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1、 护理自我鉴定范文汇编七篇护理自我鉴定 篇1 “不打无预备之仗。”“凡事预则立，不预则废。”因此在实习之前，应当作好充分的思想预备，这主要包括以下几个方面的内容 首先，应树立搞好实习的信念。面对马上到来的实习生活，每一个同学都有自己的准备和盼望，在这些准备和盼望中，都有共同的一点就是期望，搞好实习，真正实现从学生到医生的转变，但实习对于一名医学生来说，是一个全新的学习阶段，自己心目中又没有充分的把握，因此会产生这样或那样的畏难心情，有的同学担忧，面对新的环境，及众多的临床科目，在短时间内无法适应，对于这类同学，则应充分信任自己有力量，完成好实习任务，由于绝大局部的同学都能够圆满完成实习任务，不
2、能完成实习的究竟只是个别同学。有的同学，担忧自己在校有些功课没有学好，在实习中将会遇到困难，其实这种担忧也是多余的，虽然说，在学校学习成绩的好坏对实习有肯定的影响，但这不是肯定的因素，由于，实习的目的就是将理论与实践相结合的过程，假如在学校没有学好的功课，通过临床实践，发觉问题，再补上这一课，而且，通过临床实践，能够更清晰地了解那些学问重要，有很多问题，在课堂上觉得很难理解，通过实习，就觉得很好理解。总之，对于马上进入临床实习的同学来说，确定会遇到这样或那样的问题，但是，首先树立必胜信念，对于今后能够正视困难，克制困难，搞好实习是特别重要的。 其次、端正学习态度。很多同学把端正学习态度，仅仅理
3、解为仔细学习，听教员的话，这种理解是片面的，正确的学习态度不仅包括虚心向教员求学，而且包括如何对待和学习医学这门科学的态度，以及如何对待自己的工作对象病人的态度。医学是自然科学和社会科学的有机结合，作为一名实习医生应当看到这一点，应当以严谨仔细的态度对待这门科学，而且应当看到它讨论的对象是人而不是物，因此，那种把病人当成试验品或看成是自己学习的工具的想法是肯定错误的，也是决不允许的! 第三、明的确习目的。前面的章节已经谈到过，实习的目的是实现理论学问与临床实践相结合的过程，是实现从学生到医生转变的过程。明确了实习的目的，能使自己的实习有的放矢，知道自己应当做什么，不应当作什么。 第四、对可能面
4、临的困难要有充分的思想预备。实习中遇到困难是不行避开的，这些困难不仅来自学习方面，而且来自生活方面，以及对环境的适应、与带教及同学关系的处理、医患关系的处理等等。假如实习前把问题和困难考虑充分一些，在实习中一旦遇到这些问题和困难，就不会感到束手无策，甚至影响实习。 第一、医学学问的预备 实际上，在校学习期间，全部的学习科目都是为了实习以及今后工作作医学学问的预备。可以说，在学校所学的每一门课程，对实习和今后的工作都非常重要，由于医学学问涉及的科目繁多，学习时间相对较长，因此，有很多内容将会渐渐生疏，甚至遗忘，而进入临床实习又需要常常应用这些学问，所以有必要对这些学问进展温习。面对众多的课程，要
5、在短时间内全部温习一遍，明显不现实，因此，建议同学们在进入实习点之前，将所学的科目扫瞄一遍，看看自己学过那些内容，那些内容学得较好，那些内容学得不好，针对那些学得不好的内容，重点进展补救，特殊要留意对与临床亲密相关的科目的温习和补救，同时，不要遗忘携带学过的全部教材，有了这些教材，在实习中遇到问题，可以准时温习，并稳固这些知 识。由于进入临床实习，大局部同学将离开学校，奔赴相应的教学医院，有的同学为了“轻装上阵”，而只携带有关临床科目的教材，而将桥梁课程，特殊是根底局部的教材“置之高阁”，进入临床后才感到“书到用时方恨少。”其结果直接影响实习效果。 其次、对有关实习守则及职责的学习 在进入临床
6、实习前，学校都要发有关实习守则及实习医生工作职责的有关资料，对这些资料的学习非常重要，很多同学都无视了这一点，通过对实习守则和职责的学习，同学们能够明的确习任务，知道自己在临床实习中应当干什么，不应当干什么。 第三、临床医疗制度的学习 在校学习期间，同学们系统地学习了疾病的发生进展规律，对于临床医疗制度的学习相对较少，而这些医疗制度是医院正常运转的法规，系统学习这些制度，对于了解医院运行机制，尽快熟识实习环境，搞好实习，避开发生医疗过失和事故，将大有裨益。由于学校没有开设有关临床医疗制度的课程，同学们只能通过见习期间通过观看或听教员介绍才对此有所了解，这种了解明显是不系统的，也是不全面的，因此
7、，实习前补上这一课，很有必要。 这些临床医疗制度主要有：会议制度、请示报告制度、门诊接诊制度、值班交接班制度、入院出院转院转科制度、检诊制度、查房制度、病历书写制度、医嘱制度、处方制度、会诊制度、查对制度、重危病员抢救制度、临床病历争论制度等。本书末尾附有有关制度的内容，供同学参考。 建议 通过以上对实习前的预备的介绍，我们可以看出，在实习前进展充分的预备，非常有必要，因此，为了同学们能够搞好实习，尽快地熟识实习环境，特向同学们提出一下建议： 仔细学习实习医生守则和实习医生职责，明的确习目的和任务，并在实习前制订好实习工作规划; 做好充分的思想预备和心理预备，端正实习态度，树立必胜的信念; 充
8、分考虑分析实习中可能遇到的问题和困难，针对这些问题和困难提出对策; 做好有关学习用品的预备，照实习中所需要的书籍及实习工具等; 了解和学习有关的临床医疗制度，以利尽快适应临床工作。 护理自我鉴定 篇2 我进修学习的科室是产房。产房工作节奏快，抢救病人多、精神高度集中，助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动。产程是需要急躁去守的，观看宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。对不够协作的产妇进展急躁的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心，分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻，在这时赐予贴心关心是产妇顺当分娩的信念和动力。哪怕是一口水，一口饭，一双支持的手。工作严密观看，细心发觉特别状
9、况极为重要。高度的责任心，每一个班做好自己的工作。 要知道再好的效劳态度，没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。每天的工作充实而又劳碌，一个班下来，感觉到没有时间坐在哪儿休息一下，没有医生或护士在哪儿喝茶或谈天;只有在写病历，记录单、微机录入时才有时间坐。十月份诞生的新生儿有六百多、十一月份诞生的新生儿有五百多，工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生，共同协作，工作时大家发扬仆人翁的精神，内强自我，尽心尽责，认仔细真地做事，到处标准自己的言行，努力做对每一件事，进而将事情尽己所能地做好、做细。各班之间相互查漏补缺，超前效劳，培育自身的预见性、思维、和超前意识。在产房
10、除了主动干活，许多东西上手的做了，就会有手感、灵感、有阅历;阅历必需不断总结、反思、理清思路，对实践是特别有实际意义的。 常言道：孤帆一叶，难以穿汪洋;众志成诚，势必乘风破浪医学.全在.,线提, 现今是一个合作共赢的时代，谁拥有了高效能的团队，谁就拥有学问经济时代的竟争力与战斗力。一个科室要想把阅历、经受、学历、特长共性不同的人分散在一起，需要一种“思想”来引导与融合，这种“思想”，也即团队理念，它能使团队的力气综合最大化，能营造出积极向上、团结全都、群策群力、奋勉努力、共赴目标的团队家园。 两个月的时间转瞬即过，感谢这次珍贵的学习时机。目前正值独山子大进展阶段，“不求无所不能，但求竭尽所能”
11、，作为一名基层医务工作人员，只有踏踏实实做好本职工作才是对独山子大进展最好的诠释。 护理自我鉴定 篇3 在妇产科，我已经工作了，有一段时间了，在这一段时间里面，我遵守医院的规章制度，对同事也特别的热忱友好，对自己也是严格要求，做到不迟到不早退，不擅自离开了自己的工作岗位，对待病人的态度也很良好，在理论学问和方面也是不断的学习，在这个过程里面，我提高了自己的理论学问和临床的阅历，让自己能够独立的解决问题完成工作，培育自己的道德思想和职业操守。 妇产科护理主要是为了帮忙护理产妇的，我不仅要进展展现身材以后接口的红外线照耀和中药治疗，我们还要帮忙产妇进展乳房和子宫按摩。让产妇能够分泌乳汁和恢复子宫。
12、每天的消毒也是少不了的，我是特别劳碌的。妇产科的护理工作是很简单的，我们需要相互的帮忙。 主班主要在产房工作，照看待产妇，帮助生产及母婴安康宣教。早上除了帮助教师进展婴儿洗澡，测量黄疸值，打疫苗及抽血、测血糖等，还有婴儿抚触，下午便是铺婴儿床和打包器械。虽然我还未为人母，但这里所学的一切对我今后如何扮好母亲角色受益匪浅。 我在试用期的这段时间里面，遵守一切的规章制度，工作也是很仔细的.，不懂的地方也虚心的请教，在教师的教育之下，我已经根本把握了护理的学问和根本的操作，我也熟悉到这个工作的重要性，以前在学校里面学的学问，在实际的操作里面是没有那么简洁的，需要自己积存工作的阅历。 以后我会更加的努
13、力学习，更加的踏实工作，为医院做出自己的一份奉献。 护理自我鉴定 篇4 21世纪的现代护理教育的宗旨是培育高素养、具有实践力量的护理人才。教学测量与评价是护理教学过程的重要组成要素，也是教学活动的最终阶段与反应，它不仅包括对学生学问、力量状况的评价，而且也包括对组成教学过程的各个要素的有机组合的整体性评价、教师教学活动胜利度及课程的评价。 考试出题可测量学生的表现，让学生能够最大限度地展现自己的水平，所以应让学生做好充分预备。如课前预先布置测验有关内容、让学生了解考试有关信息(如考试日期时间安排，答题所需时间，试题涵盖内容、类型及数量)，还与学生一同复习及给类似题目进展模拟考试等方法，以削减学
14、生的压力与焦虑，调动学生参试的积极态度，增加学生的自信念，提高学生考试技能，避开其考前过度学习而引起疲惫，保证其能精确干净填写答案，能读懂听懂答题指南并正确遵循。 现代护理教育的宗旨是培育具有实践力量的护理人才，而实践力量之一就是护理操作技能。其测量与评价方法是教师观看、技能考核与评价。 教师观看教师在护理试验课上，对学生自然表现行为进展表达和总结。这样可提高师生之间沟通，针对某一特定行为进展评价，提出问题赐予反应，表达个体化教学，更好地到达学习目标。 技能考核采纳检查表的形式进展技能操作考核，即在检查表上列出一项护理操作程序中各个步骤，同时列出不恰当的步骤，并留出一块地方供教师检查学生是否表
15、现了这些行为。这样有利于教师与学生一同回忆错误操作，利于学生自我评价和教师客观评价。要求每一名学生均参与教学规划内的护理操作技能考核工程，并且将学生分在不同教室内进展考核，目的是熬炼与培育学生的心理素养，最终将操作结果分析评价。例如，学生在充分练习密闭式四周静脉输液后，进展操作技能考试，在模拟医院病房环境下，每一位学生相互之间都要进展真人身上静脉输液操作，之后根据检查表的形式评价学生操作技能(独立、娴熟、精确、标准、完善)，赐予成绩。考核后学生之间进展感受与阅历的沟通，并写一份书面报告，在操作中消失的问题、阅历与感受等，这种方法既了解了学生学习操作技能的状况，又熬炼与培育了学生的心理素养和护理
16、效劳的观念与行动。 护理自我鉴定 篇5 时间匆忙,立刻就要挥别布满美妙记忆的大学生活.如今回首,是对过去地端详和,亦是对将来的向往和盼望.马上踏出校门的我,满心期盼大千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的重要,从踏入大学门槛的那天起,在良师的细心指导下,我奋力拚搏、自强不息,渐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为做一个学问型的社会主义建立者打下坚实的根底. 工欲善其事,必先利其器.在无涯的学海里,我不断地挑战自我、充实自我.在师友的严格教育及个人的努力下,我具备了扎实的专业根底学问,系统地把握了临床医学专业课程.在学好理论课的同时也注意于对各种相关医学学问的学习. 我利用课余时间广泛地
17、阅读了大量书籍,参与课外学生科研活动,不但充实了自己,也培育了自己多方面的技能.在“立志立德,求真求精”的校训下,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 我努力学习,刻苦钻研、勇于进取、将自己培育成为具有综合素养的医学毕业生.我敬重教师,团结同学,以“热忱、求实、尽职”的作风,积极完成学校和年级的各项任务,在临床实习期间,持着主动求学的态度,积极向临床上级医生学习,秉着“安康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地汲取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的根底.“不断追求,不断学习,不断创新,努力进展自我,完善自我,超越自我”是我崇尚的理念.“尽力做好每一件事”是我个人的根本原则
18、. 我喜爱医学事业,并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学,喜爱祖国,忠于人民,遵守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面进展.我决心竭尽全力除人类之病痛,助安康之完善,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医学卫生事业的进展和人类身心安康奋斗终生. 护理自我鉴定 篇6 光阴荏苒，转瞬间，两年半的护理本科函授学习马上完毕，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习与提高的时机，回首这两年，是我一生的重要阶段，由于通过再次系统全面的学习护理学专业学问，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的根底，本人主要从思想品德与学习状况专业技
19、能方面总结如下： 在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风与自觉学习的良好习惯，这些无形的财宝将要求我以后的工作与生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。 在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了生理学、医学免疫学、组织胚胎学、根底护理学等17门课程的学习，在系统地把握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学学问，使本人在过去的根底上，要求于护理专业学问有一个较完整的框架把握，要求以前在学习的学问有个反刍的时机，要求所之所学的专业学问有了更深刻的理解，自身素养有进一步的提高。通过这两年多的专业
20、学习，我的专业学问与专业技能有了质的提升，让我要求于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术准时地运用到护理工作的详细实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的效劳宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的根本功，为患者供应更加优质的效劳。 护理本科毕业自我鉴定5篇护理本科毕业自我鉴定5篇两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学学问顶峰连续攀登，并以此作为回报社会的资本与依据，以扎实的专业技能为依托，用优质的效劳回报社会，为祖国护理事业的进展与人类身心安康奉献自己的力气。 护理自我鉴定 篇7 电大学习生活已接近尾声，虽然我们都
21、是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回忆这二年的学习历程，感受颇多。 一、思想上高度重视在十几年的工作中，使我充分熟悉到之前在校所学的学问及工作阅历在肯定程度上已经不能满意今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能学问。 参与电大学习后，我在思想上就高度重视，熟悉到通过这次电大的学习，能够学到很多理论学问，将对本人学问更新及提高素养有很多帮忙，并且能够学到今后工作的理论学问、专业技能及工作阅历，不断增加工作办事力量，为比拟顺当地完成各项工作制造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺当地完成各门课程
22、，我就提前把要参与学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参与上课阶段的学习。 二、仔细学习，严守纪律由于不同于全日制的授课方式，除了面授的时机外，可以说大局部时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特殊珍惜这次学习的时机。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我仔细阅读教学材料，认真领悟每门课程所叙述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习稳固。 在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到敬重教师和同学。 经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光芒历程。 三、珍惜时机，受益匪浅诚然，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有经过二年的学习，使我在短期内更新了理论学问，自身素养有了很大提高，把握了多门理论根底学问，学会了根本操作技能等等。电大学习的二年时间立刻就要完毕，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必需熟悉到自己的缺乏之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好根底。