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1、课堂引领者：张爱丽课堂引领者：张爱丽善听者，必善学善听者，必善学学习提示：学习提示：对儿子写的一首小诗，母亲对儿子写的一首小诗，母亲和父亲用不同的方式表达了深深和父亲用不同的方式表达了深深的爱；下面这篇课文里，面对生的爱；下面这篇课文里，面对生病的孩子，母亲又是怎么做的呢病的孩子，母亲又是怎么做的呢？阅读课文，找出描写母亲语言？阅读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。母亲感情的变化。母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的生活中，都曾经有过这样的体会，请大家把你知道的或你亲身体验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听。母
2、爱是无私的，是无母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一又是怎么想的呢？我们一起来学习起来学习学会看病学会看病。1.认识认识11个生字个生字。2.了解课文主要内容了解课文主要内容,学习作者通过人学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物语言和心理活动等描写来表现人物物,体会母亲感情的变化
3、体会母亲感情的变化。3.有感情地朗读课文有感情地朗读课文,感受课文中特殊感受课文中特殊的母爱方式的母爱方式,激发学生独立面对生活、激发学生独立面对生活、磨练意志的能力磨练意志的能力。打打蔫蔫 噢噢噢噢 发发怔怔 倚倚靠靠 坠坠入入 拖拖沓沓 艰艰 涩涩 忑忑 忐忐不安不安 喋喋 喋喋不休不休 nin zhng yzhu t jin stn t di di触摸触摸 残忍残忍 虚弱虚弱 指教指教 滚烫滚烫 后悔后悔 艰涩艰涩 拖沓拖沓 磨炼磨炼 埋怨埋怨 冷漠冷漠 大吃一惊大吃一惊 喋喋不休喋喋不休 雪上加霜雪上加霜 来日方长来日方长 忐忑不安忐忑不安 聊胜于无聊胜于无 按图索骥按图索骥打蔫：打蔫
4、：残忍：残忍：艰涩：艰涩：喋喋不休：喋喋不休：雪上加霜：雪上加霜：按图索骥：按图索骥：忐忑不安：忐忑不安：毫无疑义：毫无疑义：本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的意思。说话没完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深。心神不定，心中不安。一点也不怀疑。照图上画的样子去寻求好马。本照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。文是说照样子做。1、课文讲了一件什么事？（本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。)2、边读边画出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲的感情变化。（做出决定犹豫不决心软后悔自责担
5、心勇气回升）“你病了。”“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如你找不到我呢？”“那我就找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”此时的母亲，是一位（此时的母亲，是一位（）的母亲。）的母亲。（母亲内心矛盾，爱子之（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）心昭然若揭）我的心立刻软了。是啊，我的心立刻软了。是啊，孩子
6、毕竟是孩子，而且孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。是病中的孩子。”“我想我一定是世上最狠心的母亲，我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。给他雪上加霜。”（出于对孩子生活能力的培（出于对孩子生活能力的培养，养，“我我”让孩子独自带病上医让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。）足见爱子之切。）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时
7、间的事，但我的心还是疼痛我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。地收缩成一团。”此时的母亲是一位此时的母亲是一位（）的母亲。）的母亲。终于终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平时拖沓，我开了门，倚在门上。平时拖沓，我开了门，倚在门上。小练笔：小练笔：母亲说：母亲说：“孩子（孩子（）。）。”此时的母亲，是一位（此时的母亲，是一位（）的母亲。）的母亲。“孩子，不要埋怨我在你生病孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。胜于无。”善读者，也必善学。善读者，也必善学。毕淑敏：是个医术精毕淑敏：是个医术精良的内科医生，从事良的内科医生，从事医学工作医学工作20年后，开年后，开始写作，是国家一级始写作，是国家一级作家。作家。