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1、 第一单元第一单元 时、分、时、分、秒秒 （整理和复习）（整理和复习）敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂的珍惜生命的全部价值。达尔文 学习目标学习目标1.借助钟表模型，通过观察时钟、拍手等活动，体验时间单位“秒”的长短。2.借助钟面、习题，通过观察、交流、试算，会进行简单的时间单位换算。3.借助钟面模型，结合实际生活，在解决问题过程中，体会解决问题多样化，能选择出适合自己的计算方法，会正确解答生活中的实际问题。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过秒针共走过1大格，也就大格，也就是是5小格，是小格，是5秒。秒。活动一一秒到底有多长（体验“秒”的长
2、短）活动二：活动二：说出一秒或者几秒钟能做什么？知识运用知识运用 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了如果你认为过了30秒，就把手举起。秒，就把手举起。（1）核对一下，每人估计的）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自计的，你打算怎样调整自 己估计的方式己估计的方式？感受时间（教师计时）分说出一分或者几分钟能做什么？：6 40
3、1.算一算，填一填算一算，填一填。整理整理上学上学到校到校：起床起床洗漱洗漱吃早饭吃早饭：6 507 007 207 257 4020分分练一练分针走一小格的时间是（）分针走一圈的时间是（）时针走一大格的时间是（）秒针走一圈的时间是（）1时=（）分 2分=（）秒 240秒=（）分 巩固练习 填空：（1）50分比1时少（）分 1时比45分多（）分。（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。（3）2分=（）秒 60分=（）时180秒=（）分 1时20分=（）分 1分40秒=（）秒 在括号里填上合适的时间单位1.小明吃饭大约用了20（）。2.小林每天睡觉9（）。3.脉搏跳十次大约
4、用了8（）。4.看一场电影用了2（）。5.一节课40（）。6.做眼保健操大约是5（）。我的脉搏大约我的脉搏大约1分钟分钟75次。次。我我1分钟可以写分钟可以写20个字。个字。我我1分钟跳绳分钟跳绳120下。下。1秒有多长呢？秒有多长呢？试一试试一试1分钟能做些什么，分钟能做些什么，把结果记录下来。把结果记录下来。时间的计算小明上学用了多少时间？（独立完成，并向同桌展示）想一想，说一说想一想，说一说。一列火车本应一列火车本应9：15到达，到达，现在要晚点现在要晚点25分钟，什么分钟，什么时候能到达？时候能到达？在在9：15 的基础上再过的基础上再过25分钟才能到达。分钟才能到达。知识运用知识运用
5、晚点晚点25分钟是分钟是什么意思？什么意思？：6 40整理整理上学上学到校到校：起床起床洗漱洗漱吃早饭吃早饭：过过10分分过过（）过过（）（）（）6 507 007 207 257 4010分分20分分过过5分分过过15分分巩固提升有奖抢答看谁答得快竞赛：教师口头报时刻，6时至6时25分，经过几分？复习总结这节课你又收获了什么新知识？你认为用怎样的方法计算有关经过时间最好？我们刚才是从（）时开始上课，从上课到现在经过了几分？一节课40分钟很快就过去了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领。作业/拓展n1、小兰去上学，、小兰去上学，7：35从家出发，从家出发，7：50到校。到校。她从家到学校要走多长时间？她从家到学校要走多长时间？n n2、奶奶今天早上、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比去活动中心锻炼身体，比昨天提前了昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的？的？n3、联欢晚会在晚上、联欢晚会在晚上7：30分开始，演出分开始，演出2小时小时20分钟后结束，结束的时间是几点？分钟后结束，结束的时间是几点？