学到什么，得到什么是任何教学都必需追问和考虑的。”我们的课堂教学，既要重视共性和人文性，又要注意面对全体和科学性。要正确处理好“活”与“实
8、”的关系，我们在课堂教学中必需关注以下几个关系： （1）优生的培育与学困生扶植的关系； （2）鼓舞、表扬与实事求是的订正、否认的关系； （3）自主、自由与必要的标准、养成良好的习惯的关系； （4）局部、偏颇的质疑争论与完整把握根本学问、技能的关系； （5）固定的课堂时间与变化的教学容量的关系； （6）活泼的课堂气氛和必要的课堂教学秩序的关系。 初中物理课程理念指出： 1、面对全体学生，提高学生科学素养； 2、从生活走向物理，从物理走向社会； 3、留意学科参透，关怀科技进展，留意学生的综合素养； 4、提倡学习方式多样化，注意科学探究； 5、注意评价改革导向，促进学生进展。 就要求我们教师做到：
9、1、课堂教学的生活化，学生学习的主动化； 2、师生互动的有效化，学科教学的整合化； 3、教学过程的动态化，教学资源的优化； 4、教学内容的构造化，教学策略的综合化； 5、教学对象的共性化，教学评价多样化。具备了好目标、好预设、好生成、好过程和好评价的课，才是我们所追求的扎实、充实、丰实、平实、真实的好课。 我想一堂好课没有统一的标准，但总有一个边界，是否可以这样说：教得有效、学得开心、考得满足。这是指每个教师都可以围绕这个边界自己去制造。“教得有效”是指一堂课有一堂课的标准，一个学期有一个学期的标准，要精教精学，别铺张学生的时间；“学得开心”指学习的过程应当是开心的；“考得满足”是指注意结果，
10、假如要学五个字，结果没学会，这认知目标没到达，怎么行？一堂胜利的课，虽有很多因素组成，但有两大方面特别重要：一是学生是否愿意上这堂课，是否愿意参加探究、沟通等；二是学生得到了什么？如学问、力量、情感、态度、价值观等。只有做到这两点，课堂才会成为学生享受欢乐的场所，才能真正到达提高学生素养、提高教育质量的目的。 四、要做创新型、讨论型的教师 苏霍姆林斯基说，要想让教师品尝教育的乐趣，就要把他们引入教育科研。而在这方面班主任比其他教师有着自然的优势。相处的乐趣，思索的乐趣、写作的乐趣、试验的乐趣。 通过此次培训，我得以反思自我，查找自己与“名教师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教育教学中怎样做
11、才能算是一位好的教师？怎样成为学生好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得自己还有许多缺乏： 如，教研分别。“教师在行动讨论中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型进展，这就要求必需在肯定行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我熟悉到一个教师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向讨论型转变，教育科研是教师专业进展的重要途径，也是教育进展的一个重要趋势。 教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，
12、离不开广博的学问。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论把握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，肯定能不断提高自己的业务素养。 通过这次的培训学习，我的.确感到长了很多见识，也更加清晰了自己以后物理教学的侧重点和讨论方向。 教师全员培训总结3 本次学习马上完毕，回忆走过的路，收获许多。研修教会我如何指
13、导课堂教学，如何把自己的热忱投放到学生身上。让学生喜爱我，喜爱政治。通过这次学习，我觉得枯燥的政治课教起来变得好玩了。我感谢远程研修，感谢远程研修给了我这样一个学习熬炼的时机，让我体会到了我与远程研修共成长的魅力。现将我学到的阅历总结如下： 一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。 通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，削减了工作与学习的冲突。学习有助于我提高
14、学习和实践应用的效率。帮忙我和众多教师准时学习和解决一些实际问题。 通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大幅度的提高。提高了我对新课标的熟悉，对教学导入、备课、教学评价的熟悉，更新了教育教学观念。拓宽了思路，对新课程的熟悉和实践都有了质的飞跃。对自身素养的提高有很大的推动作用。 二、通过培训，夯实了专业学问根底。 作为一名教师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积存一点一滴的学问素材。通过学习，在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为根底，以问题为中
15、心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮忙我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对学科教学有了深入的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮忙我精确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮忙我熟悉并把握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 通过培训让我更加坚信在现代社会里，必需教育民主化，教师与学生是公平的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到教师的爱与敬重，方能开心地学习，安康的成长。在信息时代，教师许多方面的学问都可能不如学生，那么
16、必需放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。在倾听示范课时，能真实的感受到什么是真正的敬重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度动身，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生承受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。 三、通过学习，学会了沟通。 新课程提倡的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自己思索。通过这次学习，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 通过培训，通过和其他教
17、师的沟通、研讨，我在课堂教学方面获得了许多的阅历，开阔了视野，学习积存了许多教学的好方法，好途径。如；在导入方面怎么样更科学合理；在提高课堂教学效果方面，学生应当怎样做，教师怎样起引导作用；在课堂设问方面有那些技巧；在板书方面怎样更清楚，更全面等等。 通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。 从教近20年，感觉到自己身心发生着不断的变化，固然是苦恼、疲乏多于欢乐，悲观、绝望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡，尤其是在教学工作中和处理一些学生中消失的问题时难免
18、会带有心情，有时候工作方法也会流于简洁，粗糙。通过反复学习后，使我深刻的熟悉到教师自身的心理安康对教育教学的影响特别大，教师必需要学会调试自己的心理状态，使之处于安康，和谐的状态，这样才会有利于自身的安康，有利于自己的职业进展，也才能培育出安康，全面进展的学生。 教师全员培训总结4 带着坚忍与执著，带着期盼与骄傲，带着收获与感受，从相知，到相识，乃至相约，历时近一个月的教师全员远程培训学习，在自己唱着讲不出再见中别去了。通过这次学习我受益匪浅： 一、通过培训，提高自身的专业素养 通过倾听了教育专家的专题讲座，我对教师这个职业，又有了新的理解。我深深的体会到，师爱是学生成长的力气之源，关爱学生，
19、敬重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有关爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而敬重学生，公平对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。敬重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师
20、道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为孩子们的大朋友。因此，今后我要从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢送的教师。 二、通过培训，更新了自己的教育思想和课程理念 在网上与同行一起沟通争论，一些疑难的教学问题得到解决，汲取别人的特长弥补了自己的短处，丰富了自己的教学阅历。同时通过学习沟通，拓宽了学问面，提高了熟悉。熟悉到自身的缺乏
21、，需要不断提高自己的专业学问和职业道德素养；熟悉到自己的思想理念需要更新，社会在不断的进步，教育更需要与时俱进，更要求教师更新学问，更新理念，讲究理论与实践相结合，查找更好的更适合的教学方法，培育出符合新时代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中，让我深刻的熟悉到，在数学教学中，我应当多关注学生的情感，努力营造、宽松、和谐、民主的教学气氛。学生只有对自己有了信念，对数学有了兴趣，有了情感，才能有了学习数学的动力并取得好的效果，学生消极的情感或郁闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性，影响课堂的教学效果，并且会直接影响学生的长远进展。再次，在工作中，要精确把握新课标的教学理念，培育学生综合力量。
22、教学设计要贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活阅历和学习兴趣为动身点，内容和方式要尽量真实、好玩，要吸引更多的学生积极的参加，学生通过思索分析、争论、沟通合作的方式，完成学习任务，促使学生提高发觉问题，分析问题和解决问题的力量。 三、通过培训，增加了自己与同仁间的沟通和探究时机。 此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上可以听到专家与同仁互动式沟通、评论。在班级论坛中发帖跟帖中，解决了自己许多教学中困惑的问题。在班级论坛里，教师们共同沟通、探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实，研讨沟通充实了我，让我获得了进步，得到了启发，享受了欢乐，还提高了自身解决实际问题的技
23、能。我庆幸在教师全员远程培训学习过程中，有教育名家的引领，有辅导名师的指引，有班级同行的牵引，使我的观念得到了洗礼，理论得到了提升，行为得到了转变，学问得到了积淀，教学技能得到了增长。作为我个人成长加油站的教师全员远程培训学习，令我融入了教师全员远程培训这片教育生命的沃土，积淀了我人生的高度。 教师全员培训总结5 通过本次远程培训，帮忙我们运用现代教育技术娴熟进展教学设计、资料收集与整理，同时发挥我们的辐射作用，提升了我们的教学效果、综合素养，全面提高教育教学质量，现将XX年xxxx教师全员远程培训状况作以下简洁总结： 一、领导重视 县教委领导对培训工作高度重视和确定，学员受到极大鼓舞和帮忙。
24、 二、感动 这次培训中时间最长（5月17日8月8日近4个月），困难最多，特殊是在辅导教师谭明华教师和学员导师谭红梅教师二位的带着下，我们班的成绩令人感动。 三、收获 在这次的培训中，我们教师明确了工作的真谛，提升了教育理念，丰富了自身的内涵。这次培训与从前纯理论讲座培训方式不同比方： 1线上学习与线下互动相结合：以线上自主学习为主，将学员的自主分散学习、专家在线答疑与网下组织的集中争论相结合，充分发挥现代信息技术优势，削减工学冲突。参训学员可以参加当地组织的线下集中学习和研讨活动，也可通过远程培训平台自主学习或参加其他地区的研讨沟通活动。 2专家引领与自我反思相结合：培训期间学员通过观看视频讲座和课例分析，参加在线答疑活动等，实现与专家沟通互动；同时在课程学习和研讨互动之余，需按要求完成作业等参加式学习，准时对自己的教学实践进展反思和总结，从而提高教学水平。 3同伴互助与自身进展相结合：通过班级沙龙研讨、视频会议主题研讨等互动沟通渠道，准时解决学习过程中的疑难问题，同时也促进个人反思和教学实践改良，从而加快自身专业成长。 4、学员根据要求和进度，自主进展每个课程模块的学习。学习主要流程为“观看课程视频阅读