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1、 教学教育个人心得范文5篇 在学习了“三爱”教育读本，让我明白了很多事情，我看到了穿透井喷嚣张充满的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光线.我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做教师的职责.在开展“三爱”师德师风阶段的学习后，使我深刻地熟悉到作为教师无尚荣耀，看到了新时期人民教师的光芒形象和崇高的思想境地，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉。 作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师职责，提高意识、潜力。歌德说：“你要观赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立即明白你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇
2、的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，透过向学生带给优质的效劳使学生理解良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的职责在于教育和引导，重在树立让学生满足的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于效劳之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满足的教育。 其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不简单满意的群体。他们思想活泼，对四周的人和事简单抱负化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批判。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的
3、闪光点，努力地去挖掘，其实就能发觉他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培育”，要正确对待学生的意见，师生之间应持续一种人格上的公平。师生之间的教与学实际上是一种冲突，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中，注意把学生当成朋友，转变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、公平、和谐的师生关系，让师生共同进展，培育和造就一代新人。 最终，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增加教师职业的荣耀感、成就感、使命感和职责感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注意
4、自身全面进展，增加自身师德修养，提高自身专业学问和专业技能，实现自身价值。 作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身潜力、业务水平。教师的素养不高也难以教出高素养的学生。随着“育人”时代的进展不断有新的资料，那么就要求教师具有必需的政治素养、思想素养、业务素养。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻教学过程中，应开发多方面的智力。 透过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的公平，教师是效劳于学生的，并在效劳的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人。一句话，教师专业进展是实现教师人生价值，让学生满足的客观需要。 愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根，师
5、德之魂。 教师教学教育个人心得2 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本学问外，更要传授生活道理、解答人生怀疑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问，但是要把他们以学生能够承受的方式传授给学生，实在是有些难。 育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个特别简单的东西，作为新教师光有理论学问，没有实践力量，所以很难教育好学生。 二、教师要有扎实功底 (一)要有渊博的学问。我们有些学科教师自身的根本学问、根本理论把握得不够，不擅长适当拓宽学生的学问面，不擅长补充教材之外的学问。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想
6、拥有渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于已有的学历和已把握的学问，不仅要注意积存，而且要树立终身学习的理念，主动进展学问的更新和“充电”，自觉拓宽学问领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中奉献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。 (二)要能说一口流利标准的一般话。推广使用一般话，是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习一般话当成是提高自己素养的必修课，持之以恒，必有成效。 (三)要会写一手美丽的字。一手好
7、字是教师的门面和形象。一位好的教师，他每一节课的板书都是一幅精致的书法作品。 (四)要熟识每一位学生。只有熟识学生，才能精确地把握这个学生的智育、品德、学业方面的优势优点，以及存在的缺乏。我们才能够备好课，才能够组织好教学，才能成为学生的良师益友。 三、教师要有良好的心理素养 首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，假如教师能宽容他们，能唤回学生内心深处和善的本性，学生会更快的改正错误。 其次是要调控自己的心情，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺当时，就对学生和气可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，心情低落时，就把不开心的心情发
8、泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度损害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的敬重和信任。教师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热忱、急躁。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很任凭，假如教师做的还不如学生，就会对教师不信任，由于在学生的心目中，教师是宏大而高尚的，他们甚至认为教师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。 教师教学教育个人心得3 我所就职的是一所农村幼儿园，农村相对城市的幼儿园环境是没那么好的，农村的孩子思维也比拟拘束，但他们那单纯和善的心灵是我不能割舍的，我信任我会始终用自己的爱去对
9、待每一位孩子，去提前做一位母亲。 通过学习和思索，我发觉在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来对待每一个孩子。由于母亲的眼光有关注，有观赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和观赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 虽然有时我也感到很烦、很累，
10、但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的“教师早”;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，观赏孩子们那一份份布满童趣的手工，我又是那么感动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，
11、离不开那笑靥花朵。 “学高为师，身正为范。”今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为教育给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁的理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建立者的素养要求，做好今日的教育教学工作。大家都知道，家乡的经济在腾飞，要促进昆山两个领先的实现和现代化进程，改善昆山的投资环境，供应一流的、优质的教育效劳，我们责无旁贷。我情愿和大家一起，以一个平凡教育工的真诚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断的丰富自我、完善自我、进展自我，赢得世人的敬重，社会的确定，努力实现我真诚的育人抱负。 面对生病的孩子，教师无微不至的关心付出的是情真意切的慈母之爱;遇到学习有困难的
12、孩子，教师的积极引导和急躁等待传递出严师之爱;面对调皮孩子的物理耍赖，教师不是埋怨和冷眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱这是一副副多么动人的爱之画面。有了爱，教育才有了起点。 教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业;教育因爱而成，所以在教师的眼里，每一个孩子都能成才。 我将永恒地去坚持这样一个真理：爱，是教育的起点! 教师教学教育个人心得4 我从第一次走上讲台初为人师到此刻，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁
13、有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的专心性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。应对这么多的学问点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整篇文
14、章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费超多的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一
15、种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的专心性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读，一来能够训练他们的一般话，提高他们的语感;二来能够熬炼他们上台的胆识。一学期下来，许多学生的朗读潜力均有不同程度的提高。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的规划和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习专心性。 4、多听不同教师的课，多向有阅历
16、的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 教师教学教育个人心得5 每位体育教师都有教播送操的体会，在教学中也有自己的心得体会。这个学期也开头教播送操，在教学中探究出一些解决问题的方法和体会。 一、讲解具体，师生示范 高中生的仿照力量特殊强，这是每一位体育教师认同的。教学中我们以示范为主导，同时结合讲解。我们的讲解能够让学生知道这个动作名称，在以后的练习中，教师提及该动作，学生能够知道。如：在教学中，先自己示范，带着学生练习。等至少一位学生能够独
17、立完成动作，将这位学生调到前排的正中间位置，连续进展练习。这位学生四周的同学自然的也就会了。再次进展调整。通过几次的调整，结合学生的示范，可以缩短学生的学习时间。 二、语言肢体，同时刺激 教学中，利用声音的变化和拍打肢体的方法，可以让学生对于那些简单出错的地方加深印象。如：在教学中，第一个八拍和其次个八拍的音调不同，让学生知道应当变换方向。两手前平举的时候，掌心相对。这个时候笔者就要求学生两手前平举，然后进展击掌。学生就可以在无意中加深，掌心相对这个动作的印象。左脚侧移一步，要求学生侧移的同时，拍打一下自己的左大腿。通过语言和肢体的刺激，可以使学生不会再犯那些易错动作。 三、由简到细，要求逐高
18、 “简洁的事情要简单化，简单的事情要简洁化”。这句话大家多很熟知，在新播送操中，可以将这句话运用出来。如：学生刚开头学习新播送操的时候，不用要求学生手应当举到什么位置，脚应当抬到什么高度。只要学生能够完成这个动作的大致过程，左右脚做正确，手抬正确，学生也就学会这个动作。学生完成这个动作后，再开头提高要求，两手90度、平举、侧举、头的方向。必需完成这些小的细节才算学生真正学会这个动作。 四、小组练习，消化提速 全部的学习过程，都要有一个消化的过程。一个班的集体教学后，学生的水平确定会出项差距。这个时候就可以运用分小组练习，如：三个人一组，自己边喊口令边练习。学生就可以依据自己把握的进度进展喊口令。教师在指导的过程中，将学生的学习小组再次进展组合，使每个小组至少有一个人能够完成动作。 教学教育个人心得精选范文5篇