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1、 政治老师个人工作总结范本十篇 本学期，担当高一年级六个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作。 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，
2、取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持根据高中思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点
3、拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 本学期，我在自学、自修反思的根底上，进展了探究式教学的尝试，取得了比拟好的效果，学生的自学力量大大提高了；在工作中，积极参加听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、播送，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新奇血液。 二、阅历和体会 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学
4、习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合力量。 4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，相互监视，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。 三、存在缺乏与今后准备 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 2、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教
5、学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做得更好。 政治教师个人工作总结2 本学年本人担当高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、科组里的各种会议；能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导；能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学安排，担当高三年级文科班高二年级的政治课教学任务；喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教
6、和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师讨论业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、学问更新 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学力量 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。
7、 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问构造的意识和力量，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。 政治教师个人工作总结3 一、学生现状 本学期以来，由于面对的是高一新生，面对新的课程，刚开头大多数学生都能仔细听讲，但现状不容无视，主要表现在以下几个方面：
8、 1、总体来看，高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。 2、学生学问面比拟狭窄，分析问题力量有限、社会经受太少。 3、初中开卷考试情形下的学习方法，放在高中行不通。 4、深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 5、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深入讨论课本，保证集体备课质量。 2、完成的教学任务。重视学生的根底学问的夯实。教学中，对于根底学问，要求每个学生过关，并对过关状况作出登记。 3、精选习题，精确定位。习题注意考察学生的思维力量，帮忙学生进展学问迁移。在设计习题时
9、，尽量表达时代特点和热点，增加实战功能。在系统的复习过程中，我们预备了适量的复习练习题，印发给学生，并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中消失的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习，培育其独立思索力量。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法，承受学生的提问，仔细给他们讲解。自习课期间，坚持到班级了解实情，进展个别辅导，主要精力放在帮忙学生答疑。 6、理论联系实际，努力结合
10、时事背景进展教学。这样既增加了课堂的生动性，又能让学生熟识时事材料，还促进了学生分析、解决问题的力量。通过收集网上信息，充实课堂信息量。 7、重视对学生的学法指导。对于高一学生，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式标准；言简意赅；擅长回归教材等。 8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生消失心理不稳定，上课不用心的现象，会依据班主任的.反应，找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注
11、，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素养。学习其他教师的阅历，提高自己的学问素养；积极主悦耳课，积极参与各种政治教学教研活动；广泛读书，积存资料。 三、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永久虚心务实；仔细敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 4、教师要不断积存教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和 教学风格。 5、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从
12、实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 四、工作中存在的问题和需要改良的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比拟差。 2、对教材的讨论还要深入。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看， 有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进展学问迁移。 3、要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一
13、局部成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，把不同层次力量的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。 政治教师个人工作总结4 本学期，我担当高一年3、4、17、18、19五个班的政治科任教师。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，了解学生不同的学习根底，同时针对五个班三个层次的现状（3、4班火箭班，19班试验班，17、18平行班）采纳因材施教的方式在教学工作中有针对性地落实教与学的任务，圆满地完成了学前任务，取得了较好的成绩，现总结如下： 一、加强教育教学理论的学习和讨论。 由于是新课改，理论实践阅历缺乏，
14、对“自主学习”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“自主学习”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学中整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻熟悉到教学就是和学生们一起参加的活动，只有充分发动学生的学习主动性和积极性，才会有学生的制造性，从而将学校大力推广的“自主学习”的模式从本学期做好心理上、态度上、工作中的切实转化，为下个学期全面开展“自主学习”做好充分的预备。 二、做好教学常规工作。 本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学规划，按章办事；能仔细的备课，充分的备好学生，写好教
15、案，绝不上随便课，一学期共有教案和反思55个；仔细的上好每一堂课，积极的探究新的教学模式，并有的放矢进展改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进展帮扶；仔细的组织好单元考试和校内统考，做好质量分析，准时的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备；积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的猎取、记忆。积极参与学校组织的各项政治
16、活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 三、做好教科研工作，积极沟通研讨。 仔细的参加教科研工作，积极的参加课改讨论工作，积极的撰写论文；积极的参与教研组活动，积极的担当教科研任务，能在课题讨论中发挥自己应有的作用；积极的参与组内外听评课活动，一学期共听课20节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高；积极的参与各种课题讨论，发挥了应有的作用；仔细的参与对外沟通，屡次听评课、理论学习等，与教研组、备课组内其他政治教师沟通新
17、课程下的教与学的阅历，取长补短。 仔细地对待每个学生，仔细地对待每节课，仔细地对待每本作业，仔细地对待每次辅导，仔细地对待每张试卷？在一学期的辛勤努力下，我所带班级学生的政治成绩有了很大进步，在年级中名列前茅，我本人在学校的学生评估、教师互评、领导测评中名列全年级第一，获得“优秀教师”的荣耀称号。今后，将更加努力，为了学生力量的提高多想方法，多钻研，多探讨，多学习，争取学生的更大进展。 政治教师个人工作总结5 本学年本人担当初二（三）班的政治教学任务，这是我第四次担当初三毕业班的政治教学任务，由于具有了肯定阅历，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学
18、年教育教学方面的心得和体会，现总结 一、德育方面： 深知，教育育人，以德为先，喜爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。仔细学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。 十九大召开后，我仔细学习，积极参与培训，结合实际撰写，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统_大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟赞扬为，我记得再清晰不过的是：第一天（2022年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了
19、完成政治任务，我调整好心情，积极参与到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为做创新型教师，育创新型人才，建立创新型国家的演讲，所到之处，都受到广阔教师的好评，我深感欣慰。 特殊是在地震发生时，组织全校师生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。事后，我积极捐款和交纳特别党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进展爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育 二、教学方面： 作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长，深知责任重大，保持了其他教师所没有的特殊的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进展学习与讨论。仔细钻研教材，研读近几年
20、各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏。每周共三个教案，都仔细撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 明知任重而道远，努力学习，多方查找资料（特殊是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新力量、十九大报告），以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动学生兴趣，培育学生力量。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对学生进展世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。 政治教师个人工作总结6 本学期，我们组依据学校统一部署和安排，结合上级有关部门的要求，围绕校迎“四星”复评工作
21、，探究“任务驱动、问题导学”的课堂模式改革模式，从学校实际和本学科教学、教研实际动身，本着有利于本组教师教学、教研力量和水平提高的实效性，细心规划，仔细组织，主动积极地安排教研活动，取得肯定的成绩现就一学期的工作，小结如下： 一、从实际动身，制定切实可行的教研活动规划 开学前以及开学初，我们屡次参与了市、区、校等各级各类的培训、学习活动和工作会议，依据所学校的新要求，以及各类培训中学习、了解的新的理论、新精神，结合本组的实际，我们细心制定了教研规划，确保规划的可执行性。在规划中，我们首先考虑到组内活动不与市、区级活动相冲突，以保证教师能准时参与市、区活动，同时结合需要，开展切实有效的组内活动。
22、在教研活动安排中，我们安排了理论学习；安排了各类课型的公开课，并定人定时间；安排了具有政治特色的学科活动，依据学校统一布置，上报了专题讲座的人选和讲座课题；结合学校的工作重点，确定了教研专题。 二、加强学习研修，提高理论水平和业务素养 要提高实际的教学和讨论水平，加强理论学习，参与各类培训，进展业务进修必不行少。本学期，我们确立了相关的理论学习时间，并要求全组教师利用可以利用的时间抓紧学习，争取有所收获，有所思索，必要的状况下能形成理论反思。本学期，多位教师的论文、案例和课题讨论在省、市、区获奖或发表。教师们通过教学讨论，提高了自己，也为学校的进展奉献了自己的一份力气。 除了组内统一组织的理论
23、学习外，我们催促教师积极参与市区教研活动，走出去，开阔眼界，多汲取不同的养分，本学期，我们组几乎每个教师都参与了不同类型的市、区教研、培训活动，既有专家型讲座的学习，也有阅历沟通式的阅历总结，通过消化汲取，提高自身的理论修养和业务素养。 三、其实组织组内活动，提高教研实效性 一学期来，我们根本做到了根据学期初制定的活动规划开展校本教研活动，即使市、区以及学校活动较多，与规划冲突，也另寻时间，补上活动。本学期，我们除了前述理论学习研讨外，还分别安排了刘燕、胡海英、王兴刚等三位教师依据学校部署，围绕探究“任务驱动、问题导学”课堂教学模式课堂改革，分别在不同类型班级开设不同类型的课，初步形成具有本学
24、科特点的新课堂模式的熟悉和共识。另外，依据学校统一安排，本组35岁以下年轻教师参加了录像课的录制和评比工作，切实探究、体验新的课堂教学模式，为学校的课堂改革奉献了一份力气。z教师在市分层教研活动中，展现了课改成果，得到参加活动的外校专家和教师的全都好评。本学期，z教师还在省级精品课堂展现活动中，与外校的省级名师同台展现，获得来自全省各地的专家、教师的好评，也间接扩大了学校的影响。 不经意间，一个学期一晃而过，我们尽量按规划开展了活动，但还存在由于各种不确定因素影响而使规划执行不到位的状况，我们将在今后的工作中，克制不利因素，特殊是克制懒散心理和无所作为的思想，真正发挥教研组的教研引领作用，争取
25、通过我们的教研活动，提升组内教师教学、讨论素养，促进组内教师的专业素养，为保持并进一步发挥政治教研组的传统优势而努力。 政治教师个人工作总结7 本学期，是我走上教师岗位所度过的第一个学期，高一政治教学工作总结。学校安排我担当高一年级2个班的政治教学工作。这一学期高一开设的是必修一经济生活。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、教
26、学中消失的问题 （一）课本理论内容 教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。因此，只有讲授新课的时间，几乎没有特地做习题稳固以及讲评习题的时间。在这种形势下，学生对课本理论把握到何种程度才能迎战高考确实成为一个问题。 （二）关于探究活动 课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使学生从自身的生活体验中探求和发觉学问，并运用发觉的学问分析解决社会生活中的问题。但是我认为，有些探究活动远离学生的生活实际，学生对其没有感性熟悉，工作总结高一政治教学工作总结。而且探究活动的量太大，简单冲淡学生对学问构造的总体把握。 （三）习题没有准时的更新 教材启用的是新教材，然而，配套的根底训练以及学案华考力
27、度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 其次，分工协作，每一课都安排一名教师担当主备课人，预备出草案，其他教师再依据自己所受班级的实际状况，修改草案，形成个案。同时每课要设计一份导学案。导学案是本课学问的梳理，要求学生在完成课前预习的根底上，把握学问线索。导学案要提前发给学生，能有效培育学生自学力量。 （二）丰富课堂教学 充分利
28、用教材中局部探究活动，同时增加更具时效性的情景，设置一些问题，引导学生合作沟通综合探究，得出学问。学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比拟便利，而且教学效果不错，学生也感兴趣。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本学问构造。这一环节必不行少，否则课堂活动很简单冲淡学生对理论学问的宏观把握力量。并留意做好随堂练习题及小结。
29、（三）虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听老教师的课，做到先听课后上课，取长补短，不断完善自己。 （四）做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而
30、自觉的把身心投放到学习中去。 政治教师个人工作总结8 作为一名历史专业的学生，来到南宫其次中学实习，在承受了初一年级的历史课的教学任务的同时，也承受了初二年级的政治课的教学任务。记得初到南宫二中时，李书记作为顶岗实习治理的校领导告知我们初二年级缺一个政治教师，盼望我们考虑一下，最终确定一个人来担当初二年级某个班的政治教师。作为历史专业的我觉得政史不分家，想来想去举得最终这个名额会是自己的机率比拟大一些。我们八个人中有历史专业、汉语言文学专业、地理专业和英语专业，对于英语专业和汉语言文学专业来说去教政治跨度有点大，所以最终的名额就定在了历史专业的我和地理专业那个同学。地理专业的那个同学每周的课时
31、并不多，所以再加上一门政治，应当可以应付。来到李书记和王校长的办公室，李书记和王校长笑着说：“政史不分家，王沛你来带初二的政治吧”。最终的教学任务还是落到了我的身上。 第一次教和自己的专业不相关的科目，说实话，当时怕自己会力不从心。接触到孩子们后，发觉状况发生了转变，自己开头渐渐地喜爱上了政治这门课程。由于近几年实行新课标，所以现在的政治课本里的一些内容主要表达出了素养教育的一面，理论性的学问不复存在了，不再是以前初中时学习的哲学、法律和政党方面的内容了。内容简洁了，再加上孩子们在纪律方面表现得很好，所以在课堂教学上处理起来就简洁多了。 记得刚接到初二八班时，他们的成绩不太抱负，班里面及格的很
32、少，但是经过一个多月的学习，学生们的成绩提高的很快，在其中考试中仅有三个没有及格。在我看来孩子们的进步是特别大的，虽然仍有不及格现象的存在，但是我知道他们已经尽了自己最大的努力了，究竟每个孩子的程度是不同的，所以在要求上也应当不同。 无论以后是哪个教师接手了这个班，我都盼望孩子们还会这么努力，在任何时候我都盼望他们记住一句话：“只要自己比以前进步，那就是真正意义上的进步，我们只跟自己比”。 政治教师个人工作总结9 一、政治思想方面 全体教师仔细、按时参与各种政治学习，根本做到了学习有规划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领悟党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事
33、求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在肯定程度上提高了思想上的坚决性、行动上的自觉性和工作上的制造性。 二、迎评促建方面 评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，仔细讨论评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建立方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习争论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课竞赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参加、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺当完成了各项任务。 三、科研建立方面 1、更新理念，素养教育扎实推动 乘全国实施素养
34、教育的东风，我校扎实推动中小学素养教育。首先，进一步标准了课时安排、作业要求、活动要求，严格根据国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培育了学生力量，提高了学生综合素养。再次，通过业务学习和教研活动，全县广阔教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素养教育进一步深入人心，进一步坚决了实施素养教育的信念和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续进展的新时期。 2、强化治理，办学水平明显提升 教学治理进一步加强。高中教学教育处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动
35、，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学治理、推动课程实施为重点进展全面教学视导，校长、教育主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮忙教师解决教学中存在的问题，积极推动教学治理的制度化、标准化、科学化。 3、提升素养，教师队伍建立得到进一步加强 深化教学改革，提高教师素养，。 为了使广阔教师尽快适应和把握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进展组内讲课，十二月下旬进展校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达20_余人次。十一、十二月份组织教师分学科教
36、师到阜南教师进修学校进展全员培训。通过这些活动，调动了教师参加教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。 选出县级优质课执教者5名，在此根底上推举了1名教师参与了市优质课评比，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推举参与省优质课评眩通过这次活动，标准了课堂教学，促进了教师的专业进展，提高了教师的业务力量，发觉和培育了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。 四、细心组织教学，更好的完本钱学科教学任务。 本学年全体教师都担当了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学规划的制定，仔细讨论教材，认真备课，
37、充分做好课前预备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注意引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后仔细批改作业，准时登记成绩，加强课后辅导、答疑。 五、日常教学治理方面 1、学期初制定出科学合理的教学进度规划，并据此组织实施。 2、加强教师上课的检查，准时了解各学科的教学进度。 3、实行听课、座谈会等方式把握教师教学质量与效果。 4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的标准性进展了检查。通过检查，发觉了一些问题，提出了改良措施，到达了预期目的。 5、组织教师拟定
38、期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。 六、今后需改良的问题 科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一局部教师的科研阅历不够丰富，成果不多，科研力量还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点讨论方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多制造条件，这也是我们应当思索和解决的问题。 教学方面：对教师的根本状况，上课效果，及格率等状况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关怀和帮忙，在教学工作中帮忙他们提高质量，建立
39、自信。 政治教师个人工作总结10 本学期，本人担当八年级两个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，
40、本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为八年级政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课。但由于很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 政治教师个人工作总结十篇