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1、1、我们使用的能源大部分来自、我们使用的能源大部分来自 ，我们已经，我们已经直接把太阳能转化成直接把太阳能转化成 。2、在我们现在使用的能量中，、在我们现在使用的能量中，、是最重要的能源。是最重要的能源。太阳太阳 其它形式的能其它形式的能石油石油 煤煤天然气天然气能量与太阳煤、石油、天然气分别是如何形成的呢？煤、石油、天然气分别是如何形成的呢？亿万年前，地球上生长着大片的森林。在湖泊、沼泽亿万年前，地球上生长着大片的森林。在湖泊、沼泽等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，渐渐被泥沙掩埋。等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，渐渐被泥沙掩埋。随着时间的推移，更多的泥土沙石堆积，植物被埋得越来随着时间
2、的推移，更多的泥土沙石堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝，在长时间的压力、高温的共同作用下，越深，与空气隔绝，在长时间的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤植物慢慢变成了煤。古代，大量的生物死亡后，构成其身体的有机物质不古代，大量的生物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，伴随各种地质作用
3、，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后，当温度和压力达到一定程度后，古代生物形成石油和天然气古代生物形成石油和天然气。按照自然界中是否存在，人们把能源分为自然能源和二按照自然界中是否存在，人们把能源分为自然能源和二次能源，给下面的能源分分类。次能源，给下面的能源分分类。煤、石油、电、煤油、天然气、汽油、生物能、水能、煤、石油、电、煤油、天然气、汽油、生物能、水能、太阳能、风能、地热能、海洋能太阳能、风能、地热能、海洋能自然能源：自然能源：二次能源：二次能源：煤、石油、天然气、生物能、水能、煤、石油、天然气、生物能、水能
4、、太阳能、风能、地热能、海洋能太阳能、风能、地热能、海洋能电、煤油、汽油电、煤油、汽油1、科学家常常要对一个、科学家常常要对一个 的动植物的的动植物的 和和 进行调查。我们校园也一样，也要采用进行调查。我们校园也一样，也要采用 的方法去观察动植物。的方法去观察动植物。2、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了种类超过了 种。种。区域区域校园生物大搜索校园生物大搜索种类种类分布情况分布情况分类分类200万万判判 断断1、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（）2、校园里的动植物四季都
5、是一样的。（、校园里的动植物四季都是一样的。（）3、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的 任一种动植物。（任一种动植物。（）4、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（）5、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（藏起来的动物。（）校园生物大搜索校园生物大搜索判判 断断6、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（）7、科学家估计地球上现有的物种应有、科学家估计地球上现有的物种应有200450万种。（万种。（）8、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（）校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索生物名称生物名称生长场所生长场所桂花树桂花树校园花坛校园花坛茶花茶花校园花坛校园花坛蚂蚁蚂蚁墙角墙角鼠妇鼠妇花坛草丛花坛草丛蚱蜢蚱蜢草地草地