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1、 请同学们按照下面的要求读课文：请同学们按照下面的要求读课文：（1）和同桌互读课文的生字新词。）和同桌互读课文的生字新词。（2）课文从哪几个方面来介绍爬）课文从哪几个方面来介绍爬山虎？山虎？嫩绿嫩绿 舒服舒服 均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 漾起漾起 拂过拂过 叶柄叶柄 蜗牛蜗牛 紧贴紧贴 蛟龙蛟龙 枯萎枯萎 逐渐逐渐 牢固牢固一顺儿一顺儿 一点儿一点儿 一会儿一会儿 一溜儿一溜儿 一块儿一块儿 一个心眼儿一个心眼儿 一股劲儿一股劲儿 一个劲儿一个劲儿 一丁点儿一丁点儿“儿儿”字要读得柔和一点，轻一点。字要读得柔和一点，轻一点。学校操场北边墙上满学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山是爬山虎。
2、我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。在房顶上占了一大片地方。学校操场北边墙上学校操场北边墙上满满是是爬山虎。我家也有爬山爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了在房顶上占了一大片一大片地方。地方。那些叶子绿得那么新鲜，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。子就漾起波纹，好看得很。爬山虎的脚长在茎
3、上。爬山虎的脚长在茎上。茎茎上长叶柄的地方，反面伸出枝上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。虎的脚。今年，我注意了，原来爬山虎是有今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，细丝是嫩红的。这就是爬山虎细丝，细丝是嫩红的。这就是爬山虎的脚。的脚。爬山虎是怎样往上爬山虎是怎样往上爬的？找出文中描爬的？找出文中描写爬山虎往上爬的写爬
4、山虎往上爬的相关句子。相关句子。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。课外拓展：课外拓展：1 1仿照仿照爬山虎的脚爬山虎的脚作者的观察作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。体写下来。2 2课外查询资料：课外查询资料：（1 1）本文作者叶圣陶的生平。）本文作者叶圣陶的生平。（2 2）爬山虎的有关知识。）爬山虎的有关知识。