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1、学校法制教育稿学校法制教育稿学校法制教育稿学校法制教育稿老、同学，大家好:今天我同学授一些通常的法律知，以便同学在今后学和生活中有所作用。我知道，我所处的代是一个信息代，同学可以通多种途接收到各种新的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你是否能分辨得清楚?你是否想你日常的一言一行部必受到法律束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，犯了法律就必定受到法律的惩。那么，什么行是犯罪的行呢?要离犯罪，是同学首先耍弄清楚的。犯罪具有三个方面的基本特征:(一)犯罪是一种危害社会的行，即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行，即犯罪具有刑事法性(三)犯罪是一种受刑处的行，即具有受刑惩性。今天在坐的
2、都是中学生，也就是你都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、受刑处的行。值得注意的是，未成年人犯罪，我国刑法第17条做了年及犯罪行种类上的限制。刑法第17条第1款定:己十六周的人犯罪，刑事任，意思就是凡年十六周的人，实施了刑法定的任何一种的犯罪行，都任。刑法第17条第2款定:己十四周不十六周的人犯故意害致人重或者死亡、强奸、劫、毒品、放火、爆炸、投毒罪的，刑事任。样定，是充分考了他的智力发展情况，己十四周不十六周的人，一般己具有事实上的能力，但由于年小，他刑事任的范受他刑事任能力的限制，不能要求他一切犯罪部刑事任，因此，我国刑法定己十四周，不十六周的人只有犯以上定的八种犯罪，
3、才刑事任。那么有些同学会我在不到十六周呢，在里我要告你，如果你实施犯罪行年末达到能追究刑事任的界限，国家法律是有惩的措施的，比如作治安处、送动教、送工学校行治等等。同我一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，于穴。如从小成了各种不良性的，以后要改正就很，乎又不注重学科学文化知、不注重定自己的言行，不按照各种章制度做事，最后必成大。在里，我同学几个明未成年人由于不知道用法律范自己的行、不懂犯罪概念而成大的真实案例:一个是发生在2002午的一名十四周的中学生投毒案，起案件发生在去年的四月份某天下午，学生自己未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一桌抽屉里
4、，第二天，坐桌的小学生喝了有毒的冰袋后，很快就死了。起案件破后，投毒的中学生后悔不已，他自己有想害死人，以小学生吃了只会拉肚子，但是重的后果己经造成，学生的后悔不能代替法律的惩，根据刑法的定，投毒致人重、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后同学被判处有期徒刑十年。再同学一个2002年发生的案件，被告人某年15周，原是四中的学生，在一次偶然的情况下网吧玩了一下，得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游机，但父母不，怎么呢，他想到了向同学下手敲，一天，他在四中操玩，看见同学方某，某就走上前要万某他，并威万某，你以前跟人打架，被打的人叫我拿医药，自己多社会上的人，不就叫人打死
5、你，万某很伯，自己身上有的五元了某，以后某向万某耍了三次，共六十余元，其中有一次，某逼方某他到万某父那借了三十元，最后一次，被告人某逼方某拿五十元，方某不，某便方某到一偏僻地万，用玻璃刮万某手掌，用烟头方某，并要求方某第二天中午把交到某手中，在种情况下，方某才件事告其父，万某父马上到公安机案，并配合公安人被告人某抓案，某在接受判道:我以只是敲点同学的好玩，不知道会有么重的后果，某后被判处有期徒刑二年零六个月。以上所列的例子只是典型的几个案件，我知道有的同学其实很明，但他不用在学上，而是用在皮蛋上，喜逞强好胜，有事事惹一下其他同学，比如人走路他突然伸出一只脚人倒;有些同学喜打架，的同学打;有些同
6、学不护公物，故意毁坏公共所的物品;有些同学以大欺小，有东西吃、有网吧就强行向弱小同学索要等等行都是法律不允的，如果情重的就要受到法律的制裁，也就是你一逞强就有可能自己玩班房。所以在里我耍告同学平一定要听老和家长的，遵守法，什么游室、网吧、舞等地万，同学f万不要去，因那种地万很容易接触到一些不健康的东西，有些平表好的学生，就是由于在网吧、台球等地了一些不三不四的人后就被坏，最后走向了犯罪的道路。下面，我再同学一如何加强犯罪的自我防范。同学在成长的程中，有会碰到各种各样的不法侵害，比如被人敲、被人打、被人劫等等，一旦碰到了，怎么呢?我要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是保护一切合法益、惩各
7、种不法行而制定的，也就是在我的合法益受到罪犯的不法侵害，我要拿起法律的武器保护自己，面危险的候，同学要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的，就会助长犯罪分子的气焰，使他有恃无恐地实施犯罪行。所犯罪的自我防范是指个人减少被害的可能，行自我保护而采取的各种措施和万法，根据防未成年人犯罪法第40条的定，末成人年人犯罪的自我防范意主要包括两个方面:一方面，指未成年人通加强文化修和法律知，自抵制各种不良行和法犯罪行的引和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后通法律途，及护目己的合法益。具体，主要包括三个方面(一)未成年人遵守国家法律、法及社会公共范。实明未成年人一且成了种种不良性后要正是很不容
8、易的，需要花更大的力气，因此，未成年人就在日常生活中和学中，处处遵守国家法律、法、社会公共范，遵重社会公德，从小成良好加强自我修，自我、自我完善，自抵制法犯罪行的引。(二)加强未成年人用法律护自身合法益的意。未成年孩子犯罪的自我防范，除以上的，必需懂得同法犯罪行作斗争采取哪些措施。根据实经，我建同学如果在遭到法犯罪行侵害的候，切切要住两点。第一、同学要以躲避免受法犯罪行侵害自己的首要任务，不提倡你去同法犯罪分子面面博斗，比明智的做法是遇事不慌，然后设法或向四周的大人呼救，或拔打110警。第二、如果同学发自己正在或己经受到非法侵害的就采取正确的途解决。如及向学样、家庭或者其他护人告，由家长、老或
9、学校出面制止不法侵害，也可以向公安机或者政府主管部门的告。例如前面所案例中的万某，他就有通正的途保护自己，如果他被某第一次劫立即向父母或老告，就不会三番五次地被某劫。此外学生之间打架事件也要引起同学的注意，据查，一些学生被同学打后并不是向家长或学校，而是自己作主到外面找人复，要知道复人也是法的，情重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。我再同学另一种自我保护的特殊情形。一个案例明:学生某假期与邻居李某及的几个朋友在一起玩，一天，某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，某听李及朋友:等一下要那人的手机，另外要搜一下他的身看有有，某听了知道李某等人是要去劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了劫，实
10、施劫，某站在边上看，李某叫某帮忙搜一下受害人的身，某就上前搜了受害人的身并搜到的全部交李某，案发后，由于受害人及案，公机机很快李某有某一并抓，某案后一直解他并不想人的，他得很冤枉，但是法律定:帮助他人以非法占有目的，实施强行劫取公民物的行同样构成劫罪。某最后被判处有期徒刑一年。个例子的目的是耍告大家:你始与同伴在一起玩发同伴有犯罪意，你制止他，如果你制止不了的，你就要赶快想法离他，千万不能了哥义气跟着同伴去劫，因你一旦到了犯罪，即使你有动手，你也千系。因受害人不管你具体有什么行，他只共有多少人实施了劫，你些去的人即使动手也都助了威。所以我的同学以后如碰到种情况，一定要保持清醒的头，要有自我保护意，不要惹上身。总之同学如遇上不法侵害，不要害怕，一定要沉着、冷，机智勇敢，耍敢于揭发，极同法犯罪行作斗争，我要信邪不可能正的道理，干坏事的心总是的，害怕的是他。以上我同学述了法犯罪的一点基本知和如何加强自我防范方面的，我所的只是同学起个引玉的作用，同学要真正做到离法、犯罪，健康成长，要靠大家刻苦的学文化知，做一名遵受法的好公民。