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1、 教师专业能力培养训练工作总结 教师专业力量培育训练工作总结 教师专业力量培育训练工作总结 教师专业力量培育训练工作总结 导训组长：殷浩 201*年10月至12月，在学校的细心指导和学院的积极催促之下，我们 201*级历史学二班以小组为单位有序的开展了五次教师专业力量培育训练，截止今日，五次训练已全部完毕，现将我所导训的其次十二组的培训状况做一总结，敬请教师和同学提出珍贵意见。一、根本状况 本次培训的时间为201*年10月至12月，在此期间，我们利用10周的20个双休日分组进展了5此次训练活动。其训练工程为针对大三师范生的“课堂教学设计组织与实施”。我所在的组为本班第一组，在学院编为其次十二小
2、组。组内有成员13名，均为本班学生。作为导训员，在每次活动之前，我都会结合教师的指导意见和训练的实际状况来安排活动内容和进度，这在接下来培训状况局部将会详细讲到。二、培训状况 1、培训方法 由于是第一次进展此类的培训活动，且作为我个人来说，阅历还不是非常丰富，于是在培训流程方面，我大致参考的是学校指导教师供应的指导意见，即以下内容： 第一步：播放优秀课堂教学视频，全体同学观看学习，体会方法；其次部：视频播完后，组员对视频内容进展点评发言，总结自己的观点；第三部：依次由事先安排好的3-4名同学上台试讲，然后组员进展点评发言，提出改良意见并评分； 第四局部：由导训员进展整体的评价并安排下一次任务。
3、2、详细措施 依据详细的操作状况来看，学校给出的这一训练过程是一个广泛意义上适用 1 教师专业力量培育训练工作总结 的方法，虽然保证了活动的顺当进展但详细到学生上面却影响了训练效果的提高，比方每节课都给学生看视频会显得较为乏味无趣，直接影响了学生参加活动的积极性；再就是学校安排的时间较短，不能够完全发挥同学们的潜力和技能，反而简单造成学生敷衍对待，培训沦为走过场的结果，还有一些问题较为突出，在这里就不一一赘述。总之，针对此类状况，在征求了大家的意见之后，我们对活动形式做了一些敏捷的调整，其主要有以下几个方面： （1）弱视频而强实训。通过第一节活动的状况，我们发觉教学视频并不需要每节课都看，只需
4、精选一段观看并且引导同学们仔细进展点评反思即可。于是从其次节开头我们在实训和点评上花了很大功夫，事实说明这个方法是可行的，既节约了时间也提高了培训效率。 （2）留意多方面素养培育。本次培训为期五次，对培育大家的教学技能和对教学艺术的初探是个很好的契机。并且对于明年马上走上实习讲台的师范生们是一个很好的熬炼。因此在学习怎样讲课的同时我们又开拓了“课堂突发性大事处理”争论环节和“教师个人素养进展”争论环节，一方面极大的拓展了同学们的视野，另一方面也使学员们内心深处树立了剧烈的“教师意识”，坚决了大家努力学好教师技能的信念。 （3）加强与兄弟小组的合作沟通。在时间允许的状况下，我们组还和班内的另一组
5、同学进展了沟通合作学习，大家仁者见仁，智者见智，就一些感兴趣的话题进展了热闹的争论并且观摩了个别组员精彩的讲课，力求在有限的时间内获得更多的收获。三、培训评估1、好的方面 （1）本期活动共进展了五次训练，在此期间，导训员在每次活动前都进展了细致的安排并且通知到每位组员，学院也实行了严格的考勤制度，整个活动进展下来除了有两人次的请假记录之外，其他同学都能够全勤按参与，最终保证了活动的顺当进展； （2）这是进校以来的第一次课堂训练活动，虽然广阔的师范生在此之前没有过多经受过，缺少肯定阅历，但接到任务后各位同学都能够在导训员的指导和帮忙下主动进展教案设计和相关课件的制作。从一份份几经修改的讲稿和一张
6、张自 2 教师专业力量培育训练工作总结 信的笑脸可以看出，同学们的确是把这件事当做人生的一次大事来对待，与最终的结果过相比，这应当是难能珍贵的； （3）在对活动流程进展了肯定的调整之后，我们对讲课内容也进展了一些转变。虽然我们班是历史学专业，但是对讲课的内容我们并没有进展硬性的规定，只是要求同学们在新课程标准的范围内选择自己较为熟识的内容进展讲授，这极大地调动了同学们的讲课积极性，使大家无形之中领会了个学科的特点，拓宽了教学熟悉。 （4）教师专业力量培育训练是一个综合性力量的培育，实践证明，通过之前同学的试讲，同学们都够悉心发觉问题，总结阅历教训，在试讲环节中尽量避开消失此类的问题，同时在评论
7、环节能够虚心承受四周组员的意见和建议。另一方面，在与同学们的沟通当中我得知一些同学在此之前根本没有上过讲台，以至于相当的紧急，心理存在障碍。但在进展了扎实的预备与自我鼓舞之后，此问题有所缓解，这说明我们应多鼓舞准教师进展实践活动。2、缺乏之处 （1）师范生的根本技能很欠缺，还有待加强。应引导广阔师范生努力做到两个一，即：一口流利的一般话、一手美丽的粉笔字。 （2）一些学生不会结合多媒体帮助教学，究其缘由主要是缺乏电脑操作技术和课件制作学问，这一问题在女生身上较为普遍。 （3）一些同学虽人在课堂但心在外，对此培训重视不够；还有一些同学只顾玩手机或做作业，很影响讲课的秩序。四、意见和建议 1、每个
8、工程只安排五次培训实在有点少，不能够有效地提高技能。建议学校在今后合理安排时间，多开展此类的活动且增加更多的工程。 2、教师力量培训涉及学生切身利益，学校应当进一步完善培训制度，加大对导训员的专业培训力度，保证培训更为扎实有效的开展。 3、进一步完善教师专业力量培训制度，使其成为真正提高学生素养和培育技能的品牌课堂，杜绝走形式，搞表演。 4、制定较为可行的考核标准，科学合理的评估训练效果。 5、整个培训过程做到有始有终，尤其是做好后期的总结反思工作。 3 教师专业力量培育训练工作总结 考勤及成绩状况 姓名 出勤状况成绩4 扩展阅读：02 教师专业力量培育训练工作总结x 教师专业力量培育训练工作
9、总结 在学校的细心指导和积极催促之下，我们开展了五次教师专业能 力培育训练，五次训练已全部完毕，现将培训状况做一总结一、培训状况 1、培训方法 在培训流程方面，我大致参考的是学校指导教师供应的指导意见，即以下内容： 第一步：播放优秀课堂教学视频，全体观看学习，体会方法；其次部：视频播完后，组员对视频内容进展点评发言，总结自己的观点； 第三部：依次由事先安排上台试讲，然后组员进展点评发言，提出改良意见并评分； 第四局部：进展整体的评价并安排下一次任务。2、详细措施 依据详细的操作状况来看，学校给出的这一训练过程是一个广泛意义上适用的方法，虽然保证了活动的顺当进展但详细到学生上面却影响了训练效果的
10、提高，比方每节课看视频会显得较为乏味无趣，直接影响了学生参加活动的积极性；再就是学校安排的时间较短，不能够完全发挥同学们的潜力和技能，反而简单造成学生敷衍对待，培训沦为走过场的结果。二、培训评估 1 在此期间，在每次活动前都进展了细致的安排并且通知到每位组员，学院也实行了严格的考勤制度，整个活动进展下来除了有两人次的请假记录之外，都能够全勤按参与，最终保证了活动的顺当进展；在对活动流程进展了肯定的调整之后，我们对讲课内容也进展了一些转变。这极大地调动了同学们的讲课积极性，使大家无形之中领会了个学科的特点，拓宽了教学熟悉。 教师专业力量培育训练是一个综合性力量的培育，实践证明， 通过之前的试讲，
11、大家都够悉心发觉问题，总结阅历教训，在试讲环节中尽量避开消失此类的问题，同时在评论环节能够虚心承受四周组员的意见和建议。另一方面，在与同学们的沟通当中我得知一些同学在此之前根本没有上过讲台，以至于相当的紧急，心理存在障碍。但在进展了扎实的预备与自我鼓舞之后，此问题有所缓解，这说明我们应多鼓舞准教师进展实践活动。2、缺乏之处 （1）根本技能很欠缺，还有待加强。应引导广阔教师努力做到两个一，即：一口流利的一般话、一手美丽的粉笔字。 （2）不会结合多媒体帮助教学，究其缘由主要是缺乏电脑操作技术和课件制作学问，这一问题在女生身上较为普遍。（3）虽人在课堂但心在外，对此培训重视不够。四、意见和建议 1、每个项培训实在有点少，不能够有效地提高技能。建议学校在今后合理安排时间，多开展此类的活动且增加更多的工程。 2 2、教师力量培训涉及学生切身利益，学校应当进一步完善培训制度，加大对导训员的专业培训力度，保证培训更为扎实有效的开展。3、进一步完善教师专业力量培训制度，使其成为真正提高学生素养和培育技能的品牌课堂，杜绝走形式，搞表演。 4、制定较为可行的考核标准，科学合理的评估训练效果。5、整个培训过程做到有始有终，尤其是做好后期的总结反思工作。 3 友情提示：本文中关于教师专业力量培育训练工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师专业力量培育训练工作总结：该篇文章建议您自主创作。