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1、 教务副主任工作计划（共8篇）-大文斗范文网 教务副主任工作规划 20232023学年度其次学期 本学期学校安排由我连续担当教务副主任，我的主要工作就是努力做好自己本职工作之余的时间里积极主动帮助协作郭主任完成教育教学工作，充分发挥自己的微薄力气，帮助促进教学治理，并以评价为导向，通过帮助治理，促进每个教师的专业成长，促进总体教学质量的提高。 仔细学习先进的教育教学思想和新课程标准理念，结合本校的实际状况，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方法，使教学质量稳中有升，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。 为此，在本学期的教育
2、教学方面我将会努力做好教务帮助工作，力求务实、力争做到主动请教，主动担当一些力所能及的教学工作。 一、教务副主任常规工作 1、帮助协作教务处开展教育、教学工作，积极深入各教研组参加并指导教学改革和讨论活动。 2、负责日常巡课及教研活动检查。按时查课，发觉缺课教师做好记录，并以最短的时间安排教师上课。保证不缺课。 3、期末负责收集教师各类资料（获奖状况、工作总结等），并归档 ； 4、教师各类外出培训统计及校本培训资料归类；做好教师连续教育学分登记核算及校本培训。 5、建立教师工作、培训学习、晋级、嘉奖档案，各级文件档案。 6、全面帮助教务主任完成学校教务工作任务，教务主任离校期间全面接替教务主任
3、相关工作； 7、完成学校领导交办的急需性、临时性工作。 8、积极参加学校大型教学活动（期中、期末考试、成绩分析、大型教研活动等），正确做好各阶段教案检查、汇总、以及月底作业检查、汇总并公示。 9、帮助严格治理考勤，安排日常调课、颁发调课通知。做好调课的安排、调度和治理工作。 10、帮助郭主任做好考试的组织和试卷分类及保密工作，做到考试标准化和科学化。 11、帮助办理有关学校、教务处的公文、表格、信件和通知。 12、核算教师工作量、职称评定资料的收集工作、以及招生等业务工作。 13、负责学生信息的治理，建立学生学籍，主抓学籍建立、教育精准扶贫数据的收集整理和艺体教育。 14、按时按质按量的完成相
4、关材料的上报工作和学校临时安排的工作。 15、主动积极清扫办公室、保持办公室室内清洁洁净。 作为教务干事就是努力做好一切教育教学方面的帮助工作，尽自己微薄之力，积极协作教学的需要，共同和教务处与教研室完成教育教学质量的提高。 张彩兰 2023年2月27日 第2篇：教务主任工作规划 教务主任工作规划3篇 本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，帮助分管校长和教务主任组织治理学校教务工作。 在教务治理中，一是加强对教学常规的检查，准时了解各教师的教学规划与执行状况；二是仔细帮助教务主任组织本学期期中期末考试工作；三是完成高一和七年级的分班工作；四是完成领导交办的其他事项；五是仔细思索教学工作。
5、 在教学工作中，我将连续坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟“教师”这个词，坚持专心教书，追求卓越。专心教书，就必需做到一心一意备好每一节课，全心全意上好每一节课，实心实意辅导好每一位学生，详细将从以下“三个一”上去思索。 专心备好每一节课，追求课前卓越。备课是上好每一节课的根底和保证，也是教学的关键环节。首先，要专心撰写教案，细心设计，突出特色。教案关键在于设计。详细做到一是要吃透教材内容，要清晰本节课的教学目标是那些，重难点是什么、为什么等；二是要设计教学情境，安排好课堂导入、教师讲授、学生活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写教案也重在不断创新。我认为，使用老教案教学是保守型教师；照抄别
6、人教案教学时懒散型教师，借鉴优秀教案教学时创新性教师。撰写教案既要重视借鉴和汲取别人的才智和阅历，更要发挥个人的特长，突出自己的、地方的教学特色，这样学生简单理解和汲取。其次，细心制作课件，突出重点，注意效果。在新课程改革背景下，课件使用已是必定趋势。在课件制作上重点思索“三要”和“三不要”。“三要”即要充分利用网络课程资源，要创设课堂教学情境，要提高课堂效率。“三不要”即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的教学方法；不要信息输出量太大，以免影响教学效果；不要对别人的多媒体课件照抄照搬。 专心上好每一节课，追求课堂卓越。依据新课程改革实施纲要，我将从三个方面去思索。一是专心讲课。创设情境，布
7、满激情。要专心讲课，首先要立足课本，提炼教材的学问精华，开发教材的学问资源，感悟教材的精华。其次要擅长激趣，创设“我要学”“我想学”的教学情境。明星都有“粉丝”，我们为何不行？再次要布满激情，用激情的语言感染学生，用激情的方法来点拨学生，用情感共振来开启情感的闸门，要做到“文”与“道”并行，相得益彰。二是专心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的教师；仅用一种教学模式，是死教书的教师；乱用教学模式，是书教死的教师；敏捷运用教学模式，才是会教书的教师。教学模式涉及学问、教师和学生三大因素，因此教学方法也应当有所不同。在工作中，重点探究敏捷运用教学模式，我们要依据多方实际，敏捷
8、选用教学方法；另外还要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是“为了每一位学生的进展”。基于这一理念构建起来的模式，在教学中，首要思索先学后教，实现“教”与“学”方式本质的转变；以学定教，敬重学生身心进展规律，还学生学习“主体”地位；以教促学，以学生进展为本，“教”要效劳于“学”；以学论教，转变评价方式，以学生的“学”评价教师的“教”。三是专心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型教师；活用教材教是优秀型教师，升华教材教是专家型教师。详细思索两个方面：一方面要活用课本素材，提高使用效率，不要迷信于其他资料等。我们不能简洁照搬书本素材，教材始终具有滞后性，对于教材中已经过时的要
9、选用新素材加以替代，可以转变教材的呈现方式，或增减嫁接组合，让学生喜闻乐见，耳目一新。另一方面，升华课本内容，提高学习效率。就要去做到：既要对所教观点不仅知其然，而且还要知其所以然；既要对所教学问现状有深刻的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发觉成果有所把握；既要对教材所举事例进展有所选择的取舍，又要结合时政有所渗透补充；要学会自编综合性强的试题，引导学生多角度思索。 五、其他工作 1、做好收发、转办、印制和填报各种文件、证书、资料、教师小报、教案、表格、通知等工作。 2、做好教学周工作安排、听课安排。 3、做好每月博文数量统计工作。 4、做好教务处公章使用、教参和教材借阅等记录工作。
10、5、帮助教务主任完成读书日、公开课、评比、培训、会议、考试等教学活动的组织、签到工作。 6、完成教务处主任、教科室主任临时交办的其他工作。 7、帮助施书记做好团支部工作，多与青年教师沟通，给他们制造学习和沟通的时机，充分调动他们的工作积极性。 教务工作细、小、杂，作为教务人员，必需要专心的去做好每件小事。在工作的过程中，我要多与领导和同事沟通、学习，增加效劳意识，做好上传下达工作，做主任们的得力助手，保证教学工作顺当开展。在事务性工作之余我还要多请教、多听课、多反思、多读书、多写作，并将所学准时应用于自己的课堂，严抓学生纪律、作业，培育学生良好的学习习惯。盼望在新的学期，我的个人业务水平和学生
11、的成绩能够上一个新的台阶。 秋学期教务主任工作规划 本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，帮助分管校长和教务主任组织治理学校教务工作。 在教务治理中，一是加强对教学常规的检查，准时了解各教师的教学规划与执行状况；二是仔细帮助教务主任组织本学期期中期末考试工作；三是完成高一和七年级的分班工作；四是完成领导交办的其他事项；五是仔细思索教学工作。 在教学工作中，我将连续坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟“教师”这个词，坚持专心教书，追求卓越。专心教书，就必需做到一心一意备好每一节课，全心全意上好每一节课，实心实意辅导好每一位学生，详细将从以下“三个一”上去思索。 专心备好每一节课，追求课前
12、卓越。备课是上好每一节课的根底和保证，也是教学的关键环节。首先，要专心撰写教案，细心设计，突出特色。教案关键在于设计。详细做到一是要吃透教材内容，要清晰本节课的教学目标是那些，重难点是什么、为什么等；二是要设计教学情境，安排好课堂导入、教师讲授、学生活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写教案也重在不断创新。我认为，使用老教案教学是保守型教师；照抄别人教案教学时懒散型教师，借鉴优秀教案教学时创新性教师。撰写教案既要重视借鉴和汲取别人的才智和阅历，更要发挥个人的特长，突出自己的、地方的教学特色，这样学生简单理解和汲取。其次，细心制作课件，突出重点，注意效果。在新课程改革背景下，课件使用已是必定趋势。
13、在课件制作上重点思索“三要”和“三不要”。“三要”即要充分利用网络课程资源，要创设课堂教学情境，要提高课堂效率。“三不要”即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的 教学方法；不要信息输出量太大，以免影响教学效果；不要对别人的多媒体课件照抄照搬。 专心上好每一节课，追求课堂卓越。依据新课程改革实施纲要，我将从三个方面去思索。一是专心讲课。创设情境，布满激情。要专心讲课，首先要立足课本，提炼教材的学问精华，开发教材的学问资源，感悟教材的精华。其次要擅长激趣，创设“我要学”“我想学”的教学情境。明星都有“粉丝”，我们为何不行？再次要布满激情，用激情的语言感染学生，用激情的方法来点拨学生，用情感共振来
14、开启情感的闸门，要做到“文”与“道”并行，相得益彰。二是专心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的教师；仅用一种教学模式，是死教书的教师；乱用教学模式，是书教死的教师；敏捷运用教学模式，才是会教书的教师。教学模式涉及学问、教师和学生三大因素，因此教学方法也应当有所不同。在工作中，重点探究敏捷运用教学模式，我们要依据多方实际，敏捷选用教学方法；另外还要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是“为了每一位学生的进展”。基于这一理念构建起来的模式，在教学中，首要思索先学后教，实现“教”与“学”方式本质的转变；以学定教，敬重学生身心进展规律，还学生学习“主体”地位；以教促学，以学
15、生进展为本，“教”要效劳于“学”；以学论教，转变评价方式，以学生的“学”评价教师的“教”。三是专心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型教师；活用教材教是优秀型教师，升华教材教是专家型教师。详细思索两个方面：一方面要活用课本素材，提高使用效率，不要迷信于其他资料等。我们不能简洁照搬书本素材，教材始终具有滞后性，对于教材中已经过时的要选用新素材加以替代，可以转变教材的呈现方式，或增减嫁接组合，让学生喜闻乐见，耳目一新。另一方面，升华课本内容，提高学习效率。就要去做到：既要对所教观点不仅知其然，而且还要知其所以然；既要对所教学问现状有深刻的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发
16、觉成果有所把握；既要对教材所举事例进展有所选择的取舍，又要结合时政有所渗透补充；要学会自编综合性强的试题，引导学生多角度思索。 专心辅导好每一位学生，追求课后卓越。依据新课改，立足我校实际，我将详细思索两个方面。一是专心指导学生，学会“四会”，注意力量。“四会”即会记，即指导学生学会科学记忆方法，把握记忆规律，坚固记忆主干学问；会思，即指导学生会思索，引导学生爱思索，使学生在思索中敏捷把握学问，在把握学问中多角度思索；会写，即在文科课堂上，培育学生勤于动手，乐于动手的好习惯，对时政、社会焦点等问题写体会、记感受；会用，即引导学生理论联系实际，在实践中提高运用学问解决问题的力量。二是专心辅导，综
17、合探究，注意实践。新课程改革，在课本上增加了探究性学习或综合探究。这就需要教师转变教学理念，引导学生在探究中体验、生成、感悟，促进学生主动探究、独立探究和有效探究。 教务处2023年上半年教学工作规划 一、工作重点 1、抓课堂教学模式的创立。依据新课程标准思想要求，对各学科，特殊是新开设的课程搞好课堂教学模式的创立和提高。 2、抓学困生提高。结合学校的科研课题，学生的实际状况和教育教学要求开展对学困生的帮教工作。 3、抓教学质量的整体提高。标准教育教学行为，提高课堂教学效益，提升学生学习成绩，特殊是毕业班。 4、抓学生整体素养提高。积极开展学生兴趣活动，对学生进展劳动、科技、艺术等方面的辅导培
18、训活动。 二、中心任务 探究分学科、学段搞好表达新教育思想的课堂教学模式创立工作。 三、详细工作安排 1、课堂教学模式专题讨论（3月18日4月22日） （1）、以学科组为单位，结合学校科研课题，分学段、学科讨论创立符合学校实际状况、效益高的课堂教学模式，并分头确定主讲人。3月18日） （2）、以主讲教师的教学设计为主线，学科组分段集体备课。3月25日） （3）、以学科组为单位，课堂教学展现、评课。到4月1日） （4）、结合课堂展现活动，全体教师每人进展个人课堂教学总结反思形成材料，主要是胜利点和疑问，以学科组为单位进展沟通，分头总结出具有共性的问题进展讨论。4月15日） （5）、对共性的问题进
19、展争论。4月22日） 2、学差生工作（4月25日5月27日） 第3篇：教务副主任年终工作总结 2023年下半年工作总结 由于工作的需要，2023年九月开头，我分管中学部师训工作和初一级部教学治理工作。先将这一学期的工作状况总结如下： 一、中学部师训工作 虽说从毕业至现在，我都是在教务处帮助主任，分管师训档案治理。始终以来我只是注意材料的整理，而没有真正接触师训活动的组织和治理。这学期，角色转变，我积极调整工作思路，积极协作小学孙玲燕副主任完成学校师训工作。总结的关键词是：帮助、新教师成长。 常态化的教师培训，主题化的课堂教学培训，我总是积极主动的向孙玲燕主任询问各项细节，在帮助工作中理解如何进
20、一步的开展工作。师训的工作千头万绪，我始终坚持抓重点，那就是借助第五届“青蓝工程”的平台，加快促进新教师的成长。为了促使这批新教师尽快进入教师的角色，启动了“新教师助推成长专项培训方案”。 “新教师助推成长培训方案”分四个步骤进展。首先是“把脉课堂”，开学两周内，教务处领导分别深入级部，随堂听新教师的课，为新教师的课堂进展“把脉”，了解他们初入课堂的状态，主要的优势与存在的问题。其次步是“会诊课堂”，主要是结合随堂听课状况，组织召开全体新教师课堂诊断会，将随堂听课中发觉的主要问题进展会诊、说明，使每名新教师明确改良的方向和要求。第三步是“改良课堂”，课堂诊断完毕后，每位新教师的师傅教师利用两周
21、时间，结合徒弟教师存在的主要问题进展跟踪听课指导，帮忙徒弟教师将所学理论与教学实践有机融合，从而有效地改良课堂，提高课堂效率。第四步即“新教师亮相课展现”，在经受了课堂把脉课堂会诊课堂改良三部曲之外，新教师已对课堂有了真实的理解并根本能适应当前的工作节奏。此时，学校组织“新教师风采亮相课”活动，为新教师搭建平台，展现 自我风采。 二、初一级部教学治理工作 初一级部的教学工作是关乎学生初中四年学习成果的根底中作。我始终将初一级部的各项工作围围着其根底作用开展。总结关键词是：习惯、学习。 关键词一：习惯 教育家陶行知有句名言：“教育就是培育习惯。”尤其是初一级部，习惯的养成尤为重要。这不仅仅是对学
22、生说的，也是对教师说的。 学生方面： 1、良好的学习习惯：每一个教师都应当致力于学生学习习惯的养成，从课前、课上、课后要很明确的告知学生你对他的要求，并且要反复的强调、反复的强调，直到全部学生能符合你的要求。例如：课前学习用品预备；课堂上听讲、读书、写字、回答下列问题、做笔记、小测等等方面的要求；课下准时改错，准时稳固，家庭作业如何书写标准等等。【这里我着重要求全部的教师关注、重视学生集中留意力的问题，如听讲、做题等等】 2、良好的卫生习惯：这个不是班主任一个人的工作，每一个任课教师在去上课的时候，都有责任催促学生把地面的纸屑捡起来，课桌椅排好，讲桌整理洁净等等。只有反复的唠叨，学生才能不得不
23、去做，最终习惯性的去做。 3、良好的行为举止：初一的孩子在小学的时候懒散惯了，现在许多行为举止都还是“撒野”的状态。比方说，初一必需穿校服或是运动服；初一的孩子观察教师从来不问好，扭头就走；学生在走廊里疯打闹等等，这些都是需要杜绝的。 教师方面： 有句话叫做：“牵强成习惯，习惯成自然。”告诫全部任课教师不要一味把以前的阅历放在这批孩子身上。学生在变化，我们的方 式也应当在转变。因此，我的原则是“好孩子是看出来的”，尤其是对我们农村的孩子，教学质量的提高，我们不能过分依靠于家长，这是不现实的，我们更应当依靠自己。紧紧把握好在校时间，我们的教学质量才会有保障。因此，作为教师我们有一些行为也要养成习
24、惯。 尤其是着重要求班主任做到： A、尽快熟识学生的一切信息，做到心中有数，尽快在了解的根底上调整座位，安排学习小组。 B、“五到位”中的早中晚必需到位早上不管有没有自习都要到班上看一看，有没有学生未到，卫生有没有清扫洁净，学生自习的纪律怎样；中午学生吃饭状况，12:10学生要回教室宁静下来，不要在走廊上乱窜，让学生准时午睡（举例初一四班）；晚上放学即使不是自己的晚自习也要5:40到位，简洁总结一天并嘱咐学生留意安全。 C、结合学校的“班级文化建立”，制定本班的班规、班风、学风、目标，尽快形成自己的班级特色。 D、大胆选拨，擅长利用好班干部、课代表、小组长。 E、搞好班级内、外卫生，严防消失卫
25、生死角，严禁乱扔废纸、粉笔头等现象，养成顺手捡垃圾的好习惯。 F、常常询问每一科的学习状况，每周一要让学习委员统计好作业状况，以便了解学生的作业完成规律。不要等哪一科消失问题了再去想方法弥补，要尽量做到“未雨绸缪”。 关键词二：学习 初一队伍里新兵太多了，包括我在内。但是，我们的队伍里还有将帅级的能手，例如陈芳教师、建英教师，秀敏教师等等，还有古寨来的骨干教师刘晓娜教师、吕建华教师。这些都是我们学习的对象。无论是谁，我们都应当有“学习”的意识，多听课，多集体备课，多问，多思索，争取让自己的业务水平更高一些。从 自己的进步中找到胜利的幸福感。 新角色的转变的确给我带来了许多的不适应，但是同时也带
26、来了许多的挑战。尽快适应角色，尽快的开展创新性的工作将是我下阶段的工作重点。 第4篇：竞聘教务副主任 各位领导、教师:您们好！ 首先，感谢大家给我这次竞聘的时机，我竞聘的是教务副主任岗位。 教学是学校的中心工作，而教务处担当着落实校长办学理念的组织、实施、监视、反应等工作，是校长建在教学前沿战线上的指挥所，作为教务副主任的职责是执行学校对教学常规要求的各项规定，按上级教学规划负责编制课程表，做好教材的征订、图书、仪器的添置与规划制订，负责治理教学资料及教学信息的收集和传递。组织各项教学竞赛活动，了解教学效果和存在问题并准时加以改良。精确、有效地收集教学活动中的各种信息，为校长的教学决策供应依据
27、。帮助教务处主任处理教务处的日常教务、考务工作。组织好期中、期末教学质量分析，开展好教学反应等教学质量的监控工作。仔细做好所分管的年级和教研组的教学、教研工作。帮助办公室搞好教职工的考勤，治理好教师的业务档案，做好业务考核和奖惩等工作。领导和组织课外兴趣活动小组的开展和技能组工作。帮助教务主任招收新生，编班、注册建立学生档案。全面负责教学档案治理工作，建立健全学籍档案和各项教学档案，处理好转学、插班、学生休学等日常事务；定期召开教学工作会议，落实规划措施，沟通、总结工作状况，推广教学阅历，总结问题教训。 教务副主任，是一个具有挑战性的岗位，也是一个简单性的岗位，需 要对上对下都负责，以求共同融
28、合。我将不负众望，与教务主任一起，带着教务处全体工作人员仔细完成教务处各项工作。仔细履行好工作职责，组织实施教学常规性工作，指导教师积极参与各项竞赛活动，不断推动教学改革，制造性地开展教科研工作，引导学生积极开展阅读、写字活动，培育学生良好的学习习惯，力争取得优异的成绩，在校长的领导下和同志们一起把我校建立成全市有影响力的学校。 依据这一总目标，我谈几点浅薄的见解和设想： 第一、首先我将仔细履行教务处的规章制度，在积极稳妥地搞好常规治理的同时，加强理论学习，提高自己的钻研精神，帮助校长和主管领导建立更健全，制度化，科学化规章制度。要积极、主动地帮助主管领导开展工作，敬重校长、主管领导的核心地位
29、，多请示汇报，多交心通气，听从校长、主管领导的工作安排，并在自己的职责范围内尽力抓好工作落实，在工作上做到不越位，不缺位。职责明确不推诿，实事求是，以身作则，严于律己，宽以待人，团结协作。对待分管工作中消失的问题，时刻本着积极协商、妥当处理、勇于负责的态度，共同把工作搞好。 其次、明确目标，理清思路。树立以人为本，以教师和学生的共同进展为本的理念，师资队伍的建立关系到学校的兴衰存亡，在主管校长的领导下，严格常规治理，进一步完善教师业务量化考核实施细 则，充分发挥实施细则的导向作用和鼓励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。大力提倡教育科研，准时表彰先进人物及先进事迹。充分发挥骨干教
30、师在教学中的中坚力气，起到良好的带头作用。 在备课方面：要求教师们要努力地研读教学大纲和教材，写好标准教案，指导他们如何备“学生的课”。 批改方面：要求教师们按要求布置作业，并作好具体批改和记录。听课方面：要求教师们都能按质、按量完成听课任务。 还要加强教学反思，组织教师仔细分析课堂教学的缺乏之处、胜利之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、讨论，改良课堂教学，提高课堂教学效率。 第三、开展多种形式的说课竞赛、示范课、校内研讨课、组织好校乡教研活动，以活动促进展，不断提高教师实施新课程的力量。如组织学科带头人、骨干教师上示范课，组织青年教师上研讨课，举办国庆杯、庆元
31、旦青年教师说课竞赛或评优课。连续开展教师“三笔一画”活动，组织教师大练根本功。适当的时候，也要组织中年教师上实施新课程的示范课，进一步总结中年教师课改的阅历。 第四、争取信任，搞好团结，为广阔教师的作好效劳工作。在加强个人修养，练好根本功的同时，要认准自己的角色，为领导和同事们分忧解难。学校的进展还归结于我们教师能热心、齐心、专心，为什么在建校来几乎每一项荣誉都会亲赖于我校，由于我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。我是一名党员，在党的教育事业中经受了多年的熬炼，干一行，爱一行是我的信念。我深知光靠一个人的力气是无法干好工作的，因此，搞好团结，齐心协力，亲密协作，优势互
32、补，大家拧成一股绳，才能使整个集体有战斗力，才能完成上级下达的各项工作任务。 第五、教学工作毫不放松。作为一名教师，就我理解，其核心就是教学。假如我竞聘胜利，参加了日常的治理工作。可能与以前相比下课堂的时机相应削减了，这点是个极大的挑战。这就需要我进一步优化课堂教学，关注学生信息反应，激发学生的情感。但看得多了，听得多了，想得多了，与教师们的沟通多了，反思得多了。对教育问题也就有了更深的看法，我想也就有了课堂高效的可能。 第六、发挥信息技术、网络技术在教育教学和治理中的优势，进一步完善集体备课的机制与治理。鼓舞教师试行电子备课，网络备课。提倡教师制作个人网页，开博客写日志，沟通教育心得，宣传自
33、己的科研成果。 以上是我对本岗位职责的初步熟悉和开展本岗位工作的根本思路和工作目标。无论这次竞聘结果如何，我都会保持一颗寻常心，坦然地面对将来。胜利对我来说，争来的是一份信任，一副重担，在以后的日子里，我会增加一份拼搏向上的信念，不辜负校领导和同事们对我的期望；假如落聘，我将一如既往地积极工作，开拓进取，充分发挥自己的聪慧才智，与全校同事一道努力，使我校的教育教学工作迈上新的台阶。与大家共同制造五亩乡中心小学辉煌绚烂的明天。 感谢大家！ 第5篇：教务副主任岗位职责 教务副主任岗位职责 【篇1：教务主任工作职责】 教务处主任岗位职责 教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在分管校长领
34、导下，帮助分管校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学工作。 一、制定、组织和实施学校教育教学工作规划，制定和完善各项教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学规划的顺当实施。 二、帮助分管校长全面贯彻执行党的教育方针，根据教育教学规划，课程标准和教材的要求，妥当安排学校的教育教学工作，做好教育教学治理工作，努力提高教育教学质量。 三、依据工作需要和师资队伍状况，提出新学期教师安排初步意见，经分管校长同意，报校长办公会批准后执行。 四、选配班主任、教研组长，安排教师任课，审查教研组（或年级组）教育教学规划和教师的学科教学规划，并对执行状况进展检查和指导，有规划、有目的地参加教研组（或年级组）和备课
35、组开展的教研活动，并指导教育教学讨论工作。定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议，共同研讨各科教学状况。 五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次，针对共同存在的问题与年级组长和教研组长一起讨论改良的措施和方法。 六、常常深入教学第一线，了解、把握教师备课和课堂教学的实情。并做到有目的、有规划地听课，平均每学期听课不少于15节，讨论课堂教学中的薄弱环节，总结教学阅历。 七、组织教师学习现代教育教学理论、学习并熟识国家教育部制订的各科新课改标准，依据上级有关教学要求，在教学质量治理过程中，检查各年级、各学科的教学目标完成状况，进展准时的指导与调控。
36、 八、定期召开年级组长、教研组长会议，讨论教育教学工作，通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式，了解各学科的量和质，监控学生课业负担，听取师生对改良教学工作的意见和建议。 九、定期组织教师举办公开课、观摩课和示范课，积极组织参与上级教研部门开展的各项活动，开展改良课堂教学的讨论，总结沟通教学阅历，培育教学骨干和学科带头人，充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用，对青年教师要准时赐予详细指导，使他们早日脱颖而出，成为教育教学的中坚力气。 十、治理学生学籍，负责组织招生、新生入学的编班、教材（教辅）的征订、学生的转学、插班，以及毕业生的建档报名等工作，做好学生的考勤、考绩、奖惩和
37、学籍治理工作。 十一、做好教学质量检测组织工作，组织开展教学检查，安排好各项考试，准时统计、分析成绩，抓好学生的学风和考风建立。 十二、负责做好教务行政工作，安排好因公、因病、因事教师的代课，统计教师出勤状况，治理教师业务档案，合理科学地安排作息时间表、课程表，确保学科课程与活动课程的落实，组织安排好全校的学科活动、指导体育（两操）、艺术、其次课堂、卫生等工作，促进学生身心安康进展。 十三、治理学校试验室、图书馆（室）等工作，定期检查分管各室教师的工作状况，抓好图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、治理和使用。 十四、抓好新课改的实施和校本教研制度的建立，拟定实施方案，抓好各项工作的落实。 十
38、五、主持处务工作会议，总结沟通教务处部门工作，解决存在问题，安排教务处人员值班。 教务处副主任岗位职责 一、帮助教务主任全面管好学校的进展工作，并侧重某些方面的工作。 二、教务主任外出时，代教务主任全面主持教务处工作。 教务处干事岗位职责 一、执行教务处工作会议的有关打算，仔细准时地完成教务主任布置的各项工作。 二、准时做好排课、调课、排监考表、阅卷表等工作，保证教学秩序的稳定和教学规划的顺当执行。 三、做好学校学籍治理工作。学年初编排学生名册，并办理学生的学籍注册、转学、休学、退学、签证等手续，办理学生的毕业证书发放、毕业证书存根、入学通知书存根归档等工作。 四、在现有招生制度下，仔细做好中
39、考报名的帮助工作、成绩统计等各项工作。 五、仔细执行学校档案治理制度，整理、保存有关来文来函、招生材料、教学资料及学生档案等。 六、做好每次考试的质量分析、成绩统计工作，准时向教务主任汇报。 七、准时分发教材、作业本、备课本、听课记录本、教学规划表、素养报告册以及有关学籍治理的各种书面材料。 八、仔细完成领导临时交办的各项工作。 林芝县中学中学年级组长岗位职责 年级组是学校统一治理下的相对独立的治理单位，年级组长是年级组教育 教学工作的组织者和治理者，是年级组的第一负责人，全面负责本年级各方面 的工作，详细职责如下： 一、加强年级组建立，制定年级组治理细则，进展目标治理，营造良好的人文 环境和
40、文化气氛，争创一流年级组。 二、依据学校要求，制定本年级的工作规划，并催促检查实施。 三、在工作方面应做到以身作则，在遵守正常工作时间根底上应争取做到每日 第一时间到校。 四、年级组长协同教务处制定统一值班表，并负责催促、检查教师上课，早晚 自习考勤和调度工作；并在每月月底之前统计好本年级组班主任、教师出勤缺勤状况，上报教务处。 五、定期召开本年级的班主任工作会议，贯彻学校每一阶段的德育中心工作， 讨论本年级学生德育工作实际，在班主任的协作下，负责处理本年级学生违纪大事，准时上报学生的重大违纪大事，并帮助校长室、政教到处理好善后事宜。 六、凡属本年级的重大活动，年级组长必需到岗，积极参加、协同
41、相关部门组 织开展好详细活动。 七、组织本年级教工政治理论学习，帮助教科室及教研组开展各科教师的教研、 科研活动。 八、帮助教务处、政教处对本年级各班主任、教师的教育教学工作进展考核并 提出奖惩建议。 九、每学期组织年级组班主任召开两次工作阅历沟通会议，并负责在全校班主 任工作总结会议上介绍本年级组的工作状况。 十、学期完毕，仔细做好年级组工作总结，并收集整理各班相关材料，加强年 级组资料建立。 林芝县中学中教研组长岗位职责 教研组长在教务处领导下，对提高本学科教学质量负责。 一、负责治理学科日常教学工作。 1、依据学校工作规划，制订教研组工作规划和治理目标 2、检查备课组的工作和教师的教学工
42、作。发觉问题准时讨论处理，常常深入课堂听课，检查教师教学规划的制订和执行状况，检查备课笔记和学生作业，定期召开学科代表会，了解学生对本学科教学意见并提出改良意见。 3、负责组织和审查本学科各年级期中、期末考试试卷的命题、批改和试卷分析。 4、负责组织学科竞赛、学科争论，积极开展其次课堂活动，开发学生智力，培育学生力量，提高学生力量、综合学生综合素养。 二、负责组织本学科的教学讨论和业务学习： 1、组织本学科教师讨论教学大纲、教材、教案，组织集体备课，讨论学生学习方法，开展听课评课，教学活动，组织实施教改试验的教育科研。 2、组织教师学习教育理论，进展业务进修的校际沟通，与时俱进逐步把握教学规律
43、和现代教学手段，不断提高教师的业务水平和教育素养。 3、组织教师撰写教学论文，自制教具，制作课件，并组织沟通。 1、关怀教师工作、学习和生活，准时反映 教师的思想状况和要求。 2、提出对本组教师的奖惩意见和建议。 3、团结全组同志，协调教研组内外关系。 四、在学校领导下负责 对本组教师履行岗位职责状况进展年度和任期考核。 五、完成上级交办的其他工作。 林芝县中学备课组长岗位职责 集体备课是提高课堂教学质量的重要环节，为了保证备课组活动正常开展，不断提高备课组活动的质量，依据有关文件和我校的教学实践，提出如下详细要求： 一.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应依据学校教学规划，制订出课
44、时规划(包括本学期的教学要求，课时安排，各单元要求，中心发言，测验、考试的安排)于开学其次周交教研组长。 二.备课组活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周或按课、单元、章节进展，原则上每两周一次，要做好备课活动记录。 三. 集体备课活动每次都要有中心发言，着重讨论教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体争论，集思广益，准时作好记录。组长要指导青年教师写好教案。 四.备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。 五.备课组每学期至少两次学习、讨论本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。要常常了解、
45、分析学生状况，有针对性的改良教学方法，提高课堂教学质量。 六.备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师进行一次组内公开课或说课，并组织好评课。 七.单元测验命题前，备课组要充分争论内容、难度、期望值等。单元测验或考试后，要准时进展试卷分析。对不同类型的学生采纳不同方式辅导，“培优”、“补差”、“防差”。 八.组长要常常检查教师的备课状况及作业批改状况，培育良好的教风和学风。 九.每学期末进展一次小结，总结阅历，找出差距。 十.每学期开展1-2次学科竞赛，形成良好的学习气氛。 林芝县中学教师备课要求 备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最正确课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库，也是提高教师自身素养的有效途径。为实现教师有效备课，提高备课、上课质量，结合新课程改革，特制定教师备课要求。 一、备课指导思想：面对全体学生，注意每一个学生充分进展、因材施教，注意差异，表达教师的科学精神和才智。 【篇2：教务副主任岗位职责】 教务副主任岗位职责 教务副主任是在教学副校长和教务主任的领导下，帮助教务主任做好教务处常规性及突击性工作，指导、检查、催促各科任教师、年级组主任日常工作，实现学校教学工作常态治理的标准化、制度化。其主要职责是： 1、在校长、教学副校长和教务主任的领导下，分管文化课培训部教务工作。 2、帮助教务主任制定并实施培训部教