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1、幼儿园冬季取暖督导自查报告依据xx 省人民政府教育督导室关于加强对中小学(幼儿园) 冬季取暖工作督导的通知xx 政教督函2023 号要求,结合我区状况进展自查,现将自查状况汇总如下一、园所介绍xx 区共有幼儿园 85 所,其中公办幼儿园 7 所,公办性幼儿园 5 所,农村集体幼儿园 所,民办普惠性幼儿园 所,民办幼儿园 所。二、办园条件7 所公办幼儿园为小区配套幼儿园移交到教育,近两年投入使用,园舍设施,部配套,教玩具配备,师资配备等方面处 于全区领先地位,安全方面不存在隐患。7 所幼儿园均为集10 / 10中供暖,设施设备经过相关部门检验,不存在安全隐患,根 据往年运行阅历取暖效果好。5 所
2、公办性质幼儿园土地均为集体用地,园舍以小区配套的居多,园舍经过专业部门设计、施工、监理、验收,办园条 件符合相关要求,设施设备,教玩具配备充分,符合办园要 求,取暖为集中供温存空调取暖。30 所农村集体园总体状况相对较差。但是 xx 区管委会在2023 年投资近 万元对农村集体幼儿园实施了标准化工程, 对 14 所幼儿园房屋,厕所,活动场地、教玩具等进展了全面提升,目前已经全部验收并投入使用,办园条件得到根本 性改善。剩余 所农村集体园在 2023 年完成全面改造,打算投资 万元,彻底转变 xx 区农村集体园面貌,彻底补齐 xx 区学前教育办学条件的短板。民办普惠性幼儿园,民办幼儿园办园条件普
3、遍较好,设施设 备充分,教玩具种类繁多,很好地满足了学前教育进展的需 要。xx 区辖区各幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音,都是独立建筑群体,符合国家相关安全要求。幼儿园室外环境净化、美化、儿童化。活动室宽阔光明,卫生间干净干净。三、冬季取暖工作寒冬已至,为了更好的给全区师生营造一个温和安全的环境,xx 区教育局对各幼儿园取暖工作进展了自查,乐观做好冬季取暖的各项工作。一、各幼儿园思想高度重视xx 区教育局召开了特地会议,针对冬季供暖工作进展了安排和部署,提高园所中治理人员的重视程度,为冬季供暖工作 的开展做好思想工作。要求幼儿园成立特地的冬季供暖负责 小组,园长任组长,后勤主任任副组长乐观
4、开展此项工作的 推动和落实。二、穿插互查、落实责任1. 组织相关人员针对全区各幼儿园各个教室与功能室进展严密的排查,查看暖气设施是否正常无损坏,查看各部位的 线路与设施是否完好。经排查各幼儿园暖气设施均可正常使 用,各幼儿园班级与教室无安全隐患存在。2. 要求全区集中供暖幼儿园针对冬季供暖工作开展缴费工作,与时向热力公司进展缴纳费用,以确保冬季供暖工作正 常开展。目前已经缴费完毕。3. 要求全区幼儿园针对冬季供暖的安全工作对全体教职工 与幼儿进展教育,杜绝安全事故的发生。三、各幼儿园必需加强对师生的安全教育。要求各幼儿园充分利用才智树、黑板报、致家长的一封信等 多种渠道开展冬季取暖安全教育,实
5、现安全教育常态化、制 度化。同时我区进一步严格执行安全治理制度,责任到人, 觉察隐患与时排解,做到零事故,以确保冬季全暖工作的开展。教师实习心得:以反思促成长“听君一席话,胜读十年书”这就是我想对巡回指导老 师说的话。这次巡回指导,我收获了很多,也反思了很多。首先从一个教师的根本行为谈起,教师的一举一动都会影响到学生,为人师表的我们,应当反思课堂的每一个环节, 反思自己的行为能否促进课堂的进程。假设不能,则不要去做。比方背手、叉腰、靠桌子等动作,教师假设在上课时养成了这种不好的习惯,当学生们站到讲台上时,也会不自觉地做出这些动作。教师手势,即教师利用手的动作与姿势 ,传递思想感情, 组织教育教
6、学,呈现自身良好的精神风貌与职业修养。据争辩说明,手势与表情结合,可传导信息的 40%。恰当的手势往往是在心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反映人的修养、性格。手势对于增加教学效果具有格外重要的作 用,所以教师要留意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型,描摹事物的简单 状态,传递潜在心声 ,显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止。作为教师,讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课 效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关容进展。此外,教师的板书也很重要,就语文而言,假设语文老 师写字一笔一划、工工整整,那么学生也会接收到这样的讯 息,认真对待写字。而
7、假设教师写板书时就格外任凭,那如 何要求学生写字工整?再比方其他理科类学科,教师作图时 不用尺子,任凭画线,那么如何要求学生做题规?作为教师,也要疼惜自己的嗓子。教师经常大量讲话, 经年累月,很少有声带不损伤的。假设再加上环境污染等因 素,状况就更严峻了。而教师的职业靠喉咙来执行教职,应 留神保护喉咙,才不致造成损害。 保护喉咙要多管齐下: 首先要养成良好的发音习惯,放松肩膀、留意呼吸的状态,以 最适合自己的频率来讲话。 其次转变教学方法:说话速度慢些:一方面可减轻发声器官的运用量,另一方面给学生边 听边思考的时机;不要吼叫学生,高音量或有意大笑,则是 种错误用法;上课采互动方式,以学生为主,
8、教师为辅导、 综合整理来帮助学生学习;以轻松心情,开心教学,运用班级经营有效方式与良好教学技巧;多运用媒体关心教学;肢 体动作练习、培育。 还要留意发音器官的调适:说话一段时间必需休息,是个人体质而言,通常连续说话约 15-20 分钟,要休息几分钟让学生发言或练习互为运用;下课时 最好不说话为佳,因下课时环境较吵闹,且学生也不易集中 精神听讲;每天让发音器官有充分休息。我们作为教师,首先要有一个安康的身体,其次在课上 留意自己的行为动作,只有把这些最根本的做好,才能进展 下一步的工作。2023 年猪年五字春联带横批1、春风催虎步,瑞雪兆丰年。横批:虎年大吉2、千年迎春,瑞雪兆丰年。横批:年年有
9、余3、爆竹传吉语,腊梅报春。横批:普天同庆4、四时多吉庆,八节永平安。横批:国泰民安5、安康如意春,平安吉利年。横批:人寿年丰6、龙引千江水,虎越万重山。横批:龙盘虎踞7、龙腾至万里,凤舞驾九州。横批:龙凤成祥8、飞雪迎春归,爆竹送年到。横批:瑞雪丰年9、黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。横批:莺歌燕舞10、神牛辞旧岁,金虎迎春。横批:辞旧迎11、牛劲冲天去,虎威贺岁来。横批:虎虎生威12、春风吹柳绿,碧水育花红。横批:春回13、年丰人增寿,春早福满门。横批:庆祝佳节14、云中熊虎将,天上凤凰儿。横批:比翼逍遥15、虎啸风声远,龙翔海浪高。横批:虎跃龙腾16、百柳报春兆,千花传欢快。横批:虎年虎气17、盛世千家乐,春百家兴。横批:庆祝佳节18、春花含笑意,爆竹增欢声。横批:喜气盈门19、忠厚传家远,诗书济世长。横批:人杰地灵