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1、 推广普通话策划方案（通用6篇） 活动主题： “人人学讲一般话，个个争当文明人” 活动时间： 20xx年9月10日 活动目标： 1、围绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王竞赛”“亲子推普手抄报”等活动，进展推普活动，知道人人都讲一般话，并能主动向同伴、家长宣传。 2、培育沟通沟通时使用一般话的习惯。 活动内容及安排： 围绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说一般话，写标准字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普气氛。 1.“小小推普员”
2、活动。 各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参加推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用一般话跟教师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗读诗歌。 2、“故事大王”竞赛 在为幼儿营造一个学说一般话、敢说一般话、会说一般话、勇于表达的语言气氛，提高幼儿的自信和士气，能生动、有声有色的叙述故事。 3、亲子绘制推普手抄报 由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，教师以“亲子推普手抄报“的形式展出。 4、家园合作、共同提高 充分调动家长参加一般话的推广工作，请家长与幼儿用一般话交谈，多为幼儿进展一般话的随即教育。在家里、出外，利用适宜的时机推动幼儿的一般话沟通，与幼儿园合力营造一般话学习的气氛，进一步提
3、高幼儿的一般话使用与沟通频率。让一般话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。 推广一般话筹划方案2 活动目标： 1、使学生明确推广一般话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲一般话。 3、盼望学生能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。 活动预备： 以组为单位自己预备一个节目，内容要关于讲一般话的。 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔膜阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺当进展。因此推广普及全国通用的一般话，是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程。假如你想与人沟通，你应当说一般话;
4、假如你走出广州，你要说一般话;假如你想做国际人，你必需学会说一般话! 在欢快的音乐中主持讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司打算薄利多销。”北方人听不明白。由于语言不通而无法沟通，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的时机。 a：同学们，听了这个故事，你想到了什么 b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。 a、b(合)：推广一般话，便利你我他主题班会现在开头! 二、小小论坛。(大家举例讲讲说一般话的好处) 三、学生表演节目。(评比出一般话说得标准的学生，并赐予嘉奖) 歌曲、舞蹈、诗歌朗读 最爱喝的水呀永久是黄河水 给咱一身太阳色能把那雪溶化 最爱
5、吃的菜是那小葱拌豆腐 一青二白清清白白做人不掺假 最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底 推广一般话演讲稿推广一般话手抄报图片（简洁） 站得稳走得正踏踏实实闯天下 最爱说的说永久是中国话 字正腔圆落地有声说话最算话 最爱写的字是先生教的方块字 横平竖直堂堂正正做人要像它 最爱做的事儿呀是报答咱妈妈 走遍天际心不改永久爱中华 四、大家齐读推广一般话宣传口号： 说好一般话，便利你我他 说一般话，从我做起 说好一般话，朋友遍天下 我是中国娃，爱说一般话 五、顺口溜朗读 1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试， 谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是细席，就打谁四十
6、 2、凳子宽，扁担长，凳子比扁担宽， 扁担比凳子长，扁担要绑在凳子上， 凳子不让扁担绑在凳子上， 扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上。 六、小组争论：怎样推广一般话 七、请小组代表发言。 a：我们今日的活动场景真的令人留下深刻的印象! b：是呀!推广一般话已经在我们心中生根、发芽! a：其实，我们的课堂上，同学与教师的学习沟通就是使用一般话。 b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用一般话。 a、b(合)：下面请同学们以热闹的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结! 八、班主任发言。 今日的班会开得很胜利!语言表达着一个国家的文化素养，作为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的盼望，我们更应当努力学好科学文
7、化学问，学好我国的语言。假如你想与人沟通，你应当说一般话;假如你走出广州，你要说一般话;假如你想做国际人，你必需学会说一般话! 为了自己的明天从今日开头努力学习一般话!同学们，请讲一般话，让我们专心去感受祖国文化的独特魅力吧! 推广一般话筹划方案3 一、指导思想 为了更好地推广一般话，让一般话真正成为我们的校园语言，依据国家通用语言文字法，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际状况，仔细落实，强化措施，查缺补漏，准时整改，在组织师生连续仔细学习、深入宣传国家通用语言文字法和其它法律法规的根底上，积极开展形式多样的一般话口语实践活动。 二、主要工作 （一）加大宣传力度 充分发挥校园
8、各种宣传网络的作用进展宣传教育。主要是通过校园播送、?板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动，大力宣传推广一般话的重要意义，提高全校师生对推广一般话口语实践工作意义的熟悉和使用一般话的自觉性，提高学生说标准话和写标准字的力量。 （二）强化常规治理 成立以校长李念民为组长的推广一般话工作领导小组，成员由教务处、总务处、少先队大队部和一般话骨干教师组成，下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，健全工作机构，规划安排要到位。 学校教务处将加强对一般话工作的督导检查制度。 结合常规教学治理，教务处开展不定期听课活动，检查教师一般话使用状况。各教研组开展现范课、评优课、公开课等活动，检查一般话使用状况。
9、教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字标准性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。 班主任和任课教师加强对学生上课回答下列问题和作业状况的 指导、检查，使学生逐步养成说一般话、使用标准字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。 （三）落实治理制度。 工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学治理与评估方面都要有明确的规定，并把一般话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。激发广阔师生“学说一般话、说好一般话”的热忱，选拔一般话好的教师担当学校一般话口语教师，做到课时落实。成立特地的一般话督查小组，定期对校园内说一般话状况进展督查，定期对各室、班
10、级推普实施进展状况进展检查；对不仔细实行或执行力度不大的班级、师生进展严峻批判并进展扣分。 （四）建全档案资料。 工作中，仔细、系统地整理各种语言文字档案资料，如：上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照片、教师根本功竞赛原始记录等等，各种档案资料要齐全，分类整理，存放查找便利，治理妥当。 （五）营造实践气氛。 学校建立长效的“一般话口语实践”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室 等醒目的地方均要有宣传标语标牌，如“说好一般话，朋友遍天下”、“说一般话，做文明人”等。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都要有讲一般话必要性、如何讲好一般话以及有关一般话的根底学问；校
11、领导带着广阔教师仔细学习和贯彻国家通用语言文字法，鼓舞广阔教师仔细自觉的讲一般话，从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论，制造“讲一般话荣耀”的气氛，对到处讲一般话的师生赐予表扬和鼓舞。这样，初步建立起 “人人都想讲，人人想讲好”的气氛。 （六）课堂教学中，要使用一般话 教师教学集体活动及交谈要多用一般话；语文教学中能注意听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用一般话交谈或回答下列问题。在一般话口语实践工作中，要求各室负责人领先带头讲一般话，无论在开会、大型活动以及其他场合都必需使用一般话，并向教师们提了三个“为师”，以播音员为师，以同事为师，以学生为师，留意比照，留意订正，自觉提高；要求
12、学生还要把一般话带回家，让自己的父母也要讲一般话，使一般话逐步推向社会。 （七）加大写标准字的宣传，毁灭一切不标准的汉字。常常搞啄木鸟活动，检查校园里是否有不标准的汉字，教师的教案、笔 记、板书、学生作业是否都写的是标准字。引导学生还要到校外到处出查找不标准汉字，并消退掉。营造深厚的写标准字的，用标准字的气氛。 （八）课外活动中，多开展各种实践活动。 要充分利用一切可利用的时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如演读书报竞赛、诗歌朗读竞赛、演讲竞赛、辩论赛、书写标准字竞赛等。要积极参与各级组织的一般话竞赛和写标准字等各种活动。 （九）连续做好重点人员的培训工作 学校要有规划地开展了教师一般话培
13、训，定期举办一般话专题讲座培训的重点是测试中成绩不佳的教师。要充分发挥好现有测试员的作用。对未取得一般话合格证书的教师，准时与测试部门联系，安排好培训和测试工作。 推广一般话筹划方案4 一、指导思想： 1、全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传,实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的一般话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。 2、依据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广一般话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。通过本
14、次语言文字周，充分熟悉推广一般话对消退语言隔膜、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创立标准、安康的校园语言文字应用环境，营造“人人讲好一般话，个个写好标准字”的良好气氛。仔细抓好第八届推广一般话周的工作，并抓住此次时机，在上一年推广一般话工作的根底上，使推广一般话工作在尚德打好更为坚实的根底。在培育学生养成良好语言习惯的同时对学生进展爱国主义教育，净化校园语言环境，使国家通用语言文字法深入人心。 二、工作目标： 1、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法，学习语言文字工作委员会有关推广一般话活动的文件，领悟精神，提高师生民族文化素养，提高师生推广一般话和使用一般话的
15、力量。 2、修改、健全尚德试验学校推广一般话网络，进一步标准推广一般话工作，要求校内外各项活动说一般话，写标准字，并做好资料积存。 3、连续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书气氛，让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。 三、主要工作安排： 1、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法，以尚德之声播送电台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用一般话的力量，提升尚德文化品位。 2、力求在网管员的帮助下，建立
16、、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广一般话网络，实行层层负责制，加强推广一般话力度，提高推广一般话效果。 3、其次学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。 4、9月份第三周是全国第八个推广一般话活动周，学校语委会依据区语委会要求开展推广一般话系列活动。 (1) 征集推广一般话周宣传口号，并在学校大屏幕上滚动播出。 (2) 作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广一般话周为契机，说好一般话，写好标准字。 (3) 搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。 (4) 组织一次读报竞赛。一、二年级学生开展读报竞赛。 (5) 每班设“每日一拼”专栏（黑板报）
17、。 (6) 各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。 推广一般话筹划方案5 一、指导思想 全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和标准使用国家通用语言文字，提升全民语言力量，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建立迈上新台阶。 三、活动主题 依法推广一般话，全面建成小康社会 四、活动内容 （一）加强组织领导，落实推普活动 组长：苏志强校长 副组长：李生辖副校长 欧阳彩云副校长 组员：各班班主任 （二）营造推普气氛，提高推普意识 借国务院公布推普xx周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、播
18、送积极开展宣传活动，利用课间操时间做进展推普周宣传的专题建议，营造深厚的推普气氛。 （三）开展推普活动，提高推普实效 1.将推广一般话宣传周纳入学校教育教学之中，开展催促标准用字，发挥教师以身示范的.作用，要求教师授课用一般话、板书用标准字，并引导学生在校园中说一般话，在作业、答卷中用标准字。 2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广一般话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说一般话，写标准字，做文明人”、“说好一般话，沟通你我他;使用标准字，便利千万家”等宣传标语，形成推广一般话、促进语言文字标准化的良好气氛。 3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进展推广一般话的国旗下讲话；利用班级微信群向全
19、体家长发出建议，要求家长参加到此次推普周活动中来；开展一次以“写好标准字，讲好一般话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广一般话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广一般话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。 4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当教师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。 5.开展“啄木鸟行动”（四年级） 组织学生走出校门，参与社会用字”啄木鸟行动”。 在班级内开展“共享会”。各小组对所收集的错别字进展分析整理，查找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的
20、方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。 推广一般话筹划方案6 一、指导思想 语言是最重要的交际工具和信念载体。学校作为社会精神文明进展的领头军，更应当重视一般话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习一般话，做到人人使用一般话交际生活。一般话是人们日常沟通文明与进步的象征，使用一般话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的沟通与沟通。一般话是教师的职业语言，教师法规定：“一般话是教师的职业语言”、“能用一般话进展教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广一般话，加强校园精神 精神文明建立，提升师生的语言素养和综合人文素养刻不容缓。为此，学校打算在全校开展推广一般话工作。宣
21、传国家通用语言文字法，增加全校师生的语言标准意识和推广一般话的参加意识，促进推广一般话和语言文字标准化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分熟悉推广一般话对消退语言隔膜、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。 二、活动主题 心相印 语相通 三、活动时间 20xx年春季学期 四、活动内容及安排： （一）由学校推广一般话领导小组负责组织、培训、规划安排、监视实施、检查评估。 推广一般话领导小组： 组长：牟朝军 副组长：刘兴寿 成员：蒋道顺、杨朝祥 组员：各科室、各班班主任及任课教师 （二）推广宣传发动，营造气氛。 （1）一次专题校会，发动
22、全体教师推广普及活动的方案及落实。 （2）在教学楼处张贴以宣传推广一般话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好一般话、写好标准字、做文明”、“说好一般话、沟通你我他，使用标准字，便利千万家”宣传横幅，形成推广一般话良好气氛。 （三）利用学校宣传 （1）一次国旗下讲话。 利用周一升国旗的时机做推广一般话的宣传在校内选拔出24名推广一般话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出建议。 （2）一个主题班会。 “写好标准字，讲好一般话”主题班会。各班进行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。 （3）开展“红诗颂党恩”朗读竞赛 各班级开展“红诗颂党恩”朗读活动后，选派12名学生参与学校组织的“红诗颂党
23、恩”朗读竞赛（三月底开展详细事宜后有通知）。 五、教师方面。 （1）学校要求，全部任课教师上课时必需使用一般话授课，不会一般话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校全部教职员工与学生交谈时要尽量使用一般话，将一般话作为工作语言。 （2）学校将对全体教职员工进展一般话培训，安排专人进展辅导，全体教职员工在公共场所必需坚持练习使用一般话，促进一般话水平提高。 （3）结合推广一般话，学校将每学期开展教师演讲竞赛，（事宜详细安排） （4）学校把推广一般话作为日常工作检查，在全校范围营造讲一般话的良好气氛， 六、学生方面。 （1）学校要求学生在校期间必需讲一般话。 （2）各班级要选出两名推广一般
24、话委员，在班级利用课余时间指导、监视同学们说一般话。 （3）学生做好一般话测试考试。 （4）开展一些关于推广一般话有实际意思的有效活动，比方朗读、演讲等。 七、总结评比。 对各班推广一般话实际状况作全面检查，如：课间学生沟通一般话使用情那个状况，教师讲课一般话使用状况等等，对于推广一般话工作实施仔细，的确有实效的班级进展表彰。并要求全校师生，以推广一般话为契机，连续坚持时时讲一般话。持之以恒并养成好习惯（评比方法附后）。 经过全体教师的共同努力，全部在校人员逐步感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用一般话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广一般话进入了一个新的境地。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用一般话，并将推广一般话工作由校内延长到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名推普员。