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1、 扶贫结对帮扶工作总结（13篇） 2022年我办在县委、县政府的正确领导下，扶贫办的指导、关怀和支持下，深入贯彻落实省委、省级政府关于“全面消退4600元以下贫困现象”决策部署，围绕“年内根本消退家庭人均年收入4600元以下的贫困现象”目标任务，统筹安排结对帮扶工作，我办全体人员以帮忙低收入农户尽快脱贫致富、实现收入倍增为重点，仔细开展扶贫攻坚工作。通过全办的共同努力，扶贫工作取得了一些成绩，现将今年工作状况总结如下： 一、明确任务，落实责任 领导班子高度重视帮扶工作，把帮扶工作列入重要工作日程，为切实加强该项工作领导，成立了扶贫攻坚“结对帮扶”领导小组，由党组书记钱柏根同志任组长，党组成员吴
2、念平、王土祥、雷军同志任副组长，各科室负责人为成员，根据简便有序、标准、可操作的原则，落实领导职责、制定帮扶措施，做到了任务明确，责任到人。 二、主要工作开展状况 办领导紧紧围绕责任目标和重点帮扶工程，以“消退4600元”工程为目标，深入结对帮扶联系村、指导员联系村进展走访调研，广泛座谈，具体了解河宗村、姜家村经济进展状况，有针对性的制定帮扶规划，重点做好以下工作： 1、围绕“消退4600”，开展结对帮扶活动。办党组书记、支部书记、支部组织委员分别与单位农村指导员联系村横山镇河宗村的三名4600元以下低收入农户形成结对，屡次深入到对象家中走访座谈，面对面了解他们家庭、生活、经济状况，每人捐赠财
3、物合计500元，切实帮忙解决实际困难。办领导屡次与村两委商讨河宗村村级特色产业建立工程，结合“一村一品”建立，进展莲子基地作为特色产业，带动农户120余户。 2、围绕“五水共治”，做好“农村指导员”工作。办领导带头深入指导员联系村，组织党员干部参与“学雷锋，万人治污大行动”，每位党员都以积极昂扬的姿势投入到村庄道路、沟渠、池塘清洁行动中去，与村民一起清理村庄环境卫生，清晰生活垃圾和卫生死角，村庄面貌得到进一步美化，党群干群关系进一步增加。办指导员深入联系村宣传县委县政府“五水共治”、“三改一拆”等政策精神，指导帮忙农户进展污水处理和违章拆迁。罗家乡姜家村被列入全年污水治理重点工程村，拟建污水终
4、端处理设施，办生态指导员坚持每周到村指导五水共治工作，积极参加污水治理重点工程方案制定、土地征用等工作，加强日常督查，强化工程质量，保障工程进度，目前该工程已全面完工，污水经净化处理后，出水已到达国家二级以上排放标准。 3、全年办领导与科室负责人共计25人次（其中正职到村3次）深入到贫困户家中走访座谈，面对面了解他们的家庭、生活、经济状况，帮忙解决实际困难。认领清洁塘3个，全年资助河宗村、姜家村帮扶资金合计7。5万元。 三、存在困难 虽然在结对帮扶工作中取得了一些成绩，但也存在不少问题：一是农村工作阅历缺乏，有时工作方法简洁；二是基层村集体力气和经济薄弱，资金困难，想为群众多办实事，但无经济实
5、力。 四、下步工作思路 1、进一步转变观念，以科学进展观为指导，加大扶贫宣传，切实增加责任意识、忧患意识，让党员干部真正熟悉到此项工作的重要性，从内心去帮扶。 2、进一步深入基层，倾听贫困户呼声，了解贫困户疾苦，把握贫困户状况，积极探究扶贫新路子。 3、让贫困户转变观念、增加意识，把要我脱贫致富转变为我要脱贫致富，真正让贫困户参加其中来。 扶贫结对帮扶工作总结 篇2 2022年我局扶贫工作在县委、县政府的领导下，在县扶贫办的关怀支持下。依据县委办、县政府办关于印发县级机关部门单位包村扶贫（20XX2022年）和干部驻村包扶工作实施意见的通知（南办发20XX6号）和南郑县扶贫开发领导小组关于进一
6、步明确包村扶贫和干部联户扶贫工作的通知（南扶组发20XX3号）文件要求。开展调查讨论，投入人力、物力、财力为两河镇三门村的贫困户解决实际困难和问题，扶贫开发工作取得了较好成效。现将今年驻村联户扶贫工作开展状况总结如下： 一、主要做法及保障措施 （一）加强领导，健全机构 在上级下达规划任务后，局党组高度重视扶贫工作，快速组织工作规划会议，成立了扶贫领导小组，确定了人员及责任。主要领导为第一责任人，分管领导负责详细落实，各成员要工作到村，责任到人，增加责任感和使命感，确保脱贫目标如期实现。 我局主要领导3次亲自带着局相关干部到实地考察，召开特地会议确定论证扶贫工程，把握政策、了解信息、制定扶贫方案
7、，并适时组织局干部向贫困村特困户献爱心，并且加大扶贫宣传力度，让干部都关注、关怀扶贫工作。 （二）细心组织、搞好规划 领导小组人员进展实地调研，屡次召开成员会议争论细心组织。依据村情村况制定2022年2022年包村扶贫实施方案、2022年帮扶规划、干部联户扶贫实施方案和汉中市精准扶贫连心连亲结对帮扶卡（20XX2022年）确保了本年度扶贫规划的针对性、科学性和可操作性。 （三）加强沟通协调，推动挂点帮扶 领导小组常常进村入户、走访调研。组织村干部和帮扶贫困户参与座谈，相互沟通扶贫阅历、探究扶贫方法，制定方案、相互协作、共谋进展。充分发挥招商引资工作中猎取产业进展信息的优势，从资金、技术、工程、
8、信息等方面帮扶贫困对象，确保了帮扶措施和帮扶任务落实到位。 （四）科学治理，动态监控 对贫困户实行科学治理，分类指导，动态监控。扶贫干部工作人员常常深入各村贫困户进展调查摸底，了解他们的生产生活，对进展中新消失的贫困户赐予登记上报。对越过贫困线的贫困户进展准时列入一般户，使其不再享受贫困的待遇。使得扶贫资源得到合理安排和公正落实。 （五）以人为本，解决贫困群众最关怀、最直接、最有长远进展的利益问题 在扶贫规划上，因地、因村、因户制宜，仔细编制扶贫工程规划和实施方案。做到扶持工程详细可行、目标任务科学合理、各项措施切实可行。在根底设施建上，重点突出路、房、电、水等根底设施建立，有效改善贫困群众生
9、产、生活和生存条件。确保增加贫困群众收入的根底上，注意强基固本，大力培训贫困户劳动力把握劳动技能提升劳务开发水平。坚持贯彻落实“”精准扶贫，并且扶贫与“扶智”相结合，把扶贫济困的着眼点放在提高人口素养上。落实贫困家庭适龄子女承受中等职业教育，或帮忙适宜条件的到更高层次院校深造，从长远和根本上转变贫困问题。 二、主要工作及成效 （一）前期调查摸底 为确保扶贫工作早日顺当开展，成立了驻村工作队。深入三门村贫困户调查摸底登记核实贫困状况，对居住条件进展拍照记录，准时建立档案。今年3月，原三门村与沙湾村合并为新的三门村，现全村辖12个村民组，人口2286人，耕地面积1356亩，其中水田1286亩，旱地
10、177亩，经济来源主要以农业种植，养殖餐饮、运输效劳、草袋编制、劳动力输出为主。7月我局根据县上统一安排，确定一对一帮扶贫困户12户，建立汉中市精准扶贫连心连亲结对帮扶卡（20XX2022年），做到了对三门村帮扶的12户贫困户的“三知三清”并分析帮扶贫困户的至贫缘由：缺乏技术技能。后期将结合单位工作职能有的放矢的制定帮扶规划，以确保帮扶工作落实的公开、公正、公正，表达以人为本的科学进展思想。 （二）进展集体经济，支持特色农业经济，促农夫增收 三门村没有集体经济收入，村两委建立薄弱，治理力量差。单位立足村情现状，整理盘活原有集体土地、林地，投资改造，进展种植、养殖等集体经济工程，逐步使村委会每年
11、有固定收入维持正常运转，并积极争取适合三门村经济进展的招商工程，初步规划联系在县招商企业盛泰嘉业 （陕西）生态资源有限公司，为三门村供应油茶育种、栽培等技术。规划利用进出黎坪景区的位置优势，进展留村妇女制作小型手工编织品、纪念品，打造一条手工编织街。目前该村生猪养殖规模正逐步扩大，生猪养殖户280预户，生猪存栏720余头，年销售32万元，为连续扩大该村生猪养殖规模，经我局局务会讨论，按县上扶贫工作总体要求，我局从“绿色食品工程”经费中列支2万元，用于支持该村生猪养殖进展，促进农夫增收。 （三）根底设施建立与改造成效显著 行路难、饮水难、居住环境等根底设施差是三门村的根本现状。对三门村实地考察讨
12、论，依据实际和需求筹集资金帮忙村上进展根底设施建立或改造。 一是完成三条通组道路的修建，其中五组公房梁道路500米，一组下湾村道路400、八组三门街至八组道路1000米，道路宽3米，实行拓宽沙石铺垫； 二是完成了村部文化活动场所建立，修建广场围墙260米，场地回填，硬化1400平方米，并购置健身器材6套。为脱贫打下坚实的硬根底，取得了显著的成效。 （四）教育设施逐步完善，劳动力技能培训水平不断提高 加大力度做好智力扶贫，逐步完善教育设施。实行综合培训和转移就业相结合，着力提高贫困户劳力整体素养和收入水平。针对贫困户劳力技术素养低的实际，实行多形式多层次的方法组织贫困户劳动力参与各种技术培训，加
13、强与劳动等部门的亲密协作，切实抓好贫困户劳力的务工技能培训和劳力转移工作，全年共开展强农惠农富农政策宣讲3场次。 （五）慰问帮扶、农村合作医疗扎实推动 对各贫困户，五保户，孤儿等弱势群体进展各种方式的慰问。依据帮扶村实际状况做好农村合作医疗保险，让群众安康治疗得到切实的保障。截止目前，三门村农夫养老保险参保率达97%，农夫新型合作医疗参与率达98%。 扶贫结对帮扶工作总结 篇3 20xx年4月，依据县委、县政府有关文件精神，我院与晶桥镇芮家村结对帮扶。三年来，我院党总支始终如一地重视这项工作，全体党员干部和职工也抱着极大的热忱参加这项工作。由于领导重视，规划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成
14、效，为解决该村农夫的实际困难，维护和促进全县改革、进展、稳定的大局作出了积极的奉献，同时也促进了我院党的作风建立，亲密了党群关系。现将三年来我院与晶桥镇芮家村结对帮扶工作状况总结如下。 一、领导重视，广泛宣传发动 每年县有关部门关于结对帮扶工作的通知下发后，我院党总支即组织各支部负责人仔细学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度动身，从亲密党群干群关系的高度动身，努力做好这项工作。并要求各支部把上级的工作要求传到达医院每一位党员干部，发动党员同志带着职工积级参加这项活动。 二、制定规划，落实帮扶措施 三年来，我院各级党组织对帮扶活动常抓不懈，根据要求制定帮扶规划，落实帮扶措施，有针对性地
15、开展各项帮扶活动。 1、利用医院医疗资源优势，每年开展“送医、送药、送暖和”大型专家义诊活动。派出各科专家为村民进展安康检查、安康询问及安康教育，并带去多种常用药物发给患病的村民。 2、为防止村民“因病致贫、因病返贫”，医院对该村村民实行了医疗费用优待政策。该村村民生病到我院住院减免2费用。三年来，我院共为4多位芮家村病人减免医疗费用近12万元，其中减免最多的达5元。 3、积极扶持村卫生室。捐赠了一些小型医疗设备与器械，并免费接收卫生室医务人员来我院进修学习。 4、积极开展党员募捐活动。三年共向村里捐款216元，用于农村根本建立及特困户，鼓舞创业致富。 5、三年来，为了增加该村农夫收入，我们向
16、他们购置了大米5万多斤，茶叶6多斤，鲫鱼5多斤等，为促进该村的农副业生产作出了肯定的奉献。 6、坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上赐予帮忙，更从思想上进展帮扶。帮忙他们转变思想观念，树立自强、独立意识。 三、加强沟通，增进相互感情 三年以来，我院党总支书记张诗云、副书记石春国等屡次带着党员到芮家村，了解全村经济生产进展状况和村民生活状况，组织党员走访帮扶对象，重点了解了村民刘德坤等五位贫困户的生活状况，共同争论对他们实行的帮扶措施。并且留意向村委干部学习，学习他们为加快溧水经济进展，转变贫困面貌的整体思路和把握大局的力量；学习他们注意科技、培育人才、开拓进取的精神；学习他们深入基层、调查讨论、扎
17、实工作的工作方法和作风。另外，还屡次邀请村干部和群众代表来医院座谈，听取他们的建议和要求。通过不断沟通信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺当开展。 四、注意教育，促进作风转变 从这三年我院帮扶工作的实际状况看，效果较好。但在帮扶工作中，还存在一些缺乏，还需进一步发挥我院在医疗效劳方面的优势，加大帮扶力度。 扶贫结对帮扶工作总结 篇4 为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与xx学校结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作状况总
18、结如下： 一、高度重视，严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调进展、优化教师资源配置、解决农村师资力气薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生气 在学校工作会议上，校长屡次向教师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的进展规划与新学期的工作规划，
19、就学校教育治理、教学讨论、教育科研等进展深入的探讨。了解帮扶工作实施状况，共商学校进展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺当开展。 2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀教师到xx学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 3、教学展现，提高力量。2023年9月，在主管领导和xx学校领导的关注下，带着语、数骨干教师为xx学校师生上了4节示范课。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用力量。 4、网络沟通，友情永存。通过一年多的相互
20、了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与进展。 三、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素养，为xx学校的进一步进展赢得了更宽阔的空间。在结对帮扶工作中，xx学校的领导和教师们的付出，xx学校收获的却是爱心，是学问，是阅历，是团结，是友情，是理解， 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校
21、，为实现城乡根底教育均衡进展做出努力。 扶贫结对帮扶工作总结 篇5 依据区委、区政府有关文件精神，我局与xx乡xx村结对帮扶并选派一名优秀的年轻干部长期驻村以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热忱参加这项工作。由于领导重视，规划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农夫的实际困难，维护和促进全区改革、进展、稳定的大局作出了积极的奉献，同时也促进了我局的作风建立，亲密了党群关系。现将今年以来我局与xx乡xx村结对帮扶工作状况总结如下： 一、领导重视，广泛宣传发动 关于结对帮扶工作的通知下发后，我局马上组织全体干部职工仔细学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度
22、动身，从亲密党群干群关系的高度动身，发动干部职工积级参加这项工作。组织局党组领导干部与结对村困难家庭结为帮扶，并明确帮扶救济的内容、形式和时间，务求实效。 二、深入调查，制定帮扶规划 为使真正困难群众家庭得到实实在在的救济，局领导和轻工协会领导班子屡次深入帮扶村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查讨论，对致贫缘由、存在问题进展分析，讨论解决方案，制定脱贫工作规划，鼓舞他们树立脱贫信念。重点了解了贫困户的生活状况，共同争论对他们实行的帮扶措施，通过与贫困户交心谈心，增加了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的盼望。 三、仔细落实帮扶工作措施 定期或不定期地要求扶贫队长回单位汇报驻
23、村工作状况和思想动态，积极争取并依托单位的大力支持。我局党组领导先后屡次来到村进展实地调研和召开座谈会，解决实际困难，与村两委共同谋划xx村的进展规划： 一是科技局和轻工协会干部职工春节期间对贫困户进展慰问走访。 二是积极协调国土部门实施了两个批次的土地增减挂钩工程，通过工程的实施使群众净田亩就增加了67余亩，根本解决了工程区群众耕地少及环境脏乱差现象； 三是积极协调国土部门投入了一百万余元对全村农田道路及水利设施进展升级改造，新修u型渠6000余米、修理砂石路1500米，目前该工程正在实施，工程完毕后彻底转变了以往旱不能灌、涝不能排的现象； 四是争取资金14万余元（区审计局、区直工委）对村阵
24、地进展修理装潢及购置办公桌椅。 五是联合区直工委从供电部门争取二十万余元对xx村小台组、桃元组、和平组、xx组四组进展了农网改造工程，解决了四组农户用电难问题。 六是积极从区扶贫办争取专项资金23万元新修xx村部排涝渠（渠长：756.6米，深：1米，宽：1米），该工程正在招标。 一年来，在我局、轻工协会和xx村两委共同努力下，根本上改善了群众的生产生活质量，提高了群众的收入。同时也彻底改善了办公环境，极大地提高了村干部的工作热忱；也便利了群众来村办事有门可进，拉近了群众与村干部之间的距离。 扶贫结对帮扶工作总结 篇6 居强薄弱学校建立开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年，依据国务院关于根底刻
25、育改革与进展的打算和关于进一步加强农村教育工作的打算等文件精神，我们结合xx试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡根底刻育的均衡进展，早在xx年秋学期就下发了关于开展中小学对口支援工作的通知，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举胜利。特殊是安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的打算和市教育局六教人xx39号文件下发后，我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来，我们坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性规划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。 一、高度
26、重视，制定工作规划和实施方案 根据xx年市局文件和会议要求，xx试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室，负责制定规划，详细安排，组织实施。xx年文教局又下发了叶教xx45号关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知文件，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺当实施。根据“xx-xx年结对帮扶规划”的规定，全区有19所中小学担负结对帮扶任务，共安排129名教师到比拟偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进展了四年三批轮岗支教达
27、107人次。由于我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在详细实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且农村完中、初中、乡(办)中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学治理上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支援学校。例如，三元中学是xx中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学，例如xx试验学校在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学;xx中学在师资和教学上帮
28、扶三元中学，在资金和物质上帮扶桥店中学;xx二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学，在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。 二、营造气氛，积极做好结对帮扶工作 开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建立是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造气氛，升温加压，早在xx年11月12日上午，镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬，鼓乐阵阵。文教局和镇区办事处选派14名小学教师赴孙岗乡小学支教的欢迎会在这里盛大进行。文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学
29、校长和镇区中心小学学生参与了欢迎会。镇区办分管领导首先发表热忱洋溢的致辞，代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的教师表示谢意，要求支教教师要发扬特殊能吃苦的精神，把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到孙岗乡学校。支教教师代表在会上作了表态发言。镇区办主要领导在讲话中盼望选派支教的教师奔赴新的工作岗位后，要在当地党委、政府和教育主管部门领导下，勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献，为加强两乡的教育沟通与合作，促进孙岗乡教育事业的进展作出自己应有的奉献。欢送会完毕后，14名支教教师在师生的热闹欢送下，乘坐支教专车开赴孙岗乡，沿途所经学校，受到师生的夹道欢送。 中午，
30、孙岗乡党委、政府对新到任的支教教师赐予热忱接待。乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局，关怀支持孙岗乡薄弱学校教育的行动表示感谢，对支教教师舍弃城区优越环境，到艰难地方工作的精神表示敬意。并表示，孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教教师的工作和生活问题，为大家制造良好的工作环境和条件。为了优化支教措施，收到帮扶实效，促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展，我们每年都要进行这样的欢迎活动。此举促进了全区教育人才资源的合理配置，打破过去那种乡镇之间教师派不动、调不出、分不进的局面，为今后的教师合理有序流淌进展了有益的探究和积极的尝试，必将对全区教育人事制度改革和促进城乡教育均衡进
31、展起到有力的推动作用。文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们屡次召开了全区支教工作发动会及支援、受援学校协调会，出台了相关政策，提出了有关规定和详细要求，积极鼓舞中青年骨干教师到薄弱学校支教，并把支教与职评、评优晋级挂钩，要求城区学校教师参与中级和高级职称的评聘必需有一年以上的农村薄弱学校工作的经受，否则，一票拒绝。 通过广泛宣传，政策导向，广阔中青年教师能够理解支持，各校教师都能按规划安排如期到受援学校支教。开展结对帮扶的各校特别重视和关怀支教教师的工作和生活待遇问题，如xx中学在本校高中教师紧缺的状况下，实行学校领导班子成员的教学工作量加一点，对相
32、关专业的教师压一点，支教教师兼一点的方法，为支教教师供应便利。xx年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教，并把教师在受援学校担当的工作量和在本校担当的工作量实行累加计算，来确定超课时奖的发放标准，另外还赐予肯定的生活和交通费补助，保证了支教教师能安心踏实地工作。试验学校支教教师在活工资安排上，将受援学校工作量作为本校实际工作量计算，所需经费由本校支付，其他方面的津贴也仍旧正常发放。 三、共同提高，到达优质资源共享 xx中学与受援学校三元中学开展结对帮扶，除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中供应软件设施帮忙;镇区办选派省径“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课
33、，简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。尽管我区人口少，面积小，但据不完全统计，在近4年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元，还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等，总价值达17万余元，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。 四、加强联系，建立稳定的互访机制 为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果，共同提高办学效益，我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。二是教师
34、互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用力量。三是农村薄弱学校选派中青年教师到市、区级示范学校进展每月一周的教学培训，以提高其教学业务素养。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓舞学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮忙。从而到达共同进步的目的。 五、有始有终，建立考核评价机制 结对帮扶工作一年一总结，每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结，支教教师还要写出自我鉴定，参加受援学校教职工年度考核，经派出学校签署意见，报区教育主管部门支教办公室核定。城区学校的
35、李启成教师、尤如昌教师在孙岗乡薄弱学校支教过程中克制困难，吃住在偏远的农村学校，悄悄无闻地敬业奉献，得到了学校和社会的充分确定和欣赏，他们分别在xx和xx年度考核中被评为优秀。 六、感受与启发 虽然我区开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在农村偏远学校艰难创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村根底刻育的均衡进展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办
36、学条件，增加了进展后劲。总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将连续坚持从实际动身，注意实效，使支教学校和受援学校到达相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步转变我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡根底刻育均衡进展不懈地努力。 扶贫结对帮扶工作总结 篇7 在市区教育局的组织安排下，我校于20xx年与高淳区桠溪中心小学结为一对一的携手共进单位。在双方的共同努力下，2023年我们也按规划阶段性地开展了各项沟通活动，取得了积极的成效。现将有关工作总结如下： 一、专家引领 实践指导 在20xx年初，两校就在桠溪小学成立了“潘文彬语文特级教师工作室和魏光明数学特
37、级教师工作室”。建邺区教育局易善平局长和高淳区教育局张培成局长全程参与了成立仪式。本次活动开创了以特级教师工作室为依托，进展两校沟通的“百校千师手拉手”活动的新模式，充分发挥了特级教师工作室的引领作用。在本学期开学伊始，桠溪中心小学的领导又来到中华附小，和中华附小的领导一起争论、沟通本年度的工作规划。 二、活动开展 扎实有效 自特级教师办公室分站成立以来，加强沟通，相互学习，是中华附小和桠溪小学在新学期合作的主要方式，以此促进教师的专业成长。同年魏光明特级教师工作室高淳桠溪小学分站成立以来，两校数学教师互动频繁。6月9日，桠溪小学数学教师代表来到中华附小参与“多元视角下的核心教学”教学研讨活动
38、；6月17日，参与南京、绍兴两个数学名师团队联合教研活动。每次活动都是一天时间，虽然路途较远，可是高淳桠溪小学分站的教师们都是坚持到最终，仔细倾听，认真记录。 除了观摩课堂教学，为了更好、更深入的了解学校的教学形式、治理模式，20xx年10月20日到24日期间，高淳桠溪中心校委派了两位教师到中华附小参加了为期一周的“百校千师 携手共进”教学研讨活动。两位教师潘文彬教师和魏光明教师都是特级教师办公室桠溪分站的成员。 通过这样的教学沟通研讨活动为两校教师供应了良好的学习沟通平台，激活了教师的“教”与“学”，促进了教师教学理念的更新，加深了两校的情感沟通。教师们表示将以此次沟通为契机，携手并肩，提高
39、自身专业素养，推动教学向深度开展。 三、携手共进 展望将来 一学年来，我们虽然做了很多的工作，但是我们还是不满意。与高淳区桠溪中心小学的合作才刚刚开头，盼望通过双方的共同努力，工程推动工作顺当有深入的进展，让两校在教育教学治理、课程实施、师资素养、教科研工作和教育教学质量等方面相互提高，共圆进展梦。 扶贫结对帮扶工作总结 篇8 为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培育和教育家庭贫困的学生，帮忙他们摆脱和消退家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育进展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。 一、加强组织领导小组。 学校在校长领导下，
40、由教务处负责资助贫困生工作，监视落实各班贫困生资助及教育工作。 二、建立贫困学生档案 摸清贫困生及贫困生家庭的根本信息，了解贫困缘由，便利教师在平常工作中赐予恰当帮扶。 三、学校领导带着教师开展一对一贫困生的帮扶活动。 为贫困生捐款捐物，在充分了解学生家庭状况的前提下，确保每位教师选择恰当对象进展帮扶，此项工作中途不连续，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。 四、通过多种途径，从以下方面对学生进展教育。 1、培育孩子的安康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。 鉴于这类学生的家庭特别，有的是父母常年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生
41、活中，学习上间或会有自卑心理。因此教师们都能从情感上真正地贴近他们，常常与他们沟通，把握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，赐予他们精神上的.动力，使他们保持积极向上的安康心理。教师不断帮忙他们克制自卑心理，树立自信念，独立自强；让他们熟悉到每个人都是公平的，贫困是临时的，是可以转变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平常都把学生当成是自己的孩子一样对待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的暖和，使得孩子们能在学校安康成长。 2、生活上赐予帮忙，解决孩子们的后顾之忧。 贫困生平常的生活费用都很低，往往不能满意他们最低的生活需要，学校组织教师
42、们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮忙他们渡过难关，让他们不由于缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。 3、在学习上进展帮扶，帮忙他们提高成绩。 有一局部学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。教师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没把握的学问，不断温习学过的学问，让他们不落下学习上的任何环节。并培育他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮忙他们把握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才能在将来的社会上立足，为社会奉献自己的聪慧才智。 五、师生齐发动，广泛宣传。 积极发动，让全部学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节省
43、的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。 六、仔细贯彻落实国家关于贫困生的教育帮助。 通过学校、家庭调查，确立对象，教师帮扶状况与年终绩效考核挂钩。 扶贫结对帮扶工作总结 篇9 依据区的指导精神，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有目的，有规划，有方案，有督导。以此推动学科教师帮扶工作的顺当进展。 一、制定工作规划和实施方案 结对帮扶薄弱教师工程的实施，有利于发挥骨干教师的示范辐射作用，实现教育优质资源共享，从而缩小教学质量的差距。学期初，我们紧紧围绕相关的文件精神，并依据学科的实际状况，制定了切实可行的帮扶规划这样可使帮
44、扶规划有步骤的进展。 二、集中培训和跟进式培训 1、学习理论，邀请了片区教研员参加了校本教研专题汇报。 2、课例观摩：现场观课、评课，全组教师参加备课、听课、评课，课后反思。 3、结对帮扶之间听课活动。 三、重视沟通，到达优质资源共享 定期组织教研活动，组织教师上教研课。本学期的每个教研组三节研讨课，教师都参与了教研活动，并对这授课分别作出比拟中肯的评价和建议，沟通的气氛比拟融洽执教者算是获益良多，其他教师也有所得益。除了面对面的沟通，还会通过网络来进展沟通，这样更简单准时发觉问题准时沟通，并且通过网络但到快速的资源共享。与帮扶教师结对座谈，研讨今后讨论重点及沟通方式。重点谈个人的观课感受，结
45、合自己平常的教学实践，设想今后的教学该怎样开展。争论怎样进展练习题组的设计，商定定期交换有关练习题组设计的资源。 同组教师共同探讨怎样才能做好说课和备课、上课，把握学科教学都是比拟薄弱的教师，所以狠抓教育教学质量。特殊是实行毕业班信息资源共享，通过模拟考试及质量分析，查找缺乏，实行切实有效的措施提高毕业班的成绩，以此到达共同进步。连续开展结对帮扶活动，相互学习，相互成长，共同进步。 四、有始有终，建立完善的资料整理机制 结对帮扶工作有始有终，执教教研课的教师必需写好上课教案和课后反思，听课教师做好听课记录，科组长写好工作总结、收集参加活动教师的听课记录、教学研讨记录，并分类整理。 通过对帮扶工
46、作进展梳理，对帮扶对象组织的教学试验活动以及提交的教学设计、教学论文进展指导。明确担当本项工作的重要意义，积极履行相关职责，与帮扶教师相互学习、相互帮忙、共同进步。 扶贫结对帮扶工作总结 篇10 为了全面贯彻和落实区教育局结对帮扶的精神，充分发挥城区示范园的辐射和带动作用，我园与岔河则乡中心幼儿园、马合乡中心幼儿园、小纪汗中心幼儿园三所园成为结对园。在半年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了肯定的效果，现总结如下： 一、充分了解状况，制定切实可行的帮扶规划。 为了让结对帮扶工作能取得肯定的针对性和实效性，依据对三所乡镇中心园的了解，知道了乡镇幼儿园的缺乏及教师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶规划。 例如我们通过沟通和实地调研发觉：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育阅历缺乏，对纲要的解读和领悟还不够，教师们对教研活动开展的阅历也较少，在环境创设、教学活动的敏捷组织等方面的水平亟待提高；幼儿园硬件条件都有较大的改善，但由于参与学习培训承受新信息和共享教育资源的时机比拟少以及专业教师少，局部为小学转岗教师；针对这些状况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面： 1、教育资源共同共享，如：教