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1、题目题目:勇气勇气 学科：学科：语文语文年级：年级：初一初一勇勇 气气狄狄斯斯尼尼一、课文背景：了解一、课文背景：了解“二战风云二战风云”二、读后思考二、读后思考）课文中给我们讲述了一个怎样的故事？）课文中给我们讲述了一个怎样的故事？）在这一故事中，有两个人物给我们留下了深）在这一故事中，有两个人物给我们留下了深刻的印象，是哪两个人物？结合课文找出相刻的印象，是哪两个人物？结合课文找出相关的语句体会。关的语句体会。）从这两个人物身上作者都看到了）从这两个人物身上作者都看到了“勇气勇气”。作者更看重哪一种作者更看重哪一种“勇气勇气”？为什么？为什么？）请试用美国伞兵的口吻讲述这个故事，与）请试用
2、美国伞兵的口吻讲述这个故事，与原文比较叙事角度和表达效果有些什么变化？原文比较叙事角度和表达效果有些什么变化？空投出现意空投出现意外，美国伞外，美国伞兵试着去敲兵试着去敲一家法国农一家法国农 户的门；户的门；（开端）（开端）法国农妇法国农妇和农夫隐和农夫隐藏了他，藏了他，被发现后被发现后推入一棚推入一棚屋，农夫屋，农夫遭当场枪遭当场枪毙；毙；（发展）（发展）美国伞兵出美国伞兵出逃被围捕，逃被围捕，智慧和勇气智慧和勇气使他再次奔使他再次奔回农妇家，回农妇家，而勇敢的农而勇敢的农妇再次隐藏妇再次隐藏了他；了他；（高潮）（高潮）美国伞兵躲美国伞兵躲了三天而安了三天而安全脱险，两全脱险，两种勇气战胜种
3、勇气战胜了愚蠢的敌了愚蠢的敌人，诺曼底人，诺曼底解放，美伞解放，美伞兵重返部队。兵重返部队。（结局）（结局）美国伞兵美国伞兵法国妇女法国妇女信仰信仰智慧智慧碰碰运运气气押押一一注注当当然然啦啦当当然然啦啦正正义义必必胜胜勇勇气气人物形象人物形象：42美国伞兵美国伞兵：沉着冷静、机智勇敢，是法国沉着冷静、机智勇敢，是法国夫妇给了他宝贵的生命，也给了他更多勇气。夫妇给了他宝贵的生命，也给了他更多勇气。于是他英勇战斗，屡建功勋。于是他英勇战斗，屡建功勋。法国妇女法国妇女：这是一个爱丈夫、爱孩子、这是一个爱丈夫、爱孩子、爱家庭的勤劳善良的女人。然而她更懂得爱家庭的勤劳善良的女人。然而她更懂得爱国家、爱
4、正义、爱和平。她愿意为正义爱国家、爱正义、爱和平。她愿意为正义奉献一切。她是一位伟大的女性。她的勇奉献一切。她是一位伟大的女性。她的勇气赢得更多人的景仰。她是一位幸福的女气赢得更多人的景仰。她是一位幸福的女人人。43 赞颂为和平、为正义而勇赞颂为和平、为正义而勇于献身者的勇气和信仰。于献身者的勇气和信仰。44 叙事角度叙事角度表达效果表达效果美国伞兵美国伞兵讲述讲述课文课文 歌颂法国妇女歌颂法国妇女真实感人真实感人不仅歌颂法国妇不仅歌颂法国妇女，还歌颂了美女，还歌颂了美国伞兵国伞兵视野更开阔，视野更开阔，情节更细致、情节更细致、完整完整三三.课文总结课文总结：这篇文章只有两千余字，但表现的内容这篇文章只有两千余字，但表现的内容却丰富、饱满。一方面是美国伞兵运用智慧却丰富、饱满。一方面是美国伞兵运用智慧和勇气，两次冒险求助；另一方面是一位法和勇气，两次冒险求助；另一方面是一位法国妇女在第一次因帮助他而失去丈夫后，又国妇女在第一次因帮助他而失去丈夫后，又第二次救助伞兵。两条线索交织在一起，使第二次救助伞兵。两条线索交织在一起，使整个故事气氛紧张、情节曲折，起伏跌宕，整个故事气氛紧张、情节曲折，起伏跌宕，牢牢的抓住读者的心。牢牢的抓住读者的心。