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1、制作叶脉书签第六组作品展示对象：对象：初二学生初二学生主题：主题：叶脉书签叶脉书签目的：目的：独立制作叶脉书签独立制作叶脉书签需求分析：学生已经掌握了天枰、酒精灯的使用方法和溶液的配置方法。他们渴望将这些理论知识转化为实践，亲自动手制作出一个作品。在制作的过程中，可以提高动手操作能力，培养对自然科学课的兴趣。他们希望利用大自然中随处可见的树叶，制作出有实用价值的东西，体验成功的喜悦，体会成就感，从而更愿意亲近大自然，为以后的学习打下坚实的基础。教学分析：煮制法制作叶脉书签去除叶肉采集采集叶片叶片染色染色选叶要求摘叶要求选取叶脉粗壮，细密，叶肉较厚的老树叶摘取包含叶柄的完整树叶配置配置naonn
2、aon溶液溶液煮树叶分离叶分离叶肉叶脉肉叶脉准备准备仪器仪器玻璃棒搅玻璃棒搅拌使其完拌使其完全溶解全溶解天枰称天枰称30gNaOH 倒倒入烧杯中入烧杯中量筒量量筒量270ml270ml水倒水倒入烧杯中入烧杯中准备准备1 1个个500ml500ml烧杯，烧杯，1 1个量筒，个量筒，1 1个三脚架，个三脚架，1 1个石棉个石棉网，网，1 1个酒精灯，个酒精灯，1 1盒火柴，盒火柴，1 1个天枰，个天枰，1 1支镊子，支镊子，1-21-2把牙刷，把牙刷，3030g gN Na aOHOH,1,1根玻璃棒，根玻璃棒，1 1块木板，吸水纸若块木板，吸水纸若干。干。煮煮10 10分分钟钟放入放入5-65-
3、6片树片树叶叶把烧把烧杯置杯置于石于石棉网棉网上上点燃点燃酒精酒精灯置灯置于三于三脚架脚架下下三角三角架上架上放置放置石棉石棉网网试验试验台上台上放置放置三脚三脚架架涮洗涮洗叶肉叶肉用牙刷用牙刷背部反背部反复轻敲复轻敲试验台试验台上放置上放置木板木板叶肉叶肉是否是否完全完全脱离脱离吸水吸水纸吸纸吸干干叶肉叶肉是否是否变软变软否是是否叶脉染色后用吸水纸吸干用镊子夹取叶脉放入烧杯中将不同染料放入不同烧杯中染色染色学习者特学习者特学习者特学习者特征分析征分析征分析征分析学习者特征入门技能入门技能天枰的使用方法，玻璃棒搅拌的方法，酒天枰的使用方法，玻璃棒搅拌的方法，酒精灯的使用方法，量杯的读取方法以及
4、精灯的使用方法，量杯的读取方法以及处处理实验中理实验中意外事故的基本知识。意外事故的基本知识。信息类型对该领域对该领域已有知识已有知识学习者通过多年的学习，能正确识别并熟练操作化学实验器材及相关使用时的注意事项。能够区分叶脉和叶肉。对内容的态度学习者认为将要学习的内容非常有用。能利用已学过的知识，用于制作有实用价值的物品。他们也相信这种活动将使他们对科学实验更有兴趣。对教学传递对教学传递系统的态度系统的态度显然最直接最有效的方法是让学习者亲显然最直接最有效的方法是让学习者亲自动手操作，他们可以增加实践经验。自动手操作，他们可以增加实践经验。学习者和老师都认为这种方法可以学习者和老师都认为这种方
5、法可以有效有效提高教学。提高教学。1 1、学习点的数量、学习点的数量/特点特点2 2、学习点对教学需求、学习点对教学需求满足程度满足程度各学校都设置至少有一个实验室各学校都设置至少有一个实验室各实验室都有实验所需的各种材料各实验室都有实验所需的各种材料3 3、学习点对学习者需、学习点对学习者需求满足程度求满足程度实验室和各种实验材料齐全实验室和各种实验材料齐全4 4、模拟工作环境的可、模拟工作环境的可行性行性学习者在实验中亲自动手操作制学习者在实验中亲自动手操作制作叶脉书签作叶脉书签1 1、正确选择并采集符合要求的叶片。、正确选择并采集符合要求的叶片。2 2、能够正确配置、能够正确配置10%NAOH10%NAOH溶液。溶液。3 3、能够通过反复地敲、洗成功地分离出叶脉。、能够通过反复地敲、洗成功地分离出叶脉。4 4、能够根据个人喜好染上自己喜欢、能够根据个人喜好染上自己喜欢的颜色，使叶片更加美观。的颜色，使叶片更加美观。谢谢