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教学反思：加强班主任的体育兴趣与意识-班主任体会 教学反思：加强班主任的体育兴趣与意识 文/王雪新 在大课间活动中，体育教师和班主任都扮演着重要角色，假如没有班主任的参加，大课间活动全部由体育教师来组织是很难有效开展的，为了使大课间活动富有成效，班主任和体育教师要相互协作，各付其责，体育教师应当熟悉到班主任才是本班学生大课间活动的直接组织者、第一负责人，但体育教师要充分发挥自身的专业优势，积极主动地加强与班主任的沟通与沟通，尽最大努力帮助班主任做好大课间的组织工作，另外，体育教师要对大课间活动的性质、要求、目的有一个精确的把握，在大课间活动开展前，制定具体、合理的规划，要充分考虑开展工程的安排、场地的划分、器材的预备等，协调各局部工作，了解学生思想状况。 体育活动中，教师对体育兴趣的深厚程度往往对学生起着潜移默化的作用，更何况是班级日常治理的最高决策者的班主任。往往班主任比拟喜爱运动或爱好体育的，其班级在平常学校组织的各项活动中都是非常活泼的。因此，转变班主任的思想观念，提高班主任的体育素养，充分发挥班主任的作用，在实现全面素养教育的过程中是特别重要的。我是一名体育教师，也是一位班主任，所以地平常的活动实践中，对此感受颇深。处理好人事关系，突发大事，把握师生出勤状况等。