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1、经济学基础经济学基础主讲：郭 明 020 87818259139261080891课程介绍课程介绍v课程名称：课程名称：经济学基础经济学基础v代代 码：码：MM1006v课程学时：课程学时：54学时学时v课时安排：一周至十八周，每周课时安排：一周至十八周，每周3节课节课v学学 分：分：3v先（同）修课程：经济数学或高等数学先（同）修课程：经济数学或高等数学2课程考核及要求课程考核及要求v本课程以总评成绩为最终考核成绩，总本课程以总评成绩为最终考核成绩，总评成绩为百分制，满分为评成绩为百分制，满分为100分。总评分。总评成绩由成绩由2部分组成，其中：部分组成，其中：平时成绩占平时成绩占40%期末
2、考试成绩占期末考试成绩占60%v平时成绩和平时成绩和七天连锁酒店地址有没有期末期末考试成绩的考核方式、要求、标准分别考试成绩的考核方式、要求、标准分别如表所示。如表所示。3考核项目考核项目考核内容考核内容最高分数最高分数 百分比百分比考勤考勤准时到课堂，不影响准时到课堂，不影响其他人，准时离开课其他人，准时离开课堂。堂。151515%15%课堂表现课堂表现分别是课堂讨论、上分别是课堂讨论、上台演讲、举手回答问台演讲、举手回答问题等。题等。9 99%9%课后作业课后作业布置给学生课后完成布置给学生课后完成的个人作业的个人作业 8 88%8%小组作业小组作业由小组合作共同完成由小组合作共同完成的一
3、份作业。的一份作业。8 88%8%期末考试期末考试闭卷考试，依据教材，闭卷考试，依据教材，以教学大纲和考试大以教学大纲和考试大纲为准。纲为准。10010060%60%4特别注意：特别注意：根据学院教学管理的相关要求：根据学院教学管理的相关要求：v没有参加期末考试，其总评成绩为零；没有参加期末考试，其总评成绩为零；v考勤以当场记录为准，一般事后不再更改考勤以当场记录为准，一般事后不再更改课程负责人：课程负责人：郭明郭明 QQ:371760683答疑时间：答疑时间：星期一星期一 15：30 17：30 星期二星期二 15：30 17：30 办公地点：办公地点：综合楼二楼国际经贸系办公室综合楼二楼国
4、际经贸系办公室电电 话：话：87818259 13926108089E mail：5课堂表现课堂表现v课堂表现有课堂表现有2种，个人回答问题的，占种，个人回答问题的，占4分；分；小组讨论并进行演讲的，占小组讨论并进行演讲的，占5分。课堂故意捣分。课堂故意捣乱的适当扣分，课后其他好的表现酌情加分。乱的适当扣分，课后其他好的表现酌情加分。v在课堂上主动举手回答问题的学生首次有在课堂上主动举手回答问题的学生首次有2分分(包括大课包括大课)，以后每次，以后每次1分，最高分，最高4分，最低分，最低0分。只要是积极思考回答了问题的都得分。分。只要是积极思考回答了问题的都得分。小组讨论指以小组为小组讨论指以
5、小组为七天连锁酒店地址有没有单位进行讨论，派代表演讲发言，总共单位进行讨论，派代表演讲发言，总共5分。分。6第一次小课要进行分组第一次小课要进行分组(大家可以提前大家可以提前准备准备)：v约约6-8人一组，自由组合；人一组，自由组合；v选出组长，写出名单；选出组长，写出名单；v组合好的小组请坐在一起，以后的组合好的小组请坐在一起，以后的课也请大家按这个安排就座；课也请大家按这个安排就座；v老师将于下课前收名单。小组编号老师将于下课前收名单。小组编号在下一堂课告诉大家。在下一堂课告诉大家。v小组讨论后由代表回答问题的，全小组讨论后由代表回答问题的，全组得分。组得分。7课外阅读书目课外阅读书目1经
6、济学是什么经济学是什么梁小民梁小民2经济学演义经济学演义张世贤张世贤 360分钟经济学分钟经济学4水煮三国水煮三国等等等等 大家如发现好的参考读物请告大家如发现好的参考读物请告之，以便与大家共同分享！之，以便与大家共同分享！8词曰：词曰：滚滚长江东逝水，金钱难倒滚滚长江东逝水，金钱难倒英雄。是非成败转头空，市场英雄。是非成败转头空，市场依旧在，几时能走红。依旧在，几时能走红。白发渔白发渔樵江渚上，惯看货币商品；一樵江渚上，惯看货币商品；一壶浊酒喜相逢：古今多少事，壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付交易中。都付交易中。91723-17901818-1883 1883-194610v经济学相比哲学还太
7、稚嫩，前后只经济学相比哲学还太稚嫩，前后只有两百多年，而哲学却已有几千年有两百多年，而哲学却已有几千年的历史，可是经济学对我们生活和的历史，可是经济学对我们生活和社会的影响却实在太大。社会的影响却实在太大。v18世纪英国出了一个大经济学家，世纪英国出了一个大经济学家，叫亚当叫亚当斯密，他发现经济中有一斯密，他发现经济中有一只只“看不见的手看不见的手”。http:/至今我们至今我们还受这手的控制无法摆脱；还受这手的控制无法摆脱；11v19世纪德国出了一个革命的大理论世纪德国出了一个革命的大理论家，叫卡尔家，叫卡尔马克思，他发现了马克思，他发现了“剩余价值剩余价值”，至今全世界的大小老，至今全世界
8、的大小老板们还在为它拼命地忙碌着；板们还在为它拼命地忙碌着；v20世纪英国出了一个大经济学家，世纪英国出了一个大经济学家，叫约翰叫约翰梅纳德梅纳德凯恩斯，他发明凯恩斯，他发明了一只了一只“看得见的手看得见的手”，各国政府，各国政府都用这只手忙着调控本国经济；都用这只手忙着调控本国经济；12v21世纪的大经济学家据说要出在中世纪的大经济学家据说要出在中国，不过国，不过40岁以上的人就不要妄想岁以上的人就不要妄想了，了，40岁以下的青年人要有这想法岁以下的青年人要有这想法就得赶快恶补经济学知识就得赶快恶补经济学知识13第一章第一章 导导 言言一、经济学的研究对象一、经济学的研究对象二、微观与宏观经
9、济学二、微观与宏观经济学三、经济学发展简史三、经济学发展简史四、经济学的研究方法四、经济学的研究方法14一、经济学研究对象一、经济学研究对象举例：举例：大炮与黄油的生产大炮与黄油的生产组合组合 黄油黄油 大炮大炮 方式方式 万吨万吨 万门万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 00369121512345ABCDEFAFAF线线线线-生产可能线生产可能线生产可能线生产可能线（生产可能性边界（生产可能性边界（生产可能性边界（生产可能性边界 ProductionPossibilityProductionPossibility FrontierFrontier
10、或生产转换线）或生产转换线）或生产转换线）或生产转换线）在资源既定的在资源既定的在资源既定的在资源既定的条件下所能达条件下所能达条件下所能达条件下所能达到的两种产品到的两种产品到的两种产品到的两种产品的最大组合。的最大组合。的最大组合。的最大组合。15关于大炮与黄油的例子可引出以关于大炮与黄油的例子可引出以下四个问题：下四个问题：v为什么所能生产的大炮为什么所能生产的大炮与黄油是有限的与黄油是有限的？v生产的大炮与黄油该怎生产的大炮与黄油该怎么组合？么组合？v有时生产的大炮与黄油有时生产的大炮与黄油 只能只能在在G点上？点上？v如何使生产的大炮与黄如何使生产的大炮与黄 油达到油达到H点上？点上
11、？0369121512345ABCDEFGH161、为什么所能生产的大炮与黄油为什么所能生产的大炮与黄油 是有限的？是有限的？v资源稀缺（有限）资源稀缺（有限）ScarcityScarcity 。v稀缺性是个绝对、也是个相对的概念。稀缺性是个绝对、也是个相对的概念。v绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀缺，无处不在，无时不有。缺，无处不在，无时不有。稀缺稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。资源是稀少短缺的。17资源为什么是稀缺的？资源为什么是稀缺的？v一定时期内，物品本身是有限的一定时期内，物品本身是有限的v一定
12、时期内，利用物品进行生产的技术条件一定时期内，利用物品进行生产的技术条件是有限的是有限的v人的欲望是无穷的人的欲望是无穷的,但人的生命是有限的。但人的生命是有限的。既存在资源稀缺，又存在资源浪费既存在资源稀缺，又存在资源浪费182、经济学是选择的科学：生产的大炮与、经济学是选择的科学：生产的大炮与黄油该怎么组合？黄油该怎么组合？选择选择ChoicesChoices，稀缺的资源如何进行合理配置。稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下问题：包括以下问题：Economic ManEconomic Man，即经济学研究即经济学研究的基本问题的基本问题A生产什么？（产品）生产什么？（产品）whatwhat
13、；生产多少？（产生产多少？（产品）品）How manyHow manyB如何生产？如何生产？http:/（生产要素组合）（生产要素组合）howhow用什么方法。用什么方法。C为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）for whomfor whom产品如何分配产品如何分配 此外，还有何时生产？（产品）此外，还有何时生产？（产品）whenwhen19机会成本机会成本 Opportunity CostsOpportunity Costs机会成本：使用一种资源的机会成本是指把该资源机会成本：使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途以后，所投入某一特定用途以后，所放弃的放弃的在在其他用途其他用途中
14、所中所能得到的能得到的最大利益最大利益（好处）。（好处）。n从理论上说，机会成本是某项资源改作它用的从理论上说，机会成本是某项资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息的不完全，各种可能中最优的选择；但由于信息的不完全，只能是其它使用中能够满意的选择。只能是其它使用中能够满意的选择。上大学的机会成本？上大学的机会成本？如果去上大学，如果去上大学，我的机会成本将是我的机会成本将是多少呢？多少呢？20生产选择中的机会成本生产选择中的机会成本 0369121512345ABCDEFABCDEF各各点的组合是点的组合是怎样的？怎样的？不同之处？不同之处？213、有时生产的大炮与黄油只能在、有时生产
15、的大炮与黄油只能在G点上？点上？v资源的浪费可能会很严重。资源的浪费可能会很严重。v比如你身边的事情？比如你身边的事情？0369121512345ABCDEFG稀缺的资稀缺的资源如何进源如何进行充分利行充分利用？用？生产可能线生产可能线以内的任何以内的任何一点表示资一点表示资源没有得到源没有得到充分利用充分利用224、如何使生产的大炮与黄油达到、如何使生产的大炮与黄油达到H点上？点上？经济制度的变革。经济制度的变革。Economic Economic InstitutionsInstitutions当前世界上解决资源配当前世界上解决资源配置和资源利用的置和资源利用的两种基两种基本经济制度本经济
16、制度：市场经济制度市场经济制度计划经济制度计划经济制度0369121512345ABCDEFH23什么是西方经济学？什么是西方经济学？为什么生产的大炮与黄油是有限的为什么生产的大炮与黄油是有限的？资源稀缺资源稀缺生产的大炮与黄油该怎么组合生产的大炮与黄油该怎么组合？资源配置资源配置有时生产的大炮与黄油只能在有时生产的大炮与黄油只能在G点上？点上？资源利用资源利用如何使生产的大炮与黄油达到如何使生产的大炮与黄油达到H点上？点上？经济制度经济制度 u西方经济学是研究在一定体制下稀缺资西方经济学是研究在一定体制下稀缺资源配置与利用的科学。源配置与利用的科学。u或者说经济学是研究在有限资源可供利或者说
17、经济学是研究在有限资源可供利用的各种组合中，进行选择的科学。用的各种组合中，进行选择的科学。24v 二、西方经济学的内容二、西方经济学的内容1 1、微观经济学微观经济学2 2、宏观经济学宏观经济学3 3、国际经济学、国际经济学国内经济问题国内经济问题国家之间的经济问题国家之间的经济问题251 1、微观经济学、微观经济学MicroeconomicsMicroeconomicsu研究对象是个别经济单位的经济行为。研究对象是个别经济单位的经济行为。u（居民户、厂商）（居民户、厂商）u解决的问题是资源配置。解决的问题是资源配置。uResource allocation u中心理论是价格理论。中心理论是
18、价格理论。u（一只看不见的手（一只看不见的手Invisible hand）u研究方法是个量分析。研究方法是个量分析。u研究经济变量的单项数值如何决定研究经济变量的单项数值如何决定 26微观经济学的微观经济学的基本假设基本假设n市场出清：市场上的供求均衡市场出清：市场上的供求均衡n完全理性：完全理性：rational。个体的最个体的最优化行为优化行为n完全信息完全信息市场有效，市场万能市场有效，市场万能27 2 2、宏观经济学、宏观经济学MacroeconomicsMacroeconomics v研究对象研究对象是整个经济是整个经济。（政府的行为）（政府的行为）v解决的问题解决的问题是资源利用是
19、资源利用。v中心理论中心理论是国民收入决定理论是国民收入决定理论。（一只有形的手（一只有形的手-凯恩斯主义）凯恩斯主义）v研究方法研究方法是总量分析是总量分析。v基本假设基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。是市场失灵，市场不完善，政府有能力。28微观经济学与宏观经济学的联系微观经济学与宏观经济学的联系：n研究目的相同：社会经济福利最大化研究目的相同：社会经济福利最大化n两者互相补充，资源充分利用和资源两者互相补充，资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面合理配置是经济学的两个方面微观经济学是宏观经济学的基础。微观经济学是宏观经济学的基础。两者都是实证分析。两者都是实证分析。29三、
20、经济学发展简史三、经济学发展简史v重商主义：萌芽阶段重商主义：萌芽阶段v古典经济学：形成时期古典经济学：形成时期 1776年出版的亚当斯密年出版的亚当斯密国民财富的性质和国民财富的性质和原因的研究原因的研究（简称（简称国富论国富论）v新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期 提出边际效用价值论，引入了边际分析法提出边际效用价值论，引入了边际分析法v当代西方经济学：宏观经济学的建立与发展时当代西方经济学：宏观经济学的建立与发展时期期 1936年年就业利息和货币通论就业利息和货币通论（简称（简称通论通论）英国经济学家）英国经济学家J.M.凯恩斯（当代宏凯恩斯
21、（当代宏观经济学之父）观经济学之父）30四、经济学的研究方法四、经济学的研究方法p规范经济学规范经济学以价值判断为基础，回答以价值判断为基础，回答“应应该是什么该是什么”（what ought to be）的问的问题。题。（要作好坏的评价）（要作好坏的评价）p实证经济学实证经济学不讲价值判断，回答不讲价值判断，回答“是什么是什么”的问题。（只描述不评价）的问题。（只描述不评价）（the way things are）规范经济学与实证经济学规范经济学与实证经济学Normative vs.positive economics 31（二）均衡分析（二）均衡分析 局部均衡分析考察的是在其他条件不变局部
22、均衡分析考察的是在其他条件不变时，单个消费者（市场、厂商、行业）的时，单个消费者（市场、厂商、行业）的均衡状态均衡状态（三）静态分析与动态分析（三）静态分析与动态分析 前者是状态分析，后者是过程分析。前者是状态分析，后者是过程分析。（四）经济模型分析等（四）经济模型分析等 预习极限、导数预习极限、导数32总结总结一、经济学的研究对象一、经济学的研究对象:资源配置及利用资源配置及利用二、微观与宏观经济学的联系与区别二、微观与宏观经济学的联系与区别三、经济学发展简史三、经济学发展简史四、经济学的研究方法四、经济学的研究方法（一）实证分析和规范分析（一）实证分析和规范分析（二）均衡分析（二）均衡分析（三）静态分析与动态分析（三）静态分析与动态分析（四）经济模型分析等（四）经济模型分析等33