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1、沈石溪沈石溪一、教材分析 斑羚飞渡是苏教版语文七年级下册第六单元“关注动物世界关注动物世界”中一篇文质兼美的文章。珍珠鸟珍珠鸟马马狼狼华华南南虎虎 本文描写了一本文描写了一群被逼至绝境的斑群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群羚，为了赢得种群的生存机会，用牺的生存机会，用牺牲一半挽救另一半牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的的方法摆脱困境的壮举，让人为之动壮举，让人为之动容。容。斑羚飞渡斑羚飞渡（一）教学目标（一）教学目标 整体感知课文，复述整体感知课文，复述“斑羚斑羚飞渡飞渡”的故事，锻炼学生的口头的故事，锻炼学生的口头表达能力。表达能力。1、知识和能力：、知识和能力：赏析关键语句，领会老斑羚们赏析关
2、键语句，领会老斑羚们在危急关头勇于自我牺牲的可贵在危急关头勇于自我牺牲的可贵品质，探索作者的写作意图。品质，探索作者的写作意图。2、过程和方法：、过程和方法：引导学生探索人与自然界其他引导学生探索人与自然界其他生物和谐共处的重要性，培养其生物和谐共处的重要性，培养其珍视生命、善待动物的意识。珍视生命、善待动物的意识。3、情感态度和价值观：、情感态度和价值观：引导学生自主、合作、探究，引导学生自主、合作、探究，通过赏析句子领会老斑羚们勇通过赏析句子领会老斑羚们勇于牺牲的悲壮美，领会文章深于牺牲的悲壮美，领会文章深刻的主题。刻的主题。（二）教学重难点（二）教学重难点二、教法二、教法（一）激发兴趣法
3、（二）感情朗读法（三）联想拓展法三、学法三、学法（一）圈点勾画法（二）合作探究法（三）朗读品味法四、教学设想四、教学设想一课时课时安排：课时安排：多媒体网页制作、flash动画、媒体播放音乐所用教具：所用教具：五、教学过程五、教学过程（一）激情导入（一）激情导入 同学们，你们见过斑羚吗？它是羚同学们，你们见过斑羚吗？它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑而得名。羊的一种，因为喉部有一块白斑而得名。它是我国的二级保护动物，非常珍贵。它是我国的二级保护动物，非常珍贵。今天我们将聚焦一群斑羚，看看它们面今天我们将聚焦一群斑羚，看看它们面对生与死的抉择，演绎了怎样的一场扣对生与死的抉择，演绎了怎样的一场扣
4、人心弦的悲壮场面。人心弦的悲壮场面。（二）检查字词（二）检查字词湛蓝斑斓蹿跳剖开悲怆磐石迥然不同zhnlncunpuchungpnjing 略胜一筹 chu（三）作者简介 沈石溪沈石溪，原名沈一鸣，原名沈一鸣，1952年生于上海。所著动物年生于上海。所著动物小说将故事性、趣味性和知小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。小说圣火涵，风格独特。小说圣火获获1990年世界儿童文学奖，年世界儿童文学奖，一只猎雕的遭遇获中国一只猎雕的遭遇获中国作协第二届全国儿童文学优作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。他本人被誉为秀作品奖。他本人被誉为“中国动物小说大王中国
5、动物小说大王”。（四）整体感知 一群斑羚被狩猎队所追杀，被逼到了戛洛山的伤心崖上。当斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境时，一片惊慌，胡乱蹿跳。但后来，斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。情节概述情节概述陷入绝境陷入绝境峰回路转峰回路转试跳成功试跳成功集体飞渡集体飞渡（五）研讨赏析 如果动物世界栏目组的编导如果动物世界栏目组的编导请你来将这群斑羚的故事拍成纪录片，请你来将这群斑羚的故事拍成纪录片，你将选用哪一幅最感人的画面来打动你将选用哪一幅最感人的画面来打动观众呢？为什么？观众呢？为什么？最佳镜头奖最佳镜头奖最佳导演奖最佳导演奖最有
6、创意奖最有创意奖斑斑羚羚语语翻翻译译家家“危险，你们别过来危险，你们别过来-”“天啊，我真的是无能为力了天啊，我真的是无能为力了”“你快回来，我想到办法了！大家分你快回来，我想到办法了！大家分成两列纵队！成两列纵队！”“为了我们的种群能生存下去，我们必须为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！我们还要有人牺牲！我们”“孩子，快吧，没有时间了！孩子，快吧，没有时间了！”(六)体验感悟假如假如你是获得新生的小斑羚，面对你是获得新生的小斑羚，面对老斑羚舍生取义的那一幕，会怎样想老斑羚舍生取义的那一幕，会怎样想？怎样做？怎样做？假如假如你是镰刀头羊，最后孤零零地你是镰刀头羊，最后孤零零地面对横亘在眼前的悬崖时，会想到什面对横亘在眼前的悬崖时，会想到什么呢？么呢？假如假如你是猎人，在经过这番灵魂的你是猎人，在经过这番灵魂的洗礼后，会想些什么？会做些什么？洗礼后，会想些什么？会做些什么？（七）主题升华 所有动物都有它所有动物都有它们的尊严，如果我们们的尊严，如果我们能得到动物的理解和能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人喜爱，那将是我们人类莫大的荣誉。类莫大的荣誉。六、板书设计陷入绝境陷入绝境峰回路转峰回路转试跳成功试跳成功集体飞度集体飞度斑斑 羚羚飞飞渡渡敬请各位评委老敬请各位评委老师批评指正！师批评指正！