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1、 挖蚯蚓小班活动教案 幼儿园新纲要中对幼儿进展科学教育的目标要求中提到：爱惜动植物、关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。几天来，蚯蚓始终是孩子们比拟感兴趣的比拟奇怪的问题，结合小花园的主题活动，我创设条件，鼓舞孩子们来到幼儿园的草地上查找蚯蚓的踪迹，带着对蚯蚓的奇怪和很多疑问，我们和孩子一起走进大自然，走进孩子们感兴趣的种种生物。 活动目标： 1培育幼儿宠爱、爱惜蚯蚓的情感。 2让幼儿知道蚯蚓的名称及它有疏松土地、使土地变得肥沃的本事。 活动预备： 1录音磁带一盒，玻璃瓶子34只，蚯蚓若干条。 2户外自然环境。 3雨靴、杯子、筷子。 活动过程： （一）感知争论：蚯蚓是花草
2、树木的好朋友。 1观看幼儿园自然环境。 2花草树木长得怎样?它们长得这么美，需要得到哪些好朋友来帮忙?（空气，阳光，水。） 3除了这些，还需要哪些好朋友的帮忙?为什么？ 请它自己来说说。(放录音) 4小朋友，你们知道还有谁是花草树木的好朋友?(蚯蚓) （二）体验理解：观看了解蚯蚓。 1你关怀过上次挖的蚯蚓吗？发觉了什么？ 2为什么认为蚯蚓死了？蚯蚓为什么会死？怎样让它不死？ 3小结： 我的”名字叫蚯蚓，身体长得圆圆的，我没有眼、耳、鼻子和脚这样便于钻土。我在泥土里钻来钻去地松土，我可离不开泥土，我的粪便可作肥料，这样花草树木就长得更好。小朋友你们看，我的本事大不大? （三）实践活动：挖蚯蚓（每
3、人穿上雨靴，一人一杯、一筷。） （四）内化迁移：饲养蚯蚓。 1你们喜爱蚯蚓吗，为什么? 2为蚯蚓安个家。 观看： 可能由于今日天气晴朗日照比拟强，因此，我们在草地上发觉了很多蚯蚓洞却没有找到太多条蚯蚓，这也更激发了孩子们观看了解蚯蚓的欲望。孩子们迫切地想知道关于蚯蚓的更多问题，如：从观看蚯蚓洞的过程中，孩子们发觉了蚯蚓洞四周泥土的特点，于是，为什么草地上有这么多蚯蚓洞，却没有太多的蚯蚓？蚯蚓为什么在草地上钻洞？蚯蚓头圆圆的怎么钻出洞来? 草地上的洞是不是蚯蚓洞？ 固然，我不会直接把这些问题的答案直接教给孩子，我盼望看到的是孩子们通过今日的活动能更大的激发他们参加蚯蚓这一讨论活动的兴趣，加深对蚯蚓活动的讨论和探究，并能懂得通过何种方式去获得这些问题的答案。固然，在今日的活动中孩子们除了怀有对蚯蚓的更大兴趣以外，还充分感受到了大自然中各种生物的无穷魅力。这对孩子将来形成良好的科学讨论的兴趣、态度和学习留意力的集中是特别有效的。 反思： 本次实践活动人数比拟多，全班幼儿都参与，这样难以照看到每个孩子，假如以分组形式进展，效果会更好。另外，从组织争论的过程中看，幼儿倾听习惯的培育还须加强。