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1、 支教个人工作总结5篇范文 时间消逝，半年的支教生活马上面临完毕，回忆这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1、思想方面 仔细学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师
2、的标准严格要求自己，努力学习教学的各种（方法），积极向同学们传授学问，尽自己所能，专心教育每一个学生，用行动告知自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的学问便是表达自己价值的时机，要为自己负责更要为学生们尽责。 2、工作方面 刚到黄庙小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。课堂上，当学生的答复消失错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我
3、要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 完毕语：我的“支教”工作虽然完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的
4、空气。通过这一学期与教师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的（阅历），发觉了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚?太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 支教个人工作总结篇2 时间匆忙，十五天的支教生活在我们不知不觉中便已完毕。回望这半个月，有欢乐与感动。我们的各项工作都能够有序进展，这离不开我们前期充分的预备;
5、固然不行避开的，也有缺乏与圆满，我们也消失了一些失误和瑕疵，但我们都能够准时发觉问题，并解决问题，最终较为圆满的完毕了本次支教活动。 一、工作回忆 在本次支教活动中，我的工作主要分为三局部。 第一，教学工作。 我们本次支教活动的重心就是为山区的孩子们带去学问，开阔他们的眼界，丰富他们的世界。我主要担当一二和三四年级的手工教师，以及五六和初中年级的影视鉴赏教师。在同样的课程上，我会依据学生的年龄和承受力量的不同，设置不同的授课内容。例如，手工课上，由于一二年级的学生年龄较小，上课简单受其他事物的影响，因此在课上，我就需要不断提示学生集中留意力;而三四年级承受新奇事物的力量相对较强，因此在备课过程
6、中就要增加课程难度，增多课程内容。影视鉴赏课上，由于对初中的学生相对不了解，因此我选在课间时分对他们进展调查，了解学生的详细喜好与想法，在鉴赏选择的题材和内容上也更为认真。 其次，调研活动。 由于山区的孩子上学路途遥远加之家长接送不便等诸多因素，我们实行了只在上午教学的方式。于是下午的时间我们便开头挨家挨户进展走访调查。以家长关于孩子教育问题的看法为题，我们在以天山村为中心的四周八个村落进展了调研，我主要负责从天山村到板庙村的路线，在调研过程中进展拍照工作。尽管路途遥远，天气酷热，但是大家都坚持不懈。随后我们大家协作整理了调查问卷以及录音稿。 第三，汇总工作。 在本次支教活动中我担当秘书组组长
7、。在支教完毕之后，我们秘书组负责汇总全部材料，整理成册。 二、阅历与教训 这次支教活动为我供应了一个很好的（社会实践）时机;一方面，我可以亲自走上讲台，体验当教师的感觉，并能与不同年龄阶段的学生面对（面相）处，尽管时间很短，但他们每个人都在我的脑海中留下了深刻的印记;另一方面，支教磨练了我的意志，使我各方面的力量都得到了熬炼。但同时，我也意识到了自己在各项工作中的缺乏之处，盼望在今后的生活学习中，我能够得到改良，争取成为更好的自己。 在这十五天中，我收获了太多太多，感谢每一位参加其中的人，盼望以后还可以有时机参加其中，发挥自己对这个世界的作用。 支教个人工作总结篇3 2022年12月17日，对
8、于_县_小学来说是一个布满暖和的日子，我们迎来了全体教师希望已久的由教研室何_副主任、市镇小学郝_教师带队的八位省市级教学能手组成的“郝_教研团”，他们为我们送来了五节优秀示范课，让全体教师在_刺骨的寒风中感到阵阵暖和。 随着根底教育课程改革的不断深入，我校青年教师更渴望先进的教育教学理念和（教学方法），他们的到来可谓是“雪中送炭”，因此我校全体教师非常重视此次支教活动，仔细听取示范课，积极参加沟通争论，并从中猎取比拟多的收获和对我校教学方面一些缺乏的（反思）。 一、收获 1、听课收获 教态：本次听了五位省市级教学能手的不同科目的课程，他们的美丽的教姿、自然大方的教态、幽默幽默的教风，都给我校
9、青年教师留下了很深的印象。 理念设计：五位教学能手的上课方式新奇，设计独特，使课堂小仆人们紧紧围着他们的设计思路转，真正实现了“把课堂还给孩子”的教学要求。 设疑：语文教学能手常_教师、数学王_教师的“于无疑处设疑”教学方法，充分加大了学生课堂的思维流量，特别值得我们每一位教师学习。 互动：郝_的语文课堂“师生互动”环节是一大亮点，他那扎实的教学功底、精湛的教学艺术、与学生的教学互动的自然、精确以及大胆地放开学生的思维想像，都无不令我们教师叹服! 2、答疑沟通收获：教研团与我校全体教师就教学方面问题进展了长达三小时的答疑沟通座谈会。我校教师就自己教学方面存在的疑问向名师们请教，并都得到了满足的
10、解决。通过与名师的沟通使得我校教师充分熟悉到自己的问题症结点、解决问题的突破口和途径。可以说本次沟通会是我校每一位教师教学道路上不行小觑的一笔财宝。 二、教师个人反思 我校每一位教师自发地将自己的本次反思写成手稿，此处摘录个别教师反思：“TPR，这是一个在大学阶段时常挂嘴边，但实际教学中从未应用，甚至以为无法应用的教学方法却在今日的范琳芳教师英语课上让它发挥的淋淋尽致，这使我受益匪浅。”“郝_教师的穿针引线、放开学生思维的教学方法，使我联想到课堂中的自己是那么的拘于一格，我必需不断提高自身素养，多向这样的名师学习，博采众长，不断完善自己。”像这样发自内心的教师个人反思在每位教师身上都有，这说明
11、白“郝_教研团”的魅力，也充分说明白我校教师教学思维在不断翻开、提高。 三、教研组反思 本次答疑沟通会，我看它不仅如此，更应当成为我校各教研组开展教研活动的一个模版。我们不能只局限于教研活动时的理论学习，应当更多地是将自己实际中存在的问题和不解拿出来和每一位教师探讨沟通，孔子曰：“三人行，必有我师焉”，久而久之，名师也必将出于我校，像本次教研团的名师一样，为更多的教师送去暖和。 四、学校反思 我校教师平均年龄为28岁，在教学方面激情饱满，劲头十足，现代媒体教学工具运用娴熟，但仍旧存在教学方法单一，阅历缺乏，不敢放开学生思维的问题。那么通过本次活动，首先我校在对教师教学方法多样性的培训方面更应当
12、加大力度，其次对“名师请进来，我校教师走出去”的活动方面应制造更多的时机。让青年教师多见识，多学习，多反思，更多提高。 本次活动完毕了，我们看到每一位教师脸上收获的喜悦、成长后的自信，不得不再次成认，我校教师渴望成长，渴望新理念的到来，本次他们有所获，感谢“郝_教研团”! 支教个人工作总结篇4 回忆： 时间过的真快!一个学期就这样过去了。回忆这个学期，义教队孩子的报名整理、（面试）工作的预备、入学考试试卷的预备与整理、义教队教师与孩子的匹对、家访、家访反应、教学调查与反应、发动大会、培训会等义教队的一系列活动，我都有积极参加到其中，但大局部的活动处于被动帮助的位置，却没有做到问心无愧，留下更多
13、的是圆满，发觉了问题，却没有准时反响和准时处理，对于自己的本分工作，没有还很好实行和处理，而是实实在在地充当了一位空想家。身为教研组组长之一，本是负责义教队教学方面的工作，跟进教师的教学状况，解答教师难题，提高教学质量。然而，这个学期以来，为着繁杂的学习而劳碌着，对于义教队的工作，更多处于被动帮助角色，还没有完全从一位义教队教师到干部的角度转换过来。教学工作的跟进，还没有完全落实下来，与队员的沟通，还是比拟少，没能真正为教师们解决到教学方面的难题，更多的是停留在想法上而没有真正落实。对此深感愧疚。 发觉问题： 依据几次的莘园与员工公寓的走访、与个别队员的沟通、教研组员的总结与反映。得到以下问题
14、。但是，由于我的疏忽，许多方面没有得到准时的处理与改善。 1、教师与家长的沟通有所欠缺： 孩子来了，教师没到或教师来了，孩子没到，这种现象在莘园常常会有发生，员工公寓那边比拟少。主要问题是与家长缺少沟通。教师没空，要准时告知孩子和家长，并跟组长请假，再找时间补回来。嘱咐好假如孩子没空，要求家长联系教师。 2、教师教学过于被动： 义教队是一项义务性的工作，义务并不代表随便。我们有责任给孩子带来进步，我们也盼望在帮忙别人的同时自己也从中得到提升，我们不是保姆，不是简洁地帮忙孩子完成作业，也不要被孩子拖着鼻子走。我们在与孩子的相处中，成为他们的好朋友的同时，也要树立肯定的威信。每个教师，每次义教前，
15、都应当有一个备课的过程，如何来充分利用两个小时的时间来依据孩子的学习强弱，针对性赐予辅导复习，还有给孩子的生活赐予正确的知道。固然，更多的是依据实际状况来安排。但并不是一味去依靠孩子的提问和帮助做作业而丝毫没有规划没有预备。 3、准时问题： 在莘园上课的教师，要留意准时问题。不要让孩子在教室上等，假如由于某事要推迟到，要准时跟值班教师联系。在员工公寓上课的时间，由于不受莘园开放的限制，在保持每周两个小时的教学时间的根底上，可以通过与孩子的协商而改动上课时间，但要记得告知组长或值班教师，便利考勤。考虑安全问题与便于教研组的教学跟进，建议大家还是按规定的时间来。 3、出勤问题： 考勤，不是不信任你
16、们，只是让义教队的教学工作能更好地开展。大家会由于学业繁忙、社团其他工作、身体不适、临时没空等等许多缘由，局部教师请假、缺课。但是却没有与孩子和家长沟通好，也没有告知值班教师。影响很不好。这关系到我们个人的责任、形象问题也关系到义教队的整体形象与声誉问题。盼望大家对此重视。请假肯定要慎重，要与家长孩子联系好，也要告知组长或值班教师。长期的请假肯定要告知干部，我们会准时查找解决方法。 4、教学跟进问题： 在教学方面的跟进，身为主要负责人，没有主动去落实和完善，深感愧疚。通过教学反应与队员的反映，;教师和孩子普遍相处良好。只是有个别的特别的小孩，比拟难以相处。譬如：仰秋、凌飞、逍飞、建平、宏峰等，
17、比拟难搞，当任教师需要付出更多的努力。教研组应当对此进展特殊的跟进，与教师共同商议对策来解决问题。只是考虑到教研组组员大局部为兼任教师，比拟难以安排，这个规划便在这个学期搁浅了。下个学期，这方面肯定要有所改善，使教研组变得名符其实。 5、教研组执勤问题： 教研组组员，大局部有兼任教师。多了一项任务，多了一项责任，我盼望你们也能多一份收获与成长。可是，从莘园执勤本上的执勤反应来看，还是让我有所绝望的。大局部只是写着教学气氛不错，还好等一些外表的信息。是真得没有问题，还是没有主动去发觉去了解呢?教师是怎样上课的?教师有没有备课?教师够不够主动?方法好还是不好?需要借鉴还是需要改善?有哪些存在的问题
18、?孩子的协作程度?有那些建议?等等。其实有许多问题可以开掘的，可以去思索的。可是，我没有看到。固然，我也没发挥到引导的的作用。员工公寓的执勤，教师都蛮仔细尽责的，也擅长去发觉问题。但还是缺乏敏感度，有好多问题没有得到重视和准时解决。而我却没有准时去跟进，深感愧疚。 展望：下个学期的规划(主要是教学方面的规划) 我说过，我们教研组的一些工作仍处于探究时期，需要大家的共同努力，一起完善。指出的问题并不是在否认我们教师的努力，大局部教师都是相当专心尽责的，教师们的努力，我们都记在心里。可是，为了义教队工作能进一步完善，问题的提出为我们提出前进很努力的方向。我们一起加油。 针对以上的问题，我临时提出一
19、些想法，盼望经过完善在下学期能落实到位。 1、教学规划预备： 信任经过一年的时间，教师们对孩子学习上强弱或生活上的习惯都有所了解，寒假期间，大家每人回去预备一份下个学期的教学规划，包括对孩子生活行为习惯的指导。寒假回来上交给各组长或助理。教研组会依据教师们的教学规划进展教学跟进，准时提出教学建议，一起沟通改良。 2、教学跟进： 教研组针对教师们的教学规划，通过对孩子的了解，进展分析探讨，与教师共同完善教学方法。提高教学质量。对于特别孩子要特殊关注与跟进。 3、教学形式的创新： 教学形式不仅仅是一对一的家教形式，也可以依据实际状况来敏捷改动。兴趣小组形式，科目分栏形式、年级分班形式等。盼望大家有
20、什么想法都可以提出来，附在教学规划里。 4、沟通会; 盼望在学期初进行一个沟通会，沟通教学心得，探讨解答教学疑难问题。 我们一起努力，信任我们义教队明天会更好! 支教个人工作总结篇5 支教个人工作总结，这篇（文章）由收集整理，有时候一篇文章，一个（故事）就能让人的一生转变，盼望有关于支教个人工作总结的这篇文章能对您有所帮忙! 我是4月18日来到双小的，转瞬间，一学期就要完毕了，回忆两个多月的工作生活学习状况，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，双小人的热忱感动了我，与双小教师的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。 一、调整心态，积极面对 究竟是离开自己熟识的工作单位，来到一
21、个自己比拟生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。 其实我的全部的预备好像都是多余的，由于双小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸，没有多少应酬，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担当四(2)班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。 我都同意下来，作为一个教师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，由于这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领
22、域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我固然不敢马虎。 在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的预备，我像一个扬帆的船，努力向前。 二、研讨沟通，学习提升 我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比拟完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴实，朴实，淳朴厚重，如（春分）拂面。王超校长评价我的课是没有什么把戏纯是以自己扎实的根本功和厚实的（文化）功底取胜。我知道这是双小人对我的表扬，是双小人对我的要求。在与教师们的沟通中我也吸取了双小教师不少好的阅历。 结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评
23、价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松开心，由于许多个案都是我亲身经受过了，也是我自己通过思索形成的一些看法，所以教师们很感兴趣。应当说与教师们产生了不小的碰撞，由于有许多观点他们没有听说过。 讲座沟通过程中，许多教师与我进展了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进展了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，许多教师在讲座完毕之后，依旧有不少教师到我的办公室里与我进展教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思索更加有深度了，我的思索也更加周密了。 三、教学工作，不敢马虎
24、一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四(2)班的语文教学工作，首先从学习习惯（学习态度）开头抓起，从学生的作业写字开头。越细小的地方，越是我们简单忽视的地方，越是务虚的地方，越简单成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开头，从最务虚的地方开头的。 比方在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开头，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。 但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到圆满，盼望这样的教育能够连
25、续下去。 课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际状况细心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。 四、热忱双小，今生难忘 短短的两个月过去了，但是双小人的热忱好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。 记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上赐予了极大的照看，用与我一起吃饭的孙教师的话说，你的房间是双小教师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。 坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是准时给与劝慰，武永校长常常与我探讨教育教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴教师在（立夏）那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。 固然给我在学习生活工作上以帮忙的教师远远不止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生永久不能遗忘的吧! 短短的两个月马上过去了，我也将完毕我的双小之行了，回忆两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。 支教个人工作总结