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1、说说“屏屏”陈从周陈从周说明文说明文 学法导航学法导航1、统观全文、统观全文对象、主要内容对象、主要内容、质询探究、质询探究（分块）（分块）题目、特点、内容、题目、特点、内容、顺序、语言、结构顺序、语言、结构、领悟启发、领悟启发作者情感、作者情感、自身感悟自身感悟 陈从周，原名郁文，晚年别号梓室，陈从周，原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁。中国闻名的著名古建筑、园自称梓翁。中国闻名的著名古建筑、园林艺术家、专家，散文家，画家，林艺术家、专家，散文家，画家，同济同济大学大学教授，博士生导师。陈从周老先生教授，博士生导师。陈从周老先生早年学习文史；后专门从事古建筑、园早年学习文史；后专门从事古建筑、
2、园林艺术的教学和研究，成绩卓著；对国林艺术的教学和研究，成绩卓著；对国画和诗文亦有研究。尤其对造园具独到画和诗文亦有研究。尤其对造园具独到见解，他认为：见解，他认为：“造园有法而无式，变造园有法而无式，变化万千，新意层出，园因景胜，景因园化万千，新意层出，园因景胜，景因园异。异。”主要著述有主要著述有扬州园林扬州园林、园园林谈丛林谈丛、说园说园、中国民居中国民居、绍兴石桥绍兴石桥、春苔集春苔集、书带集书带集、帘青集帘青集、山湖处处山湖处处、岱岱庙建筑庙建筑、装修图集装修图集、上海近代上海近代建筑史稿建筑史稿、认真阅读文本，划出、认真阅读文本，划出不认识的字词。不认识的字词。、明确文本说明的对象
3、、明确文本说明的对象是什么？写了哪些主要内是什么？写了哪些主要内容？容？注音：注音：流流萤萤帷帷幕幕忒忒韶韶光光伧伧俗俗 休休憩憩yn wi？shocn？书书斋斋zhi闺闺房房 u1、对象特点探寻：、对象特点探寻：的屏风的屏风2、内容探究、内容探究在你看来课文主要介绍在你看来课文主要介绍了屏风的哪些内容？了屏风的哪些内容？功能、种类、设置功能、种类、设置3、说明顺序探讨、说明顺序探讨以内容的分析为依托，课文以内容的分析为依托，课文用了哪些说明顺序？你是从用了哪些说明顺序？你是从哪些自然段看出来的？哪些自然段看出来的？4、说明方法探讨、说明方法探讨课文用了哪些说明方法课文用了哪些说明方法?你是从
4、哪里看出来的你是从哪里看出来的,这种这种方法在这语言环境里有什方法在这语言环境里有什么作用么作用?5、说明文语言品味、说明文语言品味你喜欢课文的那些语句或词语，你喜欢课文的那些语句或词语，为什么？从中可见说明文的语为什么？从中可见说明文的语言具有言具有 特点。特点。6、题目探究、题目探究 题目中的双引号非加不可题目中的双引号非加不可吗？有什么作用？吗？有什么作用？第第1节：表现作者感情，点出屏节：表现作者感情，点出屏风风特点，特点，开篇点题，总领全文开篇点题，总领全文第第5节，节，总结总结全文全文，再次再次强调屏风的作用，强调屏风的作用，点明写作意图点明写作意图说说 屏屏总总分（分（2-42-4）总总介绍屏风的介绍屏风的作用作用（第二节）（第二节）介绍屏风的介绍屏风的分类分类（第三节）（第三节）屏风在屏风在设置上设置上应该应该注意的问题注意的问题（第四节（第四节)结构：总结构：总分分总总 赏赏屏屏金屏纯纯银银屏屏风风锦锦屏屏画 屏石 屏木屏木屏木屏竹屏欣赏了精美的图片，请结合欣赏了精美的图片，请结合课文说说作者对屏风是抱着课文说说作者对屏风是抱着怎样的感情？怎样的感情？