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1、 教导工作计划合集十篇 一、指导思想： 本学期教育处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建立高质量的特色试验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规治理的标准化和科学化，连续加大课程改革的实施力度，增加效劳意识，提高创新力量，效劳中治理，治理中效劳。 二、工作目标： 1加强工作精细化治理，标准教学行为。 2深化新课改，转变教学行为。 3培育学习习惯，转变学习方式。 4强化月考核，完善治理体系。 5加强队伍建立，提高教师素养。 6强化教研组治理，提高教研质量。 三、主要工作： （一）仔细学习现代教育理论与技术，大力
2、推动新课程改革 1连续组织和引导教师仔细阅读现代教育理论的书籍和刊物，使教师准时了解和把握当代教育理论进展的最新成果；有规划地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔教师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的力量。 2以课堂教学为核心实施素养教育，以标准治理为准则落实素养教育，以提高学生素养为目标深化素养教育。开展以课堂教学为载体，以问题讨论为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教育处将实行如下措施推动新课改的实施： （1）在教研组多开新课程示范课、讨论课，教研组长组织教师仔细评课，使教师在争论中反思、在反思中提高;
3、（2）建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮忙教师解决实施新课改中所遇到的实际困难; （3）教育处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查; （4）每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛，为教师间的沟通供应平台。 3加强校本建立，注意精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好讨论性学习课；组织好综合实践活动；标准校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有根底上有所突破；最大限度地促进学生的全面进展、综合素养的提高。 4做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的进展。 （二）严格教学治理，标准教学行为
4、。 1严格教学秩序。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教育处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。 2各教研组应依据学校及上级教育部门的意见制订好工作规划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教育处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行状况。 3坚持教学“六仔细”（听备讲批辅考），细化教学常规治理。 （1）严禁无教案上课，要严抓
5、集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后记，全部教师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注意过程设计。教育处每月抽查一次教案，准时反应。 （2） 加强课堂教学治理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原则表达出主动参加和鼓励评价；课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓舞学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓舞学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。注意
6、发挥学习小组的作用。课堂练习要稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个学问点；教师要详细做到：根底学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。确保90的学生能把握90的课堂内容。教育处通过月考等对教师的上课效益进展考核，通过每天查课对上课状况进展监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。 （3）对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法
7、，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的根底上改革各科作业形式和作业量（如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题），削减无效、低效劳动，提高作业的效率。教育处将每月抽查一次作业，并将检查状况进展通报，且将检查结果纳入月考核。 （4）加强考试治理工作，严格监考制度。仔细做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题教师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果供应合理而牢靠的依据。严明考试纪律，营造诚信荣耀、违纪可耻的风气
8、。每次考试后教育处要仔细组织质量分析，准时反应教学状况和命题质量。 4连续实施相互听课制度，每位教师每月至少听4节课，听课要有记录，做到准时、公正、客观，并有评价。本学期教育处将连续对此进展检查，并将检查结果纳入月考核。 5行政领导将连续有规划、有目的地对全校教师进展随堂听课，并准时与授课教师沟通，进展书面反应，努力促使其业务水平的提高。 6、本学校将连续对上课进展录像，加大录像次数和掩盖面，为相互听课评课制造条件。 7教育处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8培优补差，真抓实干。依据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必
9、需重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平常“添料”相结合，敏捷辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进展质量跟踪，教育处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优状况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，准时鼓励和指导，对优生和进步显著的差生要准时表扬和鼓舞。连续推行学习小组制度。 9、加强早自习治理，高一高二年级早自习一律进展大声晨读，不得讲题或讲课。 10、教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思索、学会调整心态渗透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为根底的开放乐观知足向上的良好心态，为学生的一生幸福奠基。 为使以上要求和策略能够得到很好地实施，
10、教育处要建立以联考成绩、学生满足度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进展一次成绩分析，每学期进展一次学生调查问卷。 （三）加强教研组建立，充分发挥教研组的作用。 1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有具体的活动记录。每学期教研活动不少于10次。要加强对集体备课工作的治理和指导，切实提高教研活动的实效性。 2充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。集体备课要每周一次。备课组长是该年级该学科的带头人，也是第一责任人，要对本学科的教学质量负责。要组织教师制订年级教学规划，检查教师落实
11、各项教学常规的状况；要组织本学科进展教学质量分析，讨论本学科提高教学质量的改良措施；要组织和带着本学科教师积极主动地开展好集体备课活动，重在抓好每次集体备课的质量，集体备课的主要内容是总结反思上周教学工作，集体研讨下一周教学设计，力求做到“三定”、“四讨论”（讨论课标、讨论教材、讨论学生、讨论教法）、“五统一” （进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与试验统一）。要求每个课时教案后面必需有教学后记，把教学后记作为教案标准来抓。 3要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开
12、课、观摩课，讨论课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。 4加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。要求准时填写好听课评议表，教研组准时上交，教育处准时检查和反应。 为了到达以上要求，教育处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，准时记录和反应，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。 （四）强化青年教师培育，加强教师队伍建立。 1积极培育青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关怀和帮忙；积极制造有利于他们快速成长的环境，支持青年教师参与各种级别的教研活动、各类竞赛。适时举办青年教师坐谈会。 2制
13、定并组织实施“青蓝工程”，积极组织新老教师的拜师结对。教育处要跟踪检查双方对协议的执行状况，并将检查状况、青年教师的教学成绩和指导教师的月考核挂钩。 3加强对青年教师业务力量和业务水平的考核，仔细实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）、“二课”（汇报课、考核课）、“一考”（考学）制度。 4开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年教师的快速成长。 5、进行第一届教学设计大赛。 6、组织评比新课程教学明星。 7、组建听评课委员会。 8、组织友好学校竞赛课活动，以此推动相关教研组教研工作的进度。 教育工作规划 篇2 在新学期中，我们教育处严格落实区教育局xx年教育工作重点，贯彻教育教学方针政
14、策，结合本校实际状况，坚持“和谐育人，欢乐教育”理念；坚持 “科学、标准、有效”治理理念；标准传承校园文化治理，打造学校特色。以养成训练为根底，以提高教育教学质量为核心，以强化治理为抓手，以打造高效课堂为目的，培育高素养人才为最终目标。全面落实各项教育教学工作，形成我校独特办学特色。促使我校教育教学工作在新学期力争再创佳绩。 以学校工作规划为指导，大力实施我校提出的“五个工程”：以课堂教学改革为核心的创新教育工程；以教育科研为动力的可持续进展工程；以教师队伍建立为关键的名师工程；以“三语”（艺术语言、阅读与写作和英语）为特色的现代人素养工程；以设施装备数字化为特征的硬件加速工程，优化适合每一个
15、学生终身进展的教育之路。 1、依托“三步导学”课堂教学模式，加强课堂教学环节流程治理，落实每一环节，打造高效课堂，使教学治理趋于更标准、更科学、更有效。 2、坚持“两个结合”-校本教研与联片教研相结合，注意学科教研组活动有效流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”力量的提高，提升教师整体素养。 3、连续打造“三语”特色教育，以阅读为载体，营造书香校园，依托艺术语言，培育学生学习兴趣，注意英语教学，开展双语特色教育，逐步渗透日常各个活动。 4、落实有效评价制度，落实新推行的星级评价方案和秉承素养教育展评活动的开展（课堂学习小标兵）。 5、有效运用现代信息技术资源，创新教学，标准教学治理
16、，利用现代信息技术资源拓展沟通平台，开展互动校本教研、联片教研。 1教学常规，追求细节，常抓不懈。 没有好的治理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素养教育。本学期教育处将依据学校制定的 逸夫小学课堂教学常规要求，连续提倡“什么时间干什么事”，持之以恒标准“八课”治理制度，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。连续加强学生的养成教育和学生学习习惯活动系列培育，标准学生“四要求”根本学习行为，即上课要求、预习要求、听课要求以及作业要求。 2优化三步导学模式。 以课堂实践为突破口，树立“有效教学”理念，追求“高效教学”目标，依托区教研室 “三步导学”课堂教学模式，保证有效备课，有效
17、上课，有效听课，有效作业，有效辅导。提高四非常钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。最终到达高效课堂。 3课堂教学重打造特色。 除了学校固有特色“三语特色”外，有效利用周五下午专时的综合实践活动，连续加强学校“素养教育特色”建立，精细化完善两个大课间，进一步深化阳光体育活动。 我校的教学工作始终以扎实，坚持、有效为广阔家长所认可。本学期，连续提倡每位教师上好常态课，同时积极开展年级学科教研组的单元公开课；每位教师的讨论课；各级能手的示范课；青年教师的汇报课；领导的推门课，本学期加强听评课的力度，做好听课后的评课工作，要求备课组内人人参加，力求实在、到位，听课中层深入
18、，准时评课、反应，不断完善和强化听评课的实效性。落实“三步导学”的每一个环节，这学期重在“民主导学”环节重小组活动的有效性，走逸夫小学课堂教学特色之路，让语文课堂有诗意，数学课堂有生活，技能课堂有创意。学校将有序以学科、以年级、以学校搭建课堂教学展现的平台，为广阔教师供应成长的空间。 推行星级评价和课堂学习小标兵评比，注意有效性的使用。“星级评价”的日评、周小计、月总结，期评价要形成常规化，“课堂学习小标兵评比”与学科活动严密结合合理有规划持之以恒运用，要形成常态化，旨在鼓励和培育学生喜爱学习的积极性，推动学生良好的心理品质，良好的学习习惯的培育。 1、搭建教师技能展台，帮助教研室开展联片教研
19、、送教下乡、观课议课等活动给教师供应展现和熬炼平台。 2、开展特色活动，提升学生综合素养。 传承特色-阅读写字活动 本学期，连续开展学生读书活动。利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的校园文化的特色。每周三、四下午第五节课安排特地课时进展阅读教学。提倡学生自带图书到校，丰富各班的图书角，实现同班、同年级、同学校学生之间共享。把“书香校园”的建立作为学校的办学特色之一。每天保证15分钟的写字时间。做到专时专用，要求教师必需切实指导好学生学写好字，同时，保证上好每周一节的写字课，严加治理，抓好写字课上的每一分钟，强化写字激发兴趣，我们利用家长会，通过作业展现等观摩，使家长不时
20、提示、催促孩子持之以恒地练习书写好，到达人人写一手好字 创新开展学科活动 各教研组将依据自己的学科特点，有规划地组织开展各种常规和特色活动。 科技艺术活动：结合艺术节活动，各学科组牵头组建队伍，开展创新活动。 体健工作：组织学校春季达标运动会各项竞赛要细心备战、及早训练。抓好抓实平常“阳光体育运动”。 夯实综合实践活动：专人专时组织、开展丰富多彩的综合实践活动，注意课题的拓展和延长，培育学生的实践力量和创新意识，促进学生主动进展。 各学科教师在组长的带着下学习、探讨如何科学、合理、有效地进展备课设计，作业设计。做到教研组学习、 备课组学习、个人学习三结合。 1强化学科建立与讨论，实现教学质量推
21、动学期目标。 语文：加强阅读、习作平常教学，期末进展单项测试。 数学：注意口算、思维力量教学，尤其课前35分钟口算训练，形成常规教学，构建布满活力的数学课堂。期末进展单项测试。 英语：加强单词教学，标准口语训练，注意学生学习兴趣的培育，期末进展单项测试。 音乐：连续推行小乐器进课堂，保证课程教授完的前提下，可以分低、中、高三段选择适宜乐器进展教学，让每生拥有一项技能。 体育：按教材进展教学，强健体魄的同时保证每节课有规划的”让学生学有所得。 科学：在完成教学任务的同时，必需保证明验课的数量占到总课时的50%.（重在推门课和试验记录的查对） 美术：教师范画的启发下，让学生制造性的作业，注意开拓学
22、生的思维保证学生绘画作业满学期的数量，在艺术节要展现优秀作品。 本学期要加强音乐、美术、体育、计算机、形体、书法、地方课程和综合实践活动等考察类学科，平常教学监控力度，进一步完善常态化教学治理。在备课、上课、作业的布置与批改与考试等教学根本环节进展标准，使这些学科教学常常化、标准化、制度化，扎实推动我校课程改革的纵深进展，全面提高学生素养。 2.有目标有规划“减负增效”，确保学生轻松欢乐学习。 坚决不移、积极稳妥、深入长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，推动素养教育。各学科组教师要提前三备“学习目标、学习任务、学习工具”。有规划有目的的进展单元清，每次考试后，开好质量分析会、“单元
23、”开班级、“期中、期末”开年级的质量分析会进展横向、纵向、比照分析，重在提醒问题，查找主观缘由，精细化分析每门学科、每个阶段、每个学问点、每个学生、每种题型，落实改良措施。做好全程跟踪，力争完成区教研室制定的目标。 教育处在不加重学生的负担的状况下有规划地组织对各年段学生必备素养的考察。详细作业量有协通教研室做出明确规定。 1、强化课程意识，严格标准，仔细执行新课程规划。 课程设置科学化，在晋中市公布标准下拟定课程和课时规划，严格课程规划治理，每天教育处抽查课程的实施状况，确保课程开齐，课时上足。严禁随便增课、调课。并结合实际开展特色教学，如：经典诵读，英语口语，思维训练，阅读等。加强综合实践
24、等一些地方校本课程的讨论工作，摸索行之有效的课程实施模式。 2、严格贯彻教职工请假，执行逸夫小学考勤制度。 标准请假手续，要做好请假和销假要准时登记，上下班制度连续执行迟到一次扣现金2元，按时做好各项统计工作和日常代课、调课工作，依据扣除标准发放替代课费用，多劳多得与绩效挂钩，保证学校教学秩序的正常运行。 本学期进一步标准转出转入学生的信息采集和上传工作。连续完备电子学籍的治理，确保无流生。 二月份 1、针对上学期的考情进展试卷分析。 2、订立各种规划。 3、召开毕业班教师会议，布置本学期毕业班要点工作 4开展随堂听课。 5、组织参与上级各学科的教材培训活动 6、常规工作检查 三月份 1“音乐
25、课堂学习小标兵”评比有音乐教师负责。 2. 学生阅读力量测试 3、召开毕业班学生会议。 4、常规工作检查 5、毕业班学情抽查调研 四月份 1、全校书法大竞赛。 2、“科学课堂学习小标兵”评比有科学教师负责。 3、组织期中考试以及质量分析。 3、常规工作检查 五月份 1、组织综合实践活动展现 2、组织各单项竞赛 3、常规工作检查。 4、“美术课堂学习小标兵”评比有美术教师负责。 5、毕业班学情抽查调研 6 、做好期末复习命题工作。 六月份 1、组织好期末复习、考试。 2、做好工作总结。 3、学期工作考核。 4. 做好各类教学资料的上交和归档工作。 5、布置暑假各项工作 教育工作规划 篇3 一、指
26、导思想： 贯彻落实上海市教委课程教学改革的精神，以上海市中小学20xx学年度课程规划及其说明、水丰路小学20xx学年度课程规划为依据，围绕学校办学理念与课程理念，扎实推动欢乐课堂的创立、基于课程标准的教学与评价工作，表达立德树人、课堂育人的根本要求，遵循孩子身心进展规律和教育教学规律，进一步推动课程教学标准、适切，有效实施。 二、主要工作： 1、标准过程治理，有效实施各类课程：仔细执行上海市中小学20xx学年度课程规划及其说明，标准执行学校课程规划，切实提高课程规划的执行力，建立“欢乐源”课程，开齐、开足、开好根底型、拓展型和探究型课程。 2、聚焦教学五环节，严格教学常规。以水丰路小学教学流程
27、治理制度为依据，结合教师日常教学工作状况表对教学的各环节进展有效的监控。 3、有序推动一年级语文、道德与法治学科统编教材的实施，仔细研读加强教法与学法的讨论，通过市、区、校三级教研体活动，在常规化教学活动中准时解决在统编教材中遇到的问题，明确练习目标，以不加重学生负担为宗旨，仔细落实学习预备期，做好市教委飞行调研预备。 4、根据上海市教育委员会关于在本市小学试行“欢乐30分”拓展活动的通知，遵循“基于需求、分步实施”的原则，在学校二年级先行试点“欢乐30分”拓展活动，将“欢乐30分”拓展活动与城市学校少年宫活动、欢乐拓展日活动以及学校社团活动相结合，整合校内资源、集团成员校共享资源，充分汲取家
28、长志愿者、社区等力气共同参加，让学生有更多的时间和空间，培育兴趣，提高综合素养。 5、树立科学的教育质量观，以本市中小学生学业质量绿色指标综合评价为契机，连续加强周三行政随堂听课的力度，提高教师课程的执行力，将听课与备课、作业等常规检查相结合，运用课堂教学观看工具，实施课堂调研活动，提高教学的实效性 6、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周、节活动，学科周、节要严密结合学科特点，融入主题活动新元素。 内容： 观摩学生运动会，参加亲子互动环节 时间：12月1日周五上午 对象：一年级全体家长 内容：学科教学观摩暨一年级小红星入团日 时间：1月15日周一下午 对象：一年级局部家长 7、加
29、强教研、备课组建立，提高教科研工作实效：在推动“欢乐课堂”的建立的主题背景下，重视教研活动的组织与开展，围绕“欢乐课堂”的内涵和教学五环节开展行动讨论，做到教研活动主题化，不断提升教研有效性。 8、聚焦学科教学，关注教师的专业实践，连续做好教师练兵活动。本学期将开展学科命题设计的教学练兵活动，各教研组也将结合学科特点开展学科练兵，通过练兵活动，深化教学与评价相融合的“欢乐课堂”实践探究，有效落实各项教学任务，迎接综合督导回访工作。 9、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和效劳功能，标准课题治理，连续进展上海市家庭教育指导讨论市级课题小学德育教育中家长微型课程的开发和利用的实践与讨论，形
30、成家长微型课程资源库。以区级一般课题和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与讨论和创智课堂建立子工程基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，深入进展欢乐课堂的实践与探究，梳理各学科“和谐”和“开放”课堂的评价元素和行为表现，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论，并在各类教学展现中加以表达，做好20xx年度杨浦区教育科研课题立项申报工作。 10、依据学校习惯培育“双十”体系修订校本教材好习惯好生活和学生“好习惯评价手册”。建立好习惯好生活创新试验室，实施“好习惯银行”评价，迎接区评估验收。连续探究学校集邮特色，进展好性别、儿哲、围棋、足游等区推广类课程的校本化实施。 三、体卫艺科信
31、息等相关工作 1、坚固树立“安康第一”的教育理念，仔细贯彻学校体育工作条例及国家学生体质安康标准。仔细落实“三课、两操、两活动”，确保学生每天校园体育活动1小时；仔细落实体育课程要求，努力提高体育教学质量；抓好田径、足球、手球、击剑等体育社团的建立，抓好运发动的选拔和日常训练工作，举办具有校本特色的运动会，积极参与市区阳光体育大联赛；做好学生体质监测数据的采集、报送和分析工作，积极协作区少儿敏感期运动力量筛查与体质安康干预工程课题讨论，组织好二年级学生参与区体育技能测试，不断提高学生体质安康水平，帮忙学生养成终身熬炼的好习惯。 2、学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，健全并落实学校传
32、染病疫情报告、学生晨检、室内外环境保洁等各项工作责任制度，围绕学校常见病、多发病的预防和对肥胖和近视干预等主题，利用安康课、周午会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广阔学生的安康意识和卫生防病力量，做好全校学生常规体检工作，引领学生养成科学的生活方式，迎接上海市中小学校红十字工作评估。 3、连续加强学校艺术教育工作的治理，搭建学生艺术教育活动展现和沟通平台，协调各部门积极参与市区少年宫、少科站组织的艺术、影视、集邮、嬉戏等活动，做到每项活动积极参加，活动前仔细预备，活动中细心指导，活动后准时反思。仔细上好音乐、美术等艺术课程，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术修养，促进
33、其身心各方面和谐进展。 4、连续通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”来推动科技教育创新活动，培育学生爱科学学科学的兴趣；环境教育实践活动连续推动，创立杨浦区绿色学校。 5、运行小思阅读平台，大力打造阅读环境，围绕主题，打造师生阅读经受，开展第19届全国推广一般话宣传周活动，丰富学生学习体验营造浓郁的诵读中华经典的校园气氛。优化信息化环境，完善网络教室上课制度，以校本培训的方式进展开展信息技术与学科教学整合的专题研修等活动，提升教师信息技术的应用力量与水平，促进课堂教学的转型。 6、加强随班就读工作，注意学习培训，营造宽松气氛，落实个训规划，关注共性进展。仔细做好学籍治理、资料积存及
34、其他一切教务工作。 教育工作规划 篇4 一、指导思想 在校长室的领导下，仔细执行上级主管部门的指示精神，树立创新意识，内强素养，外塑形象，围绕课程改革，强化各项治理，结合学校实际，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而奋斗。 二、主要工作 (一)加强过程治理，标准常规工作 1.依据课程规划仔细编排课表，在开齐开足国家规定课程的前提下科学合理安排地方课程和校本课程。要求教师严格按课表上课，严禁私自调课。 2.加强教学“六仔细”治理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专
35、业进展的重要举措。 (1)仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 (2)仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。 (3)仔细设计与批改作业
36、。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 (4)仔细搞好辅导。坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优补差两不误。 (5)仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，
37、准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。 (6)仔细组织课外活动。依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 学校将严格根据教学“六仔细”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作仔细，卓有成效的教师，学校将予以嘉奖。对于违反教学“六仔细”要求的教师将予以处理。 2.帮助教科室做好教研组治理工作。进一步提高教研活动的实效
38、性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动规划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3.加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。 4.不断完善考核评价机制。积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性
39、、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5.加强学生学籍治理。按规定做好转学生相关工作，准时为一年级新生建立电子学籍。 6.加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作 (二) 加强质量治理，提高教学实效 1.加强作业与考试治理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。补充习题全做，练习与测试选做，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性，布置学生做的作业做到准时批改。加强单元测试的治理与指导，要求各年级各学科仔细做好单元试卷的命题工作，仔细组织期中抽测和期末考试工作，准时做好质量分析，对存在的问题准时实行补救措施。 2.加强质量
40、检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，比方，诵读竞赛、口算竞赛、魔方大赛等等，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。 (三)加强特色建立，进展共性特长 1.仔细开展社团活动，本学期将依据各年级学生的实际状况有针对性的开设社团课程，选择有责任心、有特长的教师担当社团指导教师，使绝大多数孩子在社团活动中增长见识和才能。 2.仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神,坚持“安康第一”的指导思想，落实阳光体育运动，连续保持我校大课间活动的特色，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康学问和疾病防治
41、教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 3.连续推动“大阅读”活动的开展。以读书月活动为契机，开展读书系列活动。学校利用黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛，严格根据方案扎实的开展活动，做到读书共享，到达海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展现阶段将组织书香少年、书香班级的一系列的评比活动和展现活动，以此引领和推动我校书香校园的建立。 教育工作规划 篇5 一、指导思想：以学校办学理念为指导，仔细贯彻落实局教学工作会议精神，大力稳固教育成果，深化“高效课堂”教学改革，提高教育质量，根据学校提出的要求，做到规划详实，措施得力，落实到位，向治理要质量，充分调动教师积极性，扎实工作，促进我校
42、教学工作持续、快速进展。 二、工作重点： 1、以“高效课堂”课改为核心，以备课组工作为主阵地，加强校本教研和课题讨论，提高教师课改意识，将理念真正内化为自己的行动，抓好课堂教学，提高课堂效益。 2、狠抓常规治理，强化教师工作责任心，落实教学质量目标，切实提高教学质量。 3、强化质量意识，仔细做好单元检测及教学质量分析，抓好毕业班工作，努力减轻学生的课业负担。 4、科学评估教学效果，培育青年教师综合力量的提高。 三、详细措施 (一)教学常规工作 1、严格教学常规，优化过程治理。切实加强教学过程检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、上课、作业批改上。实行标准化治理，使教师业务学习、
43、集体备课、沟通研讨标准化、制度化。 （1）备课组常规工作 A、制订备课组规划和每月备课组规划、教学进度表。 B、听课要求：校内听课量规定如下：每学期教育主任至少30节，其它教师至少20节，教龄5年（含5年）以下的教师不得少于25节。学校统一安排进展的公开课、示范课反思课，同学科教师必需全员参与，备课组准时组织集中评课。领导听教师课后要准时检查教案并评课，对存在问题提出改良要求，并跟踪检查落实状况。 C、教研活动:坚持一周一次备课组活动，每次不得少于2节课。活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要依据规划围绕主题绽开沟通研讨，真正将教研活动落到实处（要有签到和活动记录）
44、，形成良好的教研活动气氛。 D、集体备课活动。为了发挥集体的力气进展优势互补、资源共享、共同提高，采纳个人备课与集体备课相结合原则进展集体备课。 集体备课抓好三个环节：一是备课的讨论要深入，钻研教材，落实课标，优化模式，注意导学案的科学性、可行性，贯彻“以学评教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节，集中争论，优化完善，结合自己学生的实际，进展共性化加工。第三，切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰写工作。 （2）严把课堂教学关，教育处主要从以下四点开展工作。 A、严格备课治理。加强“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量提高促进上课质量提高。详细措
45、施： a、备课组长每周检查本组教师教案。 b、主管教学领导每周抽查2名以上教师教案。 c、每学期2次常规检查。全部教案检查要有评语，对存在问题有详细要求并跟踪检查改良状况。 B、严格上课治理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定方法，并在备课组、教师个人考核中表达。详细措施： a、定期和不定期相结合地巡察检查课堂教师的晨读、早读、上课、自习状况，推门听课。 b、开展学生座谈活动。 c、做学生满足度问卷调查。 C、严格作业治理。对于作业设计、批改，每位教师要仔细对待，教师在备课时要亲自做练习册习题。作业要落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的原则要求。 D、严格考试治理。考试：实行穿插排座、同课头回避监考。阅卷：密封阅卷，备课组统一登分。质量分析：依据数据班主任系统分析班级学生综合状况、备课组长分析本年级本学科成绩、任课教师分析任教班级成绩变化、年级组主任总结本年级教育教学状况。 2、以提高教学质量为抓手，开展校本研修活动，实现备课组活动制度化。 本学期重点是