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1、吹蒲公英吹蒲公英 1=C 3 5 5 5 6 3 5 -啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦 2 4 4 4 3 1 2 -啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦童童 心心恒恒心心诚诚 心心爱爱 心心信信 心心关关 心心开心开心衷心衷心真心真心童童心心是是小小鸟鸟 授课人：黄授课人：黄 英英我把我把(小树苗小树苗)栽到栽到(春天春天)的的(故事故事)里里,我把我把(小蜻蜓小蜻蜓)送回送回(夏天夏天)的的(目光目光)里里,我把我把(小雪人小雪人)堆在堆在(冬天冬天)的的(童话童话)里里,我把我把(小鸽子小鸽子)放飞在放飞在(秋天秋天)的的(歌声歌声)里里,我把我把(小鸽子小鸽子)放飞在放飞在(秋天秋天)的
2、的(歌声歌声)里里,1=bE 3 1 5 1 3|6 5 0|1 6 4|6 5 5|我把我把 小树苗小树苗 栽栽 到到 春春 天天 的的 故故 事事 里，里，3 1 5 7 2|4 3 0|6 5 2|4 3 3|我把我把 小蜻蜓小蜻蜓 送送 回回 夏夏 天天 的目的目 光光 里，里，3 1 5 1 3|6 5|1 6 4|4 5 6|我把我把 小鸽子小鸽子 放放 飞飞 在在 秋秋 天天 的的 歌歌 声声 里，里，5 1 5 5 3|4 2 0|7 5 7|2 1 1|我把我把 小雪人小雪人 堆堆 在在 冬冬 天天 的的 童童 话话 里。里。我把小树苗栽到我把小树苗栽到 春天的故事里，春天的
3、故事里，我把小蜻蜓送回我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，夏天的目光里，我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，我把小雪人堆在冬天的童话里。我把小雪人堆在冬天的童话里。童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。1、问：这首歌的节奏是？它的强弱关系是？问：这首歌的节奏是？它的强弱关系是？这首歌的情绪是怎样的？3/43/4 强强强强 弱弱 弱弱 欢快、喜悦地3、同学们，从歌词中发现了吗？在四季同学们，从歌词中发现了吗？在四季里里“我我”
4、都和谁成为了好伙伴？都和谁成为了好伙伴？小树苗、小蜻蜓、小鸽子、小雪人小树苗、小蜻蜓、小鸽子、小雪人2 2、问：歌曲在向我们描述着什么？按结构歌曲问：歌曲在向我们描述着什么？按结构歌曲分为几个部分？分为几个部分？春、夏、秋、冬四季景物，两个部分，分为主歌副歌部分 我把（我把（）栽到春天的故事里）栽到春天的故事里,我把（我把（）送回夏天的目光里）送回夏天的目光里,我把（我把（）放飞在秋天的歌声里）放飞在秋天的歌声里,我把（我把（）堆在冬天的童话里。）堆在冬天的童话里。为为 什什 么么 把把 童童 心心 比比 喻喻 成成 小小 鸟鸟 呢？呢？童年生活无拘无束，快乐美好，就像小鸟在大自然的怀抱中一样
5、。童年生活无拘无束，快乐美好，就像小鸟在大自然的怀抱中一样。我把我把小橘子小橘子放进放进老师的老师的抽屉里抽屉里,我把我把成绩单成绩单放进放进妈妈的妈妈的微笑里微笑里,我把我把零花钱零花钱捐给捐给贫困的贫困的山区里山区里,我把我把童年事童年事装进装进自己的自己的日记里。日记里。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 童心是小鸟，有童心是小鸟，有爱爱更美丽，飞来飞去在更美丽，飞来飞去在爱爱的怀抱里。的怀抱里。童心是小鸟，有童心是小鸟，有爱爱更美丽，飞来飞去在更美丽，飞来飞去在爱爱的怀抱里。的怀抱里。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 今天我们学习了今天我们学习了童心是小鸟童心是小鸟这首歌这首歌 童心让我们插上快乐的翅膀自由的飞翔，童心让我们插上快乐的翅膀自由的飞翔，信心让我们充满希望，信心让我们充满希望，爱心让我们的世界充满温暖和阳光，爱心让我们的世界充满温暖和阳光，勇敢的心赋予我们力量。勇敢的心赋予我们力量。愿你们的愿你们的心心能够赋予你们更多更美好的含义，能够赋予你们更多更美好的含义，并快乐的自由自在的生活每一天。并快乐的自由自在的生活每一天。下课！下课！